英语词汇学课程标准-朔州师范高等专科学校

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1、朔州师范高等专科学校《英语词汇学》英语教育专业外语系《英语词汇学》课程标准适用专业：英语课程类别：任意选修课总学时：32考核方式：考查一、课程的性质与任务《英语词汇学》是高等学校英语专业高年级的选修课，以现代语言理论为基础，以英语词汇为研究对象。木课程根据高等学校英语专业词汇学课程标准进行教学，重点落在单词的结构，构词法，单词的意义及其词义关系，英语词汇的构成，词义的历史演变，成语及词典知识。木课可以使学习者比较系统的掌握英语词汇的知识，比较深入地了解英语词汇的现状及其历史演变过程，并且对现代英语词汇发展的趋势和出现的现象

2、做出分析和解释，捉高运用英语的能力，是英语专业本科的一门专业知识课。二、课程的教学目的目的是使学生能够比较系统地掌握英语词汇的知识，比较深入地了解英语词汇的现状及其历史演变过程，并能对现代英语词汇发展的趋势和所出现的现象作出分析和解释，提高运用英语的能力。三、课程的教学手段与方法：讲授四、课程内容、基本要求与学时分配通过本课程的学习，学生应能分析英语单词的结构，了解英语的各种构词方法，能够较好地分析英语单词的意义及词义关系，了解英语词汇的构成、词义演变的原因和过程，了解英语词汇的来源、最新发展和国别特征，了解英语成语及英语

3、词典的有关知识。木课程总学吋：32学吋。第一章英语词汇概说：1学时。1.基本要求：了解英语词汇的概况。2.教学重点与难点：掌握英语单词的结构，掌握词素、自由词根、粘着词根、派生词缀等基木概念及其构成。3.讲授内容：1).词素、口由词根、粘着词根、派生词缀2).词汇学研究范围和研究方法，熟悉词汇学领域的基木术语，为以后的词汇学学习打下基础。4.思考题：Whatisadifferencebetweenmeaningandconcept?第二章基木构词方法：4学吋。1•基木要求：熟悉英语三大基木构词法及各门的特点，并能够将其应用

4、于实际的英语学习屮，指导自己的词汇学习。2.教学重点与难点：基木构词方法，掌握派生法屮的常用前缀和后缀，能够分析派生词的结构。3.讲授内容：1).复合构词法，了解复合词的鉴别方法，能够对复合词进行语义分析；了解复合名词、复合形容词、复合动词的语义特征和用法。2).转化构词法的特点，掌握转化成动词、名词、形容词的规则。第三章其它构词方法：2学时。1.基本要求：掌握三种构词法并能应用2.教学重点与难点：缩略构词法3.讲授内容：1).缩略构词法：分析并正确运用截短词、首字母缩略词、首字母拼咅词和拼缀词。2).逆生构词法：熟悉逆生

5、词的构成方式。3)・拟声构词法：熟悉拟声词的类型及其语义特点。1.思考题：1.Outlinethevariousmeansofwordformation.2.Whatdoesonomatopoeicmotivationmean?Doesitcontradictthestatementthatthereisnonaturalconnectionbetweensoundandmeaning?第四章词义的组成：2淫时。1.基木要求：熟悉英语词义的构成及每种词义的含义，要求学生意识到英语语义学的基础知识，并能够更好的理解英语词义。

6、2.教学重点与难点：词的意义、词的理据，能够进行词义分析和语义场分析。3.讲授内容：1).词义的组成2).明确语法意义和词汇意义、概念意义和关联意义3).熟悉内涵意义、文体意义、情感意义和搭配意义。4).思考题：1.Whatisthedefinitionofaword?2.Whatisadifferencebetweenmeaningandconcept?第五章一词多义与同形异义：2学时。1.基木要求：熟悉英语一词多义与同形/音异义现象，了解它们的历史成因及文休功能。2.教学重点与难点：一词多义，原始意义与引屮意义、普遍意

7、义与特殊意义、抽彖意义与具体意义、字而意义与比喻意义3.讲授内容：1).一词多义的根源，弄清原始意义与引申意义、普遍意义与特殊意义、抽象意义与具体意义、字面意义与比喻意义。2).同形异义，熟悉完全同形异义、同咅异义、同形异咅异义这三种类型，学会区别一词多义和同形异义3).语境的作用4).歧义和含混5).思考题：Whatisthefunctionofcontext?第六章词义关系：2学时。1.基本要求：熟悉英语同义关系，反义关系，上下义关系，要求学生意识到英语复杂语义现彖2.教学重点与难点：同义关系，反义关系1.讲授内容：1

8、)•同义关系，了解同义词的类型、同义词的來源，能够进行同义词辨析，了解词汇变体和误用词语。2).反义关系，了解反义词的类型、反义词的特点、反义词的应用。3)・下义关系和分类关系。第七章词义的变化：2学时。1.基本要求：熟悉英语词义的变化方式及语义联系，要求学生掌握语言的动态变化现象。2.教学重点与难点：