考化学试题特点简析—梅园—叶祥元

《考化学试题特点简析—梅园—叶祥元》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、近三年市中考化学试题特点简析（2010〜2012年）梅园初级屮学叶祥元为了更好地指导今后的教学工作，以取得良好的教学效益，作为一线教师，我们应该认真分析近三年来中考化学试题的发展与变化。从近三年化学试卷分析中可以看岀，更加注重命题的基础性、应用性、探究性，更加注重考杳同学们各方面的能力，特别是科学探究能力，突出体现“过程与方法”、“情感态度与价值观”的课程目标，以及“从生活走向化学，从化学走向社会”、“注重科学探究，提倡学习方式多样化”、“注意学科渗透，关心科技发展”等新课程理念，在问题情境设置上更具人性化。现作如下分析：一、近三年化学中考试题共同点1、

2、试卷题型结构人体相同题型2010年2011年2012年选择题14小题14分8小题16分10小题20分填空题5小题16分5小题16分4小题14分实验题3小题12分3小题12分2小题10分计算题1小题8分1小题6分1小题6分总分50分50分50分2、考试内容的分布情况考查专题2010年2011年2012年物质的化学变化17分16分13分物质构成的奥秘16分12分16分身边的化学物质16分22分18分科学探究16分14分18分化学与社会发展5分6分5分3、考试内容及分值分彳j大体相同近三年的中考试题都覆盖了《全FI制义务教育化学课程标准》，初中化学主干知识的覆

3、盖率达到了100%。题号2012年2011年2010年9化学物质的分类，指出纯净物物质的变化物质的变化10物质的性质，指出化学性质物质的分类化学变化的特征11化学反应的实质化学反应，催化剂化学反应的基本类型单12化学用语、化学式、化合价化学方程式的信息催化剂的判断项13造成酸用的物质化学与生活、能源化学用语、分子、原子选14化学与生活，化学与人体健康金属的性质，铁生锈化学用语，元索的概念理解15化学肥料离子共存化学变化的实质择16化学实验数据的记录化学计算，酸的性质，求质量分数物质的用途，对应的性质题17化学基本操作——过滤金属的性质，防锈18金屈活动性

4、顺序比较灭火的原理19饱和溶液，不饱和溶液20酸、碱、盐的鉴别21化学与人体健康22简单化学计算，置换反应填35燃烧和灭火的条件、原理化学与生活，化学与人体健康化学与生活，化学元素与人体健康空36原子、离子的结构的示意化学用语，书写化学酸的性质PH图方程式题37物质的推断题质量守怛定律，化学式原了、离了结构示意图38溶解度曲线的解读溶解度曲线的解读写化学反应原理溶解度曲线的解读实39基木操作，酸、碱、盐的性质基本操作，物质的除杂鉴别化学实验基本操作验40综合实验，CO?的制取实验装置,co?的发生、干燥、收集实验装置图，发生、收集装图，满足的条件题41综

5、合实验方案设计，废气中是否含coNaCl溶液的配制计算题52置换反丿'V；镁、铜两混合物与稀H2SO4反应；求稀ISO"和最后所得溶液屮溶质的质量分数。复分解反应；废水中含HC1和MgCl2o滴加NaOH,求MgCL及最后溶液中溶质的质量分数复分解反应；二价金属氧化物与酸反应；求反应后溶液屮H与0的质量比二、各题型考查的主要特点从近三年的屮考化淫试卷来看，知识点基本不变，绝大多数学生经过一年的学习都能通过中考。但是题目稳中有变，每年都有新题型出现，随着课改的逐渐推进与成熟，试题的难度也逐年壊加。1、选择题：考查的重点在于化学概念和理论、元素化合物知识以及

6、实验问题(包含实验操作、实验原理等)的理解。从思维考查重点看，突出考查学牛思维的严密性和灵活性。2、填空及简答题：作为主观性试题的一种主耍题型，其考杳内容也口趋丰富。为突出知识的应用，近年填空及简答题命题非常注重试题索材的选择。试题以生活、科技前沿为背景，不断加深对化学基础知识与基木技能考查，主要体现在三个方面：(1)突出学科主干知识。(2)重视对化学用语的考查。(3)强调知识的理解和应用。3、实验及探究题：认真分析近三年屮考实验试题，可以发现，试题具有以下特点:(1)基础实验题來源于课本：主耍围绕初中化学两大气体(0・2、C02)的制法考查，并且由单一

7、逐渐转为全面。(2)探究性实验题：探究性实验试题一般难度较大，实验方案基木给出，要求学生通过理解填出所缺内容。4、计算及分析题：随着屮考改革强调“测试要注重考查学生解决实际问题的能力的要求”，以及化学计算强调“用反应事实、化学概念和数学方法模拟解决真实的问题”的命题要求。计算题的考查降低了计算能力的要求，但是对学生利用所学知识解决问题能力的要求却提高了。三、三年试题的主要特点1、注重基础知识和基本技能的考查。题型设计新颖，有利于引导教师改变教学方式，促进学生主动学习。纵观三年的化学试卷试题充分体现了化学“从生活中来，又服务于生活”的课改理念。试题导向冇利

8、于促进教师在口常教学中实施索质教育，以培养学生创新精神和实践能力。教师应针对答卷