贵州省遵义市中考语文模拟试卷（二）-(含解析)

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1、中考语文模拟试卷（二）学校:姓名：班级：考号：一、默写（本大题共2小题，共14.0分）1.句子积累-默写句子。①《登飞来峰》：飞来山上千寻塔，O②《己亥杂诗》：,化作春泥更护花。③《行路难》：长风破浪会有时，0④《泊秦淮》：,隔江犹唱《后庭花》。⑤《山坡羊•滝关怀古》:,宫阙万间都做了土。⑥《出师表》：苟全性命于乱世，O⑦《忆秦娥•娄山关》：,从头越，苍山如海，残阳如血。⑧《江城子•密州出猎》中运用典故，表明希望朝廷能够重用他，给他机会建功立业的句子是：，02.篇段积累-默写《生于忧患，死于安乐》选段。故天将降大任于是人也，,,,,行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。二、其他

2、（本大题共3小题，共18・0分）3.字词积累-读下面一段文字，根据拼音写出汉字。占地1500余亩的桐梓县杉坪村“黔北花海”已向游客开放°远（tiao）那梦幻般的紫色海洋，欣赏那五彩斑（lan）的花朵，感到无比（qie）意，心中满是对美好生活的（chong）憬。4.文化积累-根据下面文段的内容，解答后面问题。他相了相，走到树前，把直襯脱了，用右手向下，把身倒缴着，却把左手扳住上截，把腰只一趁，把那株绿杨树带根拔起。众泼皮见了，一起拜倒在地，只叫：“师父非是凡人，正是真罗汉！身体无千万斤气力，如何拔得起！”①此段文字出自名著《》,文段屮的“他”指的是②分析其在名著中他的性格特点。5.在

3、“在现代科技给我们带来了什么”综合性学习中，班上将组织开展一次相关的活动。根据这次活动的内容，请你完成下列问题。（1）请你列举四个身边的现代科技被广泛应用的例子。①②③④（2）请结合你列举的现代科技广泛应用的某个例子，谈谈现代科技给自己的生活和学习带来了哪些便利和烦恼。举例：便利：烦恼：（3）你们班上有一位同学沉迷电脑游戏，导致学习成绩现在直线下降，作为同学，请你对他讲几句劝说的话。三、语言表达（本大题共1小题，共4.0分）6.语言运用••在下面句子中的空格处，填上恰当的标点符号。远看，满目是茂密的参天大树近看，灌木野草鲜花，不见一块裸石没有一寸黄土，整个村庄被绿色紧紧裹住。四、名

4、著导读（本大题共1小题，共4.0分）7.在下列横线上，仿照划线的句子再续写两个句子。人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地，:，。五、诗歌鉴赏（本大题共1小题，共4.0分）1.约客赵师秀黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落花灯。（1）全诗通过对坏境和人物动作的渲染，描写了当时怎样的情景？（2）这首诗表现了诗人怎样的心情？六、文言文阅读（本大题共1小题，共10・0分）2.强项令范晔董宣，字少平，陈留圉人也。……后特征为洛阳令。时湖阳公主苍头白日杀人,因匿主家，吏不能得。及主出行，而以奴務乘。宣于夏门亭候

5、之，乃驻车叩马，以刀画地，大言数主之失，叱奴下车，因格杀之。主即还宫诉帝。帝大怒，召宣，欲筆杀之。宣叩头FI：“愿乞一言而死。”帝FI：“欲何言？”宣FI：“陛下圣德中兴，而纵奴杀良人，将何以理天下乎？臣不须筆，请得自杀。”即以头击楹，流血被而。帝令小黄门持Z,使宣叩头谢主，宣不从，强使顿之，宣两手据地，终不肯俯。主曰：“文叔为白衣时，臧亡匿死，吏不敢至门。今为天子，威不能行一令乎？”帝笑曰：“天子不与白衣同。”因敕：“强项令出！”赐钱三十万。宣悉以班诸吏。由是搏击豪强，莫不震栗。京师号为“卧虎”。歌之曰“杼鼓不鸣泣少平。”在县五年。年七十四，卒于官。诏遣使者临视，唯见布被覆尸，妻

6、子对哭，有大麦数斛，敝车一乘。帝伤之，曰：“董宣廉洁，死乃知之。”以宣尝为二千石，赐艾绶，葬以大夫礼。（1）解释下列句中加点的词。①大言数主之失•数:②即以头击楹，流血被面■被:③乃驻车叩马，以刀画地。■乃:④将何以理天下乎以:（2）用现代汉语翻译下列句子。①由是搏击豪强，莫不震栗。译：②以宣尝为二千石，赐艾绶，葬以大夫礼。译：（3）文中反映了董宣什么样的精神？七、现代文阅读（本大题共3小题，共36.0分）3.奖杯的秘密侯拥华①13岁那年，一个阳光灿烂的午后，母亲把他带上--辆汽车。经过长途跋涉，他们来到了一个繁华的小城，租了一间廉价的房子。之后，母亲倾其所有，让他上了这个小城的一

7、所中学。为了给他凑够继续学习的学费和生活费，母亲开始四处奔波找活干。①那吋，母亲的想法很简单，只是想给他最好的教育,让他有朝一日能出人投地，有和自己不同的崭新的人生，并在新的环境里，慢慢忘记父母离婚带给他的伤痛。②然而，母亲万万没有想到，在新的学校里，因为贫穷，因为蹩脚土气的口语,落后的成绩，他在学校里处处受到其他孩子的歧视。他变得厌恶学校，他几乎天天要和那些歧视他，捉弄他的孩子打架，还逃课，学会了吸烟、喝酒和偷盗。③校长几次督促母亲将他领回去，母亲找到校长说，再给孩