第四课第一框发展生产 满足消费

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1、回忆：赵本山、宋丹丹、崔永元合演的小品《昨天、今天、明天》的片段。大婶：那时候穷，他家啥也没有。大叔：不是还有一件家用电器吗？主持人：还有家用电器？大叔：手电筒呗。师：小品里说的“昨天”大约是我国20世纪五六十年代的事，一个手电筒让“大叔”当年引以为豪，而如今，我们家里什么家用电器都有了，有些家庭还有了自家的小汽车。这也就是几十年的光景，而人们的生活水平、消费水平就有了翻天覆地的变化。这当中是什么在起决定性作用呢？第四课生产与经济制度第一框题发展生产满足消费（小品中）大叔：谁不想过好日子呀？这玩意儿好，那时上哪儿有哇？师：大叔所说的“这玩意儿”指的是大彩电，今天不稀奇

2、，当时却没有，所以大叔才如此感叹。大汉皇帝富有天下，却也没有用过电话、手机、空调，没乘过火车、飞机。能说说其中的道理吗？1、生产与消费（1）生产决定消费师：生产怎么决定消费的呢？请举例说明。现象一：“今非昔比”（见课本P23）现象二：赵本山、宋丹丹合演的另一个小品《钟点工》中有句话：“如今有人花钱按摩，有人花钱吃喝，有人花钱旅游，有人花钱唠嗑。”现象三：20世纪70年代，青年人结婚要置备“三转一响”，即手表、缝纫机、自行车和收音机；现在则是……现象四：有了DVD，所以人们有了“家庭影院”的消费欲望，汽车生产有了极大的发展，人们才有了对“家庭轿车”的强烈向往。师：以上四

3、个现象分别说明了什么道理？生产决定消费对象方式质量和水平为消费创造动力课本P33下面的探究材料说明了什么？（2）消费对生产有反作用具体表现为哪些方面？请举例说明？消费反作用于生产消费实现了生产的目的消费形成新的需求，引导着生产消费为生产创造动力鲁人身善织屦（用布或麻织成的鞋子），妻善织缟（白色的绢），而欲徙于越。或谓之曰：“子必穷矣。”鲁人曰：“何也？”曰：“屦为履之也，而越人跣行（光脚走路）；缟为冠之也，而越人被（披）发。以子之所长，游于不用之国，欲使无穷，其可得乎？”假设日后鲁人执意“徙于越”，那么：辩题一：正方：鲁人徙于越必穷。辩题二：反方：鲁人徙于越必富。（同

4、学合作探究，分组展开辩论。）这一故事的本意在于告诉人们想问题、办事情要从实际出发，正如正方所说的要面对市场。但我们不能拘泥于这种认识，要有创造性思维，如反方同学所说：市场的空白点，正是商家的用武之地。一旦开发成功，占领这个空白点，那么，这个消费热点就会带动相关产业的发展，这就是消费的反作用。“鲁人徙于越”只是一种假设，“假设”给人以思考的空间，课余有兴趣，同学们可以继续辩下去。思考：社会再生产过程包括哪几个环节？这几个环节之间的关系怎样？我们革命的目的就是解放生产力，发展生产力。离开了生产力的发展、国家的富强、人民生活的改善，革命就是空的。------邓小平。党的十六

5、大提出了建设全面小康社会的奋斗目标，把发展作为党执政兴国的第一要务。讨论：为什么要发展生产力？怎样发展生产力?2、大力发展生产力（1）大力发展生产力的必要性和意义意义：才能为巩固社会主义制度建立雄厚的物质基础、体现社会主义的本质、体现社会主义优越性、提高我国国际地位。必要性：我国现阶段的主要矛盾决定的。（2）如何大力发展生产力：①以经济建设为中心②发展科技，培养人才③通过改革，完善社会主义的各项基本制度课后扩展如何理解“科学技术是第一生产力”？单项选择题1、“缝纫机、自行车、手表”是20世纪70年代青年人追求的三大件，“电视机、冰箱、洗衣机”是80年代青年人追求的三大

6、件，“驾驶执照、博士文凭、出国护照”是现在青年人追求的三大件。这说明（）A.人们的消费取决于自己的主观愿望B.生产决定消费的质量和水平C.消费对生产有调节和导向作用D.生产与消费相互决定B2、近年来,人们的休闲方式不断“升级”,昔日的网球、保龄球等“贵族运动”，如今已成为平民时尚，人们对休闲服务的个性化需求也在增加。人们休闲方式不断升级的根本原因是（）A.居民收入稳步增加B.商品服务价格持续下降C.社会经济不断发展D.消费热点不断出现C3、我国文化产业之所以成为国民经济新的投资热点和经济增长点，是因为广大群众对精神产品的需求日益提高。这表明（）A.生产决定消费B.消费

7、引导生产C.消费结构决定生产结构D.消费方式决定生产方式B4、一个国家的综合国力，既包括由经济、科技、军事实力等表现出来的“硬实力”，也包括以文化、意识形态吸引力体现出来的“软实力”。我们还必须看到，任何“软实力”都是以“硬实力”为基础的。要提升我国的“硬实力”，关键是（）A、坚持四项基本原则B、坚持以经济建设为中心C、不断深化改革D、大力推进科技进步和创新B问答题；材料一：我国国内汽车降价促销自2003年12月全面展开。降价已成为竞争的一个重要手段。长安福特从28、5万降至26、5万，捷达平均降价8000元左右，富康平均降价6000元左右。目前汽车