路政大队六五普法自检自查报告.doc

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1、路政大队六五普法自检自查报告根据《中共**县委办公室**县人民政府办公室关于印发<**县“六五”普法检查验收工作方案>的通知》（昌办发〔2015〕84号）文件要求，我大队高度重视，精心组织，周密部署，严格按照“六五”普法检查验收考核标准，认真开展自查工作。总体而言，工作是扎实的，成效是明显的，现将有关工作开展情况报告如下：一、强化学习教育，着重贯彻中央省市县委精神。（一）认真学习贯彻党的十八届四中全会、省委九届九次全会、市委三届五次全会和县委十二届五次全会精神，学习习近平总书记关于法治建设以及法治宣传教育方面的重要论述，站在全面推进依法治县、加快建设法治

2、**的高度，谋划并推进本部门法治宣传教育工作的开展。（二）组织人员参加上级组织的培训，提高干部队伍素质，并做好上岗培训工作，把上岗培训合格作为一个任职或上岗的一个前置条件。建立培训制度，制定培训计划，加强我局系统培训工作。通过普法培训，既增强了全体干部职工依法行政的能力，又扩大了普法宣传员队伍。（三）制定《关于深入学习贯彻落实党的十八届四中全会精神深入开展法治宣传教育的实施意见》工作方案，主动与有关部门协调，将党的十八届四中全会、省委九届九次全会、市委三届五次全会和县委十二届五次全会确定的与本部门职能职责相关的制度措施细化分解，责任到人，保证相关制度措施

3、尽快落地生根。（考核分值13分，自评分13分）二、落实“六五”普法规划，普法成效显著。（一）及时成立了普法依法治理工作领导机构，认真研究如何进一步开展好“六五”普法工作，做到依法行政。制定了《**路政管理大队“六五”普法规划》，并将普法教育和依法行政工作纳入年度计划并定期研究，及时解决工作中遇到的实际问题，切实做到工作年度有计划，中期有检查，年度有总结。（二）加强内部管理，明确兼职普法工作人员，完善相关工作制度，严格落实领导干部职工学法用法的各项规定，认真贯彻落实《关于进一步加强领导干部学法用法工作的实施意见》，以培训、讲座、网上学法、微信学习共享等多种

4、学习等形式，大力推进本部门公职人员学法用法工作的开展。并结合部门工作实际，每年认真开展本部门、本系统干部法治培训。（三）党组理论中心组始终坚持政治理论与业务教育并重，坚持抓好局机关经常性教育。在坚持中心组学习制度的同时，深入开展“法治机关”建设，每年开展学法活动和法制讲座各2次，带领广大路政系统干部职工认真履行依法行政、依法“维护民利、解决民生、落实民权”的职责。并认真组织干部职工配合司法局开展学法用法考试。（四）抓实各项安全工作。年内没有发生重大安全责任事故，没有发生重大群体性事件；领导班子成员没有发生因违法违纪被追究纪律或刑事责任现象。（五）建立了重

5、大决策听取法律意见制度和错案责任追究制度，执法人员普遍持证上岗。（考核分值26分，自评分26分）三、以创新求发展，民政系统的法治宣传教育社会责任得到充分体现。（一）结合部门实际，制定《“法律六进”工作实施方案》，充分利用各类大型普法宣传活动和“12.4”法制宣传日、“5.12”防灾减灾日等重大活动、重要节点，开展“法律进机关、法律进社区、法律进少数民族聚居区和宗教场所”等活动，积极开展法制宣传教育，以发放宣传资料、出动宣传车和知识竞赛等方式开展丰富多彩的普法活动，进一步加强领导干部对民政工作各类法律法规的学习，提高我局干部职工依法行政的能力；使广大村干部

6、充分认识到加强村干部普法教育培训工作的重要意义，普遍宣传国务院《公路安全保护条例》公路法律法规，增强全体干部参加普法教育培训工作的自觉性；深入漭水镇、**坝镇、翁堵镇、温泉镇等民族聚集地开展普法教育活动，使各族人民同呼吸、共命运、心连心，共同团结奋斗、共同繁荣发展的思想更加深入人心，有力地促进了各民族和睦相处、和衷共济、和谐发展。（二）结合“12.4”法制宣传日、“5.12”防灾减灾日等重大活动、重要节点，举办针对流动人口的法制宣传教育活动。以外来人口流入地田园镇为重点，在田园镇镇辖区内开展强化流动人口法制宣传教育，全面加强对流动人口法律常识的普及，不断

7、提高流动人口遵纪守法和依法维权意识，营造出学法、懂法、守法、用法的良好氛围，为社会的和谐稳定作出了较大贡献。（三）认真贯彻落实关于深入推进“谁主管谁普法，谁执法谁普法”工作要求，把“双普法”工作作为新形势下深化法治宣传教育工作的重要抓手，制定了“双普法”工作实施方案，明确了责任领导、部门与人员。积极向管理对象、执法对象、服务对象等宣传、普及“部门法”，各相关对象没有发生严重的群体性抗法事件。（四）以全国“12.4”法制宣传日为契机，集中开展以宪法为核心的首个“国家宪法日”法制宣传教育活动，在全社会树立宪法权威，弘扬社会主义法治精神，大力宣传民政法律法规，

8、提高了群众法制观念，加深了认识与理解，增强了群众对自身合法环境权益维护的能力，对