芒市江东乡大水井小学“六五”普法自检自查报告

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1、江东乡大水井小学“六五”普法工作自查报告自2011年“六五”普法规划实施以来，我校认真开展普法工作，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻落实普法工作精神，树立科学发展观，以促进教育发展为动力，以贯彻实施教育法律法规和方针政策为重点，以“法制化、制度化、规范化”管理为手段，以构建和谐校园和平安校园为目标，大力推进普法和依法治校进程，创新工作思路,努力开创了学校法制工作的新局面，现将我校“六五”普法工作自查报告如下。一、加强领导，明确目标，深入开展“六五”普法和依法治理1、注重法制教育队伍建设。学校成立了以校长、党支部书记为组长，分管安全工作的

2、副校长为副组长，各班主任和科任教师为成员的普法工作领导小组。市校长负责普法工作的具体组织实施，完善和严格执行了学法、用法制度，严格落实了学校“六五”普法规划。对“六五”普法进行明确分工，并落实责任，形成齐抓共管的良好局面，把普法教育和依法治校工作摆在学校工作的重要位置。Z明确目标，加强管理。我校认真制定了学校“六五”年度普法依法治理工作方案，统筹安排，强化管理，釆取多种形式深入开展法制宣传教育。对我校“六五”普法和依法治理工作进行安排和部署，将法制教育工作纳入学校的年度工作目标，我校的法制教育工作逐步走上了制度化、规范化的轨道。二、扎实开展“六五”普法宣传教育，提高全校

3、师生和学生家长法律素质和运用法律的能力0）抓好教职工“六五”普法宣传教育，全面提高教职工驾驭法律的能力1、合理安排，强化学习。在加强“六五”普法工作的领导和整体规划的基础上，学校采用多种形式进行法律学习，学习中特别突出了法制理论和专业法规的学习。一方面利用例会、党支部会议，集中选学一些相关的法律知识，另一方面鼓励教师以自学为主，做好法律学习体会。2、加强“六五”普法宣传员的普法业务理论水平。学校通过开展主题讲座等形式，围绕学习《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律方面，集中学习讨论，教师的普法业务理论水平有了较大提升。比如，学校开设了"六五普法”知识讲座《

4、中华人民共和国未成年人保护法》，分别由负责党务工作的教师、负责安全工作的同志以及“六五普法”领导小组成员进行专题讲座。同时还充分利用学校网络资源，组织教师观看法律专题片通过各项法律法规的深入宣传，提高了教师们的法律理论水平。a深化领导班子和教师学法用法工作，提高教师依法执教的能力。以不断增强教师的法制意识，提高其依法执教、依法维权的口觉性为目标，继续有计划、有重点地组织安排好教师的法律学习，并将普法教育列入到教师的业务学习和政治学习之中。我们结合工作实际，组织教师深入学习了《道路交通安全法》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》等相关法律法规。广泛开展以维护社会稳定，

5、构建社会主义和谐社会为目标的法制宣传教育活动，努力使全校教师学法用法取得新的成效。U）、抓好学生的“六五”普法宣传教育，增强学生学法、知法、守法、用法的意识1、认真抓好“第一课堂”法制教育。我们通过品德与生活课、班会、举办专题讲座、观看电视录像片等形式，组织学生先后学习了《道路交通安全法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等多法律法规，以此增强学生的法律意识，提高学生自我保护的能力，自觉做到学法、懂法、守法。同时，我们结合学生养成教育、安全教育，组织学生认真学习了《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》，培养学生养成良好的行为习惯。2、以德育工作为目标，抓好学

6、生的普法教育。①完善学校德育机构。学校成立了以校长为组长，全体教师为组员的领导小组，具体负责组织、协调、领导学校教师和学生的德育开展工作。②加强少先队建设，充分发挥少先队功能作用；继续加强学校广播站的作用，丰富学校的校园生活。③开展主题教育工作和养成教育工作。比如，我校利用主题班会，组织学生学习了《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，从养成教育入手，加强了学生的安全教育，法制教育，纪律教育，进行了正确的人生观，世界观和价值观的教育；开展形式多样的教育活动。比如组织学生进行爱国主义教育，观看安全教育影片、禁毒宣传教育等，活化教育内容，深化教育主题，使爱国主义教育，集体主

7、义教育和革命主义传统教育寓以其中；通过多种形式载体要求学生遵守道德规范。比如通过宣传栏、黑板报等多种形式，宣传主题教育。④抓好校园文化建设。以学校宣传栏为主阵地，加强学生的思想道德教育。比如，比如利用宣传栏宣传有关法律进校园的相关法律知识，党的十八大精神等理论内容；⑤继续以美化、绿化管理为重点，教育学生爱护花草树木，为师生营造良好的工作、学习环境。3、以安全教育工作为重点，抓好学生普法教育。①建立安全教育工作责任追究制。将安全教育工作列入各班主任工作的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成班出现安全事故的，要严肃追究右