吉林省2017届高三八次模拟考试数学试题(文)含答案

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1、吉林省2017届高三年级第八次模拟考试数学(文科)试卷第I卷(共60分)一、选择题:本大题共12个小题,每小题5分,共60分•在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.c■1.若Z二,贝

2、JIZ

3、=()2+iA.-B.1C.5D.2552.设集合A={xx2-2x-3<0],B={x\x-2<2},则()A.(-1,0]B・[0,3)C・(3,4]D・(一1,3)且(a_b)丄c,则"2二()3.已知平面向量a=(1,2),b=,2=(4,加),A.3B.—3C.4D.-47T1S77=则co如巨)的值等于(

4、2V2D.A.1C.-1输出z的值为()/输入H/A.1.2B.0.6C.0.4D.-0.4I—"—I7•函数f(x)=ex+—(x>0),若无()满足f*(x0)=0,设me(O,xo),ne(x0,4-oo),贝ij()A.fm)<0,f)<0B.f'(m)>0,f)>0C.fm)<0,/V0>0D.f>0,f)<08.若一个空间几何体的三视图如图所示,且已知该几何体的体积为务,则其表面积为3兀C.竺+2馆3龙A.——+丁3B.—D.——+22449.已知将函数/(x)=V3sinxcosx+cos2%-

5、1的图象向左平移誇个单位长度后得至Uy=g(x)的图象,则g(x)在-兰,兰上的值域为()123D.丄能29T10.已知双曲线务—莓=1(g>0,Z?>0),过其左焦点F作兀轴的垂线,交双曲线于A、a夕B两点,若双曲线的右顶点在以为直径的圆内,则双曲线离心率的収值范围是()33A.(1,-)B.(1,2)C.(-,+-)D.(2,+oo)11.已知三棱锥S一ABC外接球的直径SC=6,且AB二=CA=3,则三棱锥S一ABC的体积为()3近"T"1jr12.已知函数/(x)=1一一

6、兀一2

7、,则函数g⑴二/(x)-cos-x在

8、区间[-6,6]所有零点的22和为()A.6B.8C.12D.16第II卷(共90分)二、填空题(每题5分,满分20分,将答案填在答题纸上)13.在AABC中,a,b,c分别是角A,B,C所对的边,若竺£=空二£,则cosBbB=.xSy,14.已知变量兀,y满足约束条件y<2x,贝ijz=x-2y的取值范围是・兀+yS6,15.己知抛物线b=4x的焦点为F,其准线与x轴交于点H,点P在抛物线上,且PH=42PFf则点P的横坐标为•16.关于圆周率龙,数学发展史上出现过许多很有创意的求法,如著名的蒲丰实验和查理斯实验

9、.受其启发,我们也可以通过设计下面的实验来估计兀的值:先请200名同学,每人随机写下一个都小于1的正实数对(兀,y);再统计两数能与1构成钝角三角形三边的数对(兀,y)的个数加;最后再根据统计数加來估计龙的值.假如统计结果是加=56,那么可以估计龙二.(用分数表示)三、解答题(本大题共6小题,共70分•解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤•)17.为选拔选手参加“屮国谜语大会”,某屮学举行了一次“谜语大赛”活动.为了了解本次竞赛学生的成绩情况,从屮抽取了部分学生的分数(得分取正整数,满分为100分)作为样本(样本容量为〃)

10、进行统计.按照150,60),[60,70),[70,80)[80,90),[90,100]的分组作出频率分布直方图,并作出样本分数的茎叶图(图中仅列出了得分在[50,60),[90,100]的数据).4帥带I41/'512345678(I)求样本容量几和频率分布直方图中的兀,y的值;(II)分数在[90,100]的学生设为一等奖,获奖学金500元;分数在[80,90)的学生设为二等奖,获奖学金200元.已知在样本中,获一、二等奖的学生中各有一名男生,则从剩下的女生中任取三人,求奖学金之和大于600的概率.1&己知正项等比数

11、列{色}满足q,2^2,色=6成等差数列,且«42=9axa5.(I)求数列{色}的通项公式;(II)设bn=(1+log爲)q,求数列仇}的前几项和Trl.19.如图,三棱柱ABC—AQG屮,侧棱*丄平面ABC,AABC为等腰直角三角形,ZBAC=90°,E,F分别是CC「BC的中点,且AB=AA].(I)求证:8/丄平面AEF;(II)若AB=2,求点人到平fflAEF的距离.2220.已知片,耳分别为椭圆C:++才=1的左、右焦点,点PUoOo)在椭圆Ct.(I)求所•两的最小值;(II)设直线/的斜率为丄,直线/与椭

12、圆C交于A,B两点,若点P在第一象限,且2PF}PF^=-}f求AABP面积的最大值.21.已知函数/(x)=lnx+—(awR).x(I)若函数/(兀)在兀=1处的切线平行于直线2x-y=0f求实数d的值;(II)讨论/(兀)在(1,+切上的单调性;(皿)若存在xog(1,+oq),使得

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