地壳的运动和变化教学设计

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1、中图版•高中地理必修一第二章《自然艇环境中的物质働和能第三节“地莞的适动和变丫匕”敦学设计f弟—课B3J■赵生杰宝塔区第四中学【设计理念】贯彻新课程理念，通过口主学习、合作探究、展示交流、精讲精练等方式学习“对生活有用的地理知识”，充分发挥学牛的主体作用和教师的主导作用，从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三方而出发，全面夯实学朱地理基础，提高学牛综合应用能力，全面提升学生地理索养。【教材分析】《地壳的运动和变化》是中图版必修一第二章第三节的内容，包括地质作用、造成地表形态变化的内力作用、造成地表形态变化的外力作丿IJ及地売物质的循环四部分。这部分内容是笫一章第四节—

2、—地球的圈层结构的延续，也与第三章——整体性与差界性的内容密切相关，起着承両启后的作用。本节是在学习了大气和水的运动Z后，接着学习使地壳运动和变化。教材先说明了引起地壳运动和地表形态变化的地质作用，指出地质作用与地壳变动之间的内在联系，接着从能连来源的角度分析了地质作用的两种类型——内力作用和外力作用，然后分别从引起地表面的形态变化的内外力作用和物质循环与能量交换的角度分析地壳的运动和变化及其对地貌影响，并以此为主线，将各知识点传来起来。【学情分析】高屮学牛对“地売的运动”己经有了初步的感性认识，但不能将引起地壳运动地质作用与地表形态的变化、地壳物质的循环有机联系起来。但学

3、生对各种地表形态的成因很感兴趣的，可以调动学生收集各种典型地貌图资料，在教师适当地指导下进行成因分析，将冇助于从物质循环与能量交换的角度了解地壳的运动和变化及其对地貌影响。【课标要求】结合实例，分析造成地表形态变化的内外力因素。【学习目标】知识与技能了解地质作用的含义、类型、特点，能结合实例分析说明内力作川及其对地表形态的彩响，培养学牛综合分析能力。过程与方法通过白学探究、读图分析说明内力作用对地表形态的影响，探究地质构造规律在生产实践屮的应用。情感态度与价值观激发学习兴趣，培养合作意识和科学探索精神，树立科学的口然观，人地观，增强防灾意识。【重点难点】重点：内力作用的主要

4、表现及其对地表形态的影响难点:地质构造及其实践应用【教学方法】口主学习合作探究展示交流精讲精练多媒体辅助教学【学法指导】通过白主探究、典型地貌成因分析了解内力作用及其对地表形态的影响，联系牛产实际，掌握地质构造的实践应用。【教学准备】教学设计学案设计课件制作收集相关图文资料【课时安排】1课时【教学过程】望庐山瀑布唐-李白曰照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。如此壮美的瀑布是如何形成的呢？环节一：导入新课：课标要求结合实例，分析造成地表形态变化的内力因素。学习目标知识与技能了解地质作用的含义、类型、特点，能结合实例分析说明内力作用的表现及其对地表形态

5、的影响，培养学生综合分析能力。过程与方法通过自学探究、读图分析说明内力作用对地表形态的影响,探究地质构造规律在生产实践中的应用＞惜感态度与价值观激发学习兴趣，培养合作意识和科学探索精神.树立科学的自然观，人地观.增强防灾意识。自学检测自主学习1•课前自学2.自学检测设计意图；通过图片展示，激发学生们的好奇心和探究欲望，调动学生的学习积极性。环节二：自主学习检测1：什么是地质作用？检测2:什么是岩浆活动？检测3:什么是地质构造？检测4:什么是变质作用？岩浆活动设计意图：学生通过预习，了解教材内容，把握重点难点，为进一步学习做好准备，同时培养学生的学习习惯，养成提前预习的好习惯

6、。环节三：合作探究［合作探究］小组合作探究，归纳总结完成下表。造构质地皱褶层断君昼持点B斜向BI示图fi适迪貌§用应践实造构质地皱褶层断岩层特点示图一构造地貌S一一__一催R险附造好构良水:/［探究展示］小组合作探究，归纳总结完成下表。设计意图：该环节侧重体现理论与实际和结合，丿应用地理原理探索地理问题，激发学生对地理现象的兴趣，培养学生的探究意识和探索粕神，同时突出重点难点。培养学生的合作意识和合作交流能力。环节四：应用提升iF某堆帧构邈ffi雪，回答下列问慰⑴下列字耿諭帧构齡税r—A背斜B向斜C断层（1M關I山—T苴成因是桃紙紙甑SL袖也⑶我河谷脱成關干图滋中的_6_处

7、輔谨字即。豹其年靂豔器舉扎I中①-⑧为岩层轄5、图中甲、乙两地的地质地魏氷正糊是（C）A、甲-鯛岩层.由水平挤压成山B、甲-向阿部岩訓下弯曲成谷C、乙-背斜顶部受压力勰腻谷D、乙-向斛上錨层差别侵械谷（4）如WJ觀彌走觥脱,昵铁範虹觑適定榊舰抽aE理摭越變越逊里wwtm「5）赊凝祥富祐汎匙丽=無礎预繭丄如诜馱I保柘翩駆岂背斜构迩岩层相对封泳泊气不易挥克6、有人緬处峽为壮雜”,其岩五可隸（A）A、啟岩大理岩B、花端藏岩C、理岩硕岩D、安嵋斌岩设计意图：该环节主要检测课堂效果，培养学生知识迁移学以致川的能力。通过小组活