第十一章 简单电路

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1、第一节认识电路灯泡的发明，给人类带来了发明。美国加利福尼亚州利佛莫尔市第六消防站中的一只白炽灯从1901年点亮后，至今已经亮了109年，它被人们称作“百年灯泡”。你知道让灯泡亮起来具备哪些条件吗？电流的路径1、电路：知识点一、电路的组成把电源、用电器、开关、用导线连接起来组成的电流的路径2、一个完整的电路必须有四个部分：电源、用电器、开关、导线。3、各种元件的作用：（1）电源①概念：②常见电源：持续提供电能的装置。干电池、蓄电池、纽扣电池、锂电池、发电机③能量转化情况：其他形式的能量转化电能。⑤使用电源的注意事项：a、不能用导线直接连接两极b、电源组合，正极连负极④电源的极性：

2、有正极“+”和负极“-”。⑥分类a直流电源：干电池、蓄电池b交流电源：家庭电路的电源+-+++++-----正极负极（2）用电器①概念：利用电来工作的机器或设备。②常见的用电器：③能量转化：电能转化为其它形式的能量。（3）开关①概念：用来接通或断开电路，起到控制用电器的作用②常见开关：拉线开关拨动开关闸刀开关单刀单掷单刀双掷（4）导线①概念：起连接电路的作用②构成a内部b外部铜起到导电的作用塑料起到绝缘的作用即学即练：1、下列电路中哪一个是完整的（）2、下列器件中，全部为用电器的是（）A电铃、电池组、白炽灯B日光灯、电风扇、电视机C洗衣机、收录机、开关D电源、插座、电线、空调器

3、知识点二：电路的三种状态1、第一种状态：通路处处接通的电路叫通路。电路中有电流用电器工作。2、第二种状态：断路（开路）断开的电路叫断路，此时某一处或几处断开，电路中没有电流。用电器不工作。【断路的2种原因】（1）接触不良（2）用电器内部断开（用电器损坏）（开关没有闭合、接头松动、导线断了）3、第三种状态:短路（1）电源短路：用导线直接将电源的正负两极连接起来。注意：电源短路，会使电路中的电流过大，导致电源被烧坏，连接电路时，是不能这样做的。×××如果用电器被导线短接它将被短路，不会工作。2、用电器短路（局部短路）：用导线将用一电器的两端相连，那么这一用电器将被短路，用电器中将没

4、有电流通过。实验演示L1L2L1被短路，不会工作，电流绕过了它。即学即练：1、当开关S1、S2断开时，电路是；当S1闭合，S2断开时，电路是；当S1、S2都闭合时，电路是。（填“通路”“短路”“断路”）S1S2L2、一种石墨炸弹，它爆炸时，在供电线路上空散布大量导电的石墨丝条，破坏对方的供电系统。这种炸弹的原理是（）A石墨使供电线路短路B石墨使供电线路断路C石墨丝条耗尽了电源的内能D石墨丝条改变了线路的连接方式做题技巧：如果发现小灯泡用一根导线把它连接了，那么电流就会绕过它，它就不工作了，那它就被短路了。怎样在实验中连好电路图？干电池1．5＋1、实验前，开关处于断开状态2、检查

5、导线要接触良好3、导线不能直接与电源相连注意：不能出现短路或者断路。知识点三、电路图电路四大组成部分：电源、用电器、开关、导线1、电路图：用规定的符号表示电路连接情况的图请把电路的实物连接情况画成电路图如何画电路图才能符合标准呢？2、实物图画电路图标准画法：（1）一般先从电源正极开始，明确各元件的位置和先后顺序，有几条路线。（3）合理安排电路元件符号元件，最好均匀分布，具有对称性。禁止画在拐角处，。（4）最好呈长方形，有棱有角，连线横平竖直，使之整洁美观。（2）如果分成几条路线时，要注意分开的一点和汇合的一点的位置即学即练1、下列四个电路图中与实物图相对应的是（　　）ABCD做

6、题技巧：（1）理清电流的路径。一般电流从电源的正极出发，先画一路，再画另一路，到电源负极结束。（有时可以从电源负极开始）（2）元件顺序和实物图保持一致。（3）最后整理，画出美观的电路图即可。干电池1．5＋2、由实物图画电路图如果在图纸上知道了电路图，反过来连接实物图你会吗？SL1L2干电池1．5＋干电池1．5＋SL1L23、电路图画实物图标准画法：（1）电池组之间的组合要正负极相连接。（2）理清电流路径，沿着电流的方向逐个寻找，直到电源负极。（3）按电路图中各元件顺序连接实物图。（5）模拟电流的流向，一般从电源的正极开始，也可从负极开始再检查一遍。（4）导线连接要优美、流畅，禁

7、止出现导线相交的现象。试一试：干电池1．5＋干电池1．5＋做题技巧：一步走：理清电流路径。从电路正极开始，沿着电流路径，到电路负极结束。二步走：电路图元件顺序和实物图保持一致三步走：检查对应导线连接可以多元化课堂小结：知识点一、电路的组成1、电路：把、、、用连接起来组成的的路径2、一个完整的电路必须有四个部分知识点二：电路的三种状态1、第一种状态：通路2、第二种状态：断路（开路）【断路的2种原因】（1）接触不良（2）用电器内部断开（用电器损坏）3、第三种状态:短路知识点三、电路图1、电路图：