鲁迅人物塑造的分析

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1、鲁迅人物塑造的分析【标题】鲁迅人物塑造的分析【作者】冯建泉【关键词】典型化个性特征人物塑造【单位】石马初级中学【摘要】小说是塑造人物形象的作品，通过人物形象的册造，来表达作者自己对社会的理解。小说里的人物形彖塑造得成功与否，很大程度上决定了一篇小说在艺术上的成熟度。鲁迅，世所公认的中国现代文学巨匠，在小说中的人物塑造上极富创新，而这一创新最显著的标志就是塑造人物形象的典型化，人物性格的个性化，可以毫无夸张的说，鲁迅文艺作品中，塑造的每一个形象，其鲜活程度都是让人过目不忘。阿Q是这样，孔乙己是这样，祥林嫂也是这样……

2、，而这个一个的典型化的人物形彖，正是鲁迅小说所具冇深透的社会影响力所在。他还运用辩证唯物主义的观点,结合自己的创作经验，対典型化问题发表了许多卓越的见解，这些见解対后人的文学创作产生了深远的影响。一、鲁迅作品人物形象的典型化——“杂取种种人，合成一个”什么是典型化呢？在文学作品中，典型化是指以鲜明的个性，充分地概括了某种范围的共性、反映了社会生活某些本质方血并且具有较高审美价值的艺术形象。怎样使艺术形象典型化？英方法和途径是多种多样的。有的作家“专用一个人”，在特定的生活原形的基础上，适当地概括其他人物的某些特征而

3、造成艺术典型。有的作家“杂取种种人”，经过广泛的艺术集中和概括，“合成一个”。鲁迅所运用的方法是在广泛地集中、概括众多人物的基础上鴉造出典型人物。这就是鲁迅说的“杂取种种人，合成一个”的方法。巴尔扎克在谈人物塑造时指出：“为了塑造一个美丽的形彖，就取这个模特儿的手，取另一个模特儿的脚，取这个的胸，取那个的骨。艺术家的使命就是把生命灌注到所塑造的人体里去把描给变成现实。如果他只是想去临摹一个现实的女人，那么他的作品就不能引起人们的兴趣，读者干脆就会把这未加修饰的真实扔到一边去。”鲁迅笔下的人物人多是这样的。他说「'所

4、写的事迹，大抵有一点见过或听到过的缘由，但决不全用这一事实，只是采取一端，加以改造，或生发开去,到足以几乎完全发表我的意思为止。人物的模特儿也一样，没有专用过一个人，往往嘴在浙江，脸在北京，衣服在山西，是一个拼凑起来的脚色。”也就是说，鲁迅在创造人物方面“从来不用某一个整个”,而是“杂取”了牛活原形的“--肢一节”。为什么要采用这种典型化方法呢？因为这样做能使“i部分相象的人也就更为多样，更能招致广大的惶怒”，即能更充分地发挥文艺的教冇作用和战斗作用。所谓“杂取”，不是不加选择地照抄生活屮现成的人物和故事；所谓“拼

5、凑”，也不是把生活中许多人物的某些本质的东西生拼硬凑在一起。作家运用这种方法，既要有广泛的深厚的生活基础，又要有高度的艺术概括能力。鲁迅所说的“杂取”、“拼凑”，都包含转选择、分析、集中、概括的丰富内容，包含着从生活到艺术的全过程。“杂取”和“拼凑”，就是要在对现实生活深刻理解的基础上，对许多生活原形进长期而认真的观察、体验、分析和研究，把分散在许多人物原形身上的，充分表现事物本质具体生活现象和细节集中起來，通过合理而有创造性的想象，把他们熔铸成一个有高度概括性的典型人物。如果写英雄人物，只是把不同生活原形的英雄事

6、迹一一罗列，写反面人物只是把许多11恶行为堆积在一个人身上，那决不是魯迅所说的典型化方法，那样制造出来得人物肯定缺少筋骨和血肉，是没有艺术生命力的。鲁迅强调“杂取种种人”的写法，但从不否定“专用一个人”为模特儿。他在《我怎么做起小说来》中谈到“杂取种种人”的写法，“有一-种困难，就是令人难以放下笔”，“倘若有什么分心的事情来打岔,放下许久之后再來写，性格也就变了样。”乂说：“如果专用一个人做骨干，就可以没有弊病的，但自己没有实验过。”鲁迅的意见是全血的、辩证的，从不厚此薄彼，作家运用哪种典型化方法，那要根据他们所掌

7、握的生活材料和自己创作经验加以选择。中外文学史上，在“专用一人”的基础上进行必要的艺术概括而创造出成功的艺术典型，是不乏其例的。《红楼梦》就是最好的例证，鲁迅曾多次的赞扬和肯定这部古典名著。然而，鲁迅笔下的许多艺术典型都是“杂取种种人”的方法创造出来的。在这方面他积累了极其丰富的创造经验。比如：《祝福》屮的祥林嫂并没有专用一个人的事迹，而是一个“拼凑起来的角色”。鲁迅把两次出嫁、丈夫又早死、孩子被狼吃掉，害怕死后受苦而捐门槛这些发生在不同妇女身上的事件通过艺术加工和创造，有机地集小在祥林嫂一个人身上，从而创造出了这

8、个有高度典型性的艺术行动。祥林嫂的命运和遭遇是处于旧社会最底层的农村劳动妇女痛苦生活的真实写照。又如《故乡》屮的闰十,虽然原來也有模特儿，即鲁迅少年时代的小伙伴章运水，但鲁迅并没有专用这个生活原形，而是经过反复的思索和联想，把许多牛活材料集屮和概括在闰土上疗。小说精心地挑选了两个牛活场面：一是少年吋代田土活泼而健廉的生活：一是“苦的他象一个木偶人”的田土的壮