重大版第七版六年级上册信息技术教案

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1、课题第一课神奇的动画第1课时课型新授、练习教学目标1、让学生了解动画技术的发展变化，了解动画片是如何制作的，理解动画技术的原理。2、让学牛了解我国动漫事业的发展水平，培养学生用计算机制作动漫的兴趣。教学重点教学难点教具准备了解动画技术的发展变化过程；理解动画技术的原理。多媒体教室教学方法讲授、演示一、导入动画片《四游记》里面的孙悟空千变万化，上天入海，无所不能。体验神奇的动画。二、师讲述方法当我们把一些动作相关的画面连续、快速播放时，就会产生动画感觉。1、翻动教科书，看看小猴子的变化。2、“视觉暂留”产生动画效果。3、给学生讲述动画片的起源。三、大屏幕播放用FLASH制作的几个精彩的动画讨论：

2、你最喜欢哪一部动画片？与生讨论交流动画片的制作方法说明教学后记：课题第二课认识FLASH第1课时课型新授、练习教学目标认识FLASH窗口以及各个工具教学重点教学难点导入序列组成图片制作传统动画，理解“帧”的意义教具准备多媒体教室教学方法讲授、演示一、导入图片・导入多个连续图片，并试着播放说明二、师新授1、新建FLASII文档2、讨论：有哪几种方法可以打开空白文档3、认识FLASH界面4、介绍时间轴的概念5、认识FLASH工具箱“文字”、“椭圆”、“任意变形”、“颜料桶”6、绘制蛋蛋鼠的脸三、生上机实践1、直线工具与椭圆工具的运用2、参照P16页创作简单的图形。四、师小结制作一个动画，要有规划，

3、准备素材，制作这三步。【知识链接】1帧：影片屮的每个画面在Flash屮称为一帧(Frame)□事实上，用户所看到的动画并不是画面上的物体真的在运动，生活中看到的所有的影视作品也都是由静止的画面组成的。在没有电脑之前，制作动画片都是通过手绘的方式来完成的。动画家们把原画一张一张的画在纸上，用录像机把它们一一录成画面，然后，一张一张放映，在大屏幕上看到的连续画面就是动画片。电影放映，一秒钟24个画格，电影的一个画格就是Flash的一帧。帧，在Flash中就是画面、画格的意思。在Timeline吋间轴线中，一般每5帧为一组，被使用的实帧为灰色，空帧为白色。2时间轴线：时间轴线是动画和视频类软件屮的一

4、个重要概念。它相当于电影导演使用的摄影表。在实际电影拍摄中，导演通过摄影表来记录和控制整个影片的流程，包括什么时间、哪位演员上场、他应该说什么台词、做什么动作以及各位演员之间应该如何配合等等。而时间轴线则记录了全部的动画信息，是控制动画流程最重要的手段。1场景：场景相当于实际表演中的舞台，只有移动到场景中的元件才会出现在最终导出的动画屮。教学后记：课题第3课绘制蛋蛋鼠第1课时课型新授、练习教学目标1、掌握素材导入的方法2、掌握在场景中调用素材元件的方法3、能够测试动画播放效果。教学重点教学难点让学生掌握素材的导入和调用。教具准备多媒体教室教学方法讲授、演示、尝试练习一、师演示1、素材的导入和素

5、材元件在场景中如何调用，这是flash动画制作的基础操作，要求所有学牛都必须掌握。其中有两个知识点也颇为关键，一个是图层的拖动，这里没有详细阐述图层的概念，但是要让学生明白图层的作用是什么，为什么要拖动图层。一个是元件的种类，教师要让学生理解不同种类元件的区别，特别是图片和影片剪辑这两种元件的区别。2、本课“练一练”不仅包含本课新知识的巩固练习，也涵盖了上一课flash工具箱的使用。教师可以给学生准备更多素材，让学生通过反复练习加深印象。说明二、补充知识1、图层这个概念在许多的图形软件中都会出现，使用图层工具，用户可以在不同的层上创建图案和图案的动画行为，并口各层上的图案彼此Z间不会产生影响，

6、这样就可以简化动画的创作以及简化对动画屮物体的管理。“层”和“时间轴”是动画的两个维度。层建立的是空间维度，时间轴建立的是时间维度。层在动画中具有分离要素的作用，时间轴则在时间维度中控制要素的行为。层的有关操作：隐藏、锁定、新建、删除等。层的属性设置：普通层、引导层、被引导层、遮罩层(蒙版层)、被蒙版层2、元件是在Flash中可以被不断重复使用的一种特殊对象，就像剧组里的演员，这一场戏中可以用他来演角色甲，下一场戏中可以用他来演角色乙，每个演员可以用來演多个角色。每个元件被多次拖曳到舞台上，就可以创建多个实例(Instance)即：角色。Flash之所以引入元件的概念，主耍是为了能够有效地减小

7、输出文件的尺寸，因为在Flash里的对象，如果使用同一个元件的不同实例，则保存对同一元件的若干次引用所需的空间比单独绘制更加节省空间。其次可以使编辑电影更加简单化，因为如果元件修改了，那么应用于电影中的实例也将作相应的修改。再次Flash对制作动画作了很多限制，其中很大一部分动画只有制作成元件才能够完成。Flash中的元件分为3种：图片(Graphic)、按钮(Button)和电影片段(Movie