贵州省遵义市汇川区2017年中考化学模拟试卷（含解析）

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1、2017年贵州省遵义市汇川区中考化学模拟试卷一、选择题（本大题包括10个小题，每小题2分，共20分.每小题只有一个正确答案,请在答题卡选择题栏内用2B铅笔将对应题目答案的标号涂黑・）1.下列实验仪器中，主要制作材料屈于有机合成材料的是（)A.烧杯B.塑料水槽C.蒸发皿D.铁架台2.下列物质可作为氮肥的是（）A.CaCl2B.Ca(H2PO4)2C.NH4HCO3D.K2SO43.下列能源不属于化石燃料的是（)A.煤B.氢气C.石油D.天然气4.水果、蔬菜中富含的营养素是（)A.维生素B.蛋白质C.糖类D.油脂5.物质的性质决定用途，下列物质的用途中利用其物理性质

2、的是（）A.活性炭作吸附剂B.稀盐酸作除锈剂C.生石灰作干燥剂D.碘酒作消毒剂6.类比归纳是学习化学的重要方法，以下说法中正确的是（）A.单质是由同种元素组成的，所以只含一-种元素的物质一定是单质B.在稀硫酸小有H和SO.2',所以稀硫酸能导电C.g和C0都是碳的氧化物，所以它们的化学性质相似D.草木灰和碳酸氢钱是常用的肥料，所以将二者混合施用，对增加肥效7.下列关于金属的说法正确的是（）A.铝制品抗腐蚀能力较铁制品弱B.酸溶液可以保存在铁质容器中C.用CuS04溶液、Fe和Ag三种物质可以验证Fe、Cu、Ag三种金属的活动性强弱顺序D.铁制品生锈产生的铁锈是一

3、种疏松多孔的物质，它的主要成分是FeQ8.科学家发现火星大气层中含有一种称为硫化拨的物质，化学式为COS.已知硫化拨与二氧化碳的结构相似，但能在氧气中完全燃烧.下列有关硫化辣的说法错误的是（）A.硫化按是由分子构成的B.硫化按可作为理想燃料C.硫化拨不能用作灭火剂A.硫化拨完全燃烧会生成CO?和SO?两种氧化物5.下列实验方案，实验设计达不到实验目的是（）10.某同学为了测定铜镁合金样品中铜的质量分数,将100g稀盐酸分2次加入到盛有5g方案实验目的实验设计A比较人体吸入的空气和呼出气将燃着的木条分別插入空气样品和体中氧气的含量呼出气体的样品中B鉴别co和co2

4、分别通过灼热的CuOC验证燃烧的条件之一是温度要用玻璃棒分别蘸取酒精和水，放在酒达到可燃物的着火点精灯火焰上加热片刻D除去CaC12溶液中少量的盐酸加入过量的碳酸钙，待没有气泡产生后，过滤A.AB・BC.CD・D该样品的烧杯中，所得数据如表，则下列说法中错误的是（）次数实验前第1次第2次加入稀盐酸的质量/g05050剩余固体的质量/g532A.第1次加入稀盐酸后剩余固体中还有镁B.第2次所加入的稀盐酸未反应完C.每50g稀盐酸和lg镁恰好完全反应D.合金样品中铜的质量分数为40%二、非选择题（本大题包括9个小题，每空1分，共40分.请将下列各题应答内容，填写到答

5、题卡相应题号的空格内・）11.下表是我国生活饮用水的部分标准.项目标准感官指标无异味、异臭化学指标pH：15.5-8.5,游离氯＞0.3mg/L,铁＜0.3mg/L—（1）感官指标表现的是自来水的性质（填“物理”或“化学”）;（2）若化学指标中的pH=6.7时，表明自来水呈性；（3）生活中可用來区别硬水和软水.11.我国曾发生多次将工业用盐如亚硝酸钠（NaN02）误作食盐用于烹调而引起的中毒事件.（1）食盐主要成分的化学式为;（2）亚硝酸钠和食盐中都含有的离子的化学符号是；（3）亚硝酸钠与氯化钱共热能发生反应，其化学方程式为：W5O+NHQ°NaCl+Xt+2H

6、2O,则X的化学式为,该化学方程式里的含氮物质中，氮元素未表现出的化合价为价（填序号）A.+3B.・3C.0D.+5.12.请根据图中所示实验装置回答问题.（1）仪器a的名称为,在二氧化碳、氢气两种气体中，能用D装置收集的是:（2）实验室用B装置制备盘气的原理可用化学方程式表示为；（3）用高镭酸钾制备氧气时，选用A时，有不足之处是・13.“微观・宏观■符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法，请结合图示完成下列问题：團1@2（1）图1中，“Cu”表示多种信息，如表示铜元素、金属铜单质，还能表示；（2）从微粒的角度说明图2反应的实质是；（3）如图3所示，在

7、一定条件下，A与B反应生成C和D,该反应的化学方程式为反应前反应后4氢原子•一氧原子参氮原子S311.乐乐查阅资料发现CaCl2可用作干燥剂.他设计了下面的转化方法，用Cdg制得CaCl2.图中“一”表示物之间的转化关系，“一”上方为反应条件或参与反应的另一种物质.请回答下列问题：（1）A的化学式为；反应①②③都不涉及的基本反应类型是反应.（2）牛牛认为CaCO：<经一步反应就可以转化为CaCL,反应的化学方程式为.（3）对比两同学的转化关系，我们发现熟练掌握物质的化学性质可以优化物质的转化途径.写出物质B经一步转化为CaCOs的化学方程式.12.数型图象是研究

8、化学问题的一种常见描述方