嘉兴市秀水中等专业学校三年发展规划

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1、嘉兴市秀水中等专业学校三年发展规划（2015学年——2017学年）第一部分发展背景与基础分析（一）、学校概况嘉兴市秀水中等专业学校创办于1984年，2006年12月批准为省三级重点屮等职业学校,2013年3月批准为省二级屮等职业学校，学校性质为民办学校。办学30多年來，学校耒承“同心同德、团结一致、艰苦拼搏、共创辉煌”的办学粹神，坚持“以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位”的办学思想,坚持“爱心、严管、优出”的办学方针，走特色办学的创新路了。不断加强校企合作，建立学历与技能相结合的办学模式，搭建实习与就业相联系的服务平台；

2、不断拓展联合办学，努力探索白考助学的新型路子，在实践中求变化，在变化小求发展；努力打造秀水品牌特色，实现“办特、办优、办新”的办学目标，办成一所“爱心平民学校，人民满意学校”，为嘉兴地方经济的发展服务，办学成效赢得了家长和社会的普遍认同。学校现位于嘉兴市经济开发区文博路549号，新校区扩建迁移一、二、三期工程分别于2008年上半年、2011年下半年、2014年上半年竣工并投入使用。校园占地面积182亩,建筑面积8.14万平方米，其中普通教学楼5.99万平方米，实习、实验场所建筑面积2.15万平方米。学校设施完善，环境优美，校内

3、网络系统、广播系统、一卡通系统、安防系统一应俱全。现有在校学生6230人，在编教职工299人，其中专职教师213人。专职教师中，具有硕士研究生学历12人，文化及技术理论课教师本科及以上学历占TOO%。专业课教师和实习指导教师173人,其中具有高级技师、技师、高级工等职业资格者50人,占总数的22.7%。学校设有机电、信息、财会、经贸、艺术、人文及国际教冇七个系，有数控技术应用、汽车运行与维修、电子商务、会计、学前教育、动漫等27专业45个方向。学校自2009学年实施三年发展规划以来，先后获得数控技术应用国家级实训基地、全国民办

4、教育先进集体、浙江省技工人才输送基地、全国课堂教学先进学校、嘉兴市3A级社会组织、浙江省二级中等职业学校、浙江省“机电技术应用”产学研联合体、浙江省中职教育德育工作实验慕地学校、浙江省“动漫游戏”中职实训棊地、嘉兴市四星级平安校园、浙江省卫生先进单位、嘉兴市“动漫游戏”专业创新基地等多项荣誉。（二）、背景与分析1・上一轮《三年(2012.8〜2014.7)发展规划》目标达成情况在市教育局督导部门的指导下，我校于2012学年制定并开始实池《2012.8—2014.7学年三年发展性规划》。三年來，我校在全面规划，突出重点，分段实施

5、,稳步推进的过程中，不断强化有序管理，规范学校办学,注重内涵发展，抓住发展机遇,迎接新的挑战，从而保证了学校三年发展规划的顺利实施,并取得明显的成效。主要做法有以下几点：一是联系学校发展情况，结合规划实丿施，适时调整、修订规划及学年度《实施计划表》；二是加强对学校各部门三年发展规划实施的过程管理，逐步建立规范、科学的学校白我评价和督评制度，充分发挥各部门在规划实施过程屮的主动性和积极性,以增强规划执行的针对性与实效性；三是通过H我评价、B我调控、白我诊断、H我反思和自我提高，实现各部门(处宗)三年发展规划实施的系统调控和过程管

6、理，促进学校口主发展、内涵发展和科学发展；四是健全组织机构，逐步建立规范、科学、适宜的学校发展规划自我评价制度，联系民办学校实际，逐步推进学校发展规划常规怦查制度；五是通过学习、培训、自评、督评、总结、分析和反思等工作环节，不断完善规划的实施与推进，不断增强规划的针对性与实效性，逐步形成有借鉴和推广的经验与成果。通过三年发展规划的制定、实施和自评，有力推进学校各项工作；不断增强学校领导班子驾驭学校发展的水平和能力，促进学校口主发展、內涵发展和科学发展；规划所定的总体冃标和阶段性冃标均得到最大限度的达成和实现，学校办学条件进一步

7、改善，呈现出良好局面和发展态势％2.目前学校的办学现状(1)主要优势与经验＜1＞、推进学校管理改革，增强学校发展活力；〈2＞、实施人才强校战略，建设高素质师资队伍；〈3＞、着力推进专业建设，深入推行课程改革；〈4＞、创新徳育工作形式，提升学牛综合素养；〈5＞、加强实训基地建设，提高学校发展实力；〈6＞、传承历史文化精神，创建民办特色学校。(2)面临问题与挑战〈1＞、教师专业化水平需进一步提高，队伍建设任重道远。〈2＞、教科研内驱力不足，教科研与课改亟待整合。〈3＞、课程开发和教学改革力度步子不大，尚需推进与加强。〈4＞、实训设

8、备设施相对不足，信息化水平亟需提升。＜5＞、学校文化底蕴相对不厚，文化育人功能尚需拓展。第二部分指导思想与发展目标（一）、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重耍思想和科学发展观为指导，全面贯彻落实《国家中长期人才发展规划纲要（20102020年）》、《现代职业教育体系建设规划