长春版六年级语文下册单元测试题及答案全套1

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1、长春版六年级语文下册单元测试题及答案全套1第1单元达标检测卷一、基础训练营。（31分）1.给下列加点的字词注音。（5分）硝烟（）琳琅（）（）•••韶山（）殷切（）••2.看拼音，写词语。（8分）waguanzhenhanweipai11111•■■■■.U.....11111■.....u••.•.11111■■■■■.u.....11111■.....u••.•.•11I1•■■■■.....11111■•■■■.u.11111•11111•11111•11111•111I1•11111•zuzhoumingmeimaowu11

2、1111111111111■■■■■.u.....11111111I1•■■■■.....11111■•■■■.u.11111•11111•11111•11111•111I1•11111•bd1zhu1you1yu13.将下列词语补充完整。（6分）（）飞（）散众（）成（）琳琅（）（）（）年（）月（）雨（）风坚（）不（）4.写岀下列句子主要运用的修辞手法。（6分）（1）他们肩上挑的，哪里只是粮食？（）（2）—排排高楼大厦像雨后春笋。（）向大地显露着无限生（3）“野火烧不尽，春风吹乂生。”一到春天，漫山遍野,1.按要求写句子。（6分）

3、（1）一眼望不到边的毛竹，成年累月地藏在深坳里。（缩句）（2）任何一切困难都吓不倒我们。（修改病句）（3）追寻信念，追寻金色的理想；追寻温暖，追寻明媚的春光；追寻光明，追寻火红的太阳！（仿写句子）二、综合展示厅（10分）6.主题讨论。（5分）有的同学说，现在我们的生活条件相比过去好多了，再也不用艰苦奋斗了,要心安理得地过好日子。请你发表自己的看法。7•读书园地。（5分）读哪些书可以让大家更好地了解我党我军的革命历程？请你给大家推荐三本书。⑴⑵⑶三、课本直通车（14分）8.按原文填空。（8分）（1）到近处看，有的,好似;有的,好似;

4、有的,却也亭亭玉立，别有O⑵,报道敌军宵遁。⑶红旗卷起农奴戟，O9.根据课文判断。（6分）（1）《井冈翠竹》是袁鹰的一篇抒情散文。（）（2）《七律•到韶山》是毛泽东于一九二七年回韶山时写的一首诗。（）（3）《延安，我把你追寻》一诗主要说明延安的自然风光很迷人。（）四、阅读检阅台（20分）（一）课内阅读（11分）像翩翩归来的燕子，在追寻昔日的春光；像茁壮成长的小树，在追寻雨露和太阳。追寻你，延河叮咚的流水，追寻你，枣园梨花的清香。追寻你，南泥湾开荒的獗头，追寻你，杨家岭讲话的会场。10・写出下列词语的近义词和反义词。（4分）昔日近义

5、词（）反义词（）茁壮近义词（）反义词（）11.选择合适的答案，把序号写在括号里。（4分）选文第二节中，连着用了四个“追寻你”，其中第一个“你”代表（）;第二个“你”代表（）;笫三个“你”代表（）;第四个“你”代表（）oA・毛主席等中央领导同志在这里从事的革命活动B.人们在延安度过的革命岁刀C.当年党中央毛主席对中国革命的正确领导D.大生产运动中所体现的自力更生、艰苦奋斗的革命精神12.作者追寻延安，实际是追寻o选文第一节中通过、来描写这种追寻。（3分）（二）课外阅读（9分）投降的决不能是自己父亲是名老战士。五十年代初，他参加了进军

6、大西南的伟大战役。在一次剿匪中，父亲和战友们走散了。黄昏，父亲从一块巨岩背后拐出来，迎面撞上了一个残匪。父亲和匪徒几乎同时端起步枪指向了对方。双方对峙着，目光对着目光，枪口对着枪口，意志对着意志，一直对峙着。当时，父亲已经三天没有吃东西了，加上连日的疲惫奔波，他明白自己已渐渐力不可支。但是，有一个信念一直支撑着他：必须有一方投降，而投降的决不能是自己。看上去匪徒的精神（）并不比父亲强多少：破烂的黄皮军装快要辨认不出颜色了，双目无光，惊恐的面部蜡黄蜡黄的，十足的“惊弓之鸟”O父亲端着枪，山一般的身躯矗立着，威严而（）的目光直逼匪徒。

7、半小时慢慢过去，匪徒渐渐支撑不住了，端着的枪在颤抖，手在颤抖，双腿也在颤抖。（）,匪徒摔掉步枪，扑通一声跪在地上向父亲连连求饶。父亲露出了微笑。他竭力控制自己，才没有昏厥。接着，父亲顺手扯来一根葛藤将匪徒双手反捆起来。他拿过匪徒的枪，才发现没有子弹。这时，父亲再也（）不住了，一屁股坐到了地上。其实，父亲的枪里也没有子弹！八十年代初，父亲写回忆录时给我讲起了这个故事。后来，我慢慢咀嚼那段历史，才越来越明白：无论遇到多大的困难，投降的决不能是自己。13・认真读文章，并把词语“坚持、坚毅、突然、显然”填在括号内。（2分）14.用“_，，

8、画出具体写“对峙”的语句。（2分）15・“惊弓之鸟”在文中是指,用“”画出最能反映他神态特征的语句。（3分）16•请你联系上下文，说说父亲的形象。（2分）五、习作百花园（25分）17.选择一题习作。(2)你采访过参加革命的老红军或老战士吗？把他(她