项目二电动刀架类故障维修--电子教案

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1、湛江机电学校教案课时2教学安排本课程共132学时，项目二共40学时；班级数控133（62人）章项目二电动刀架类故障维修教学0标知识目标1.能接受数控机床的维修任务，明确任务要求；2.能与操作人员沟通，详细记录反映信息，通过小组讨论，充分分析故障现彖；3.能按照有关文件和维修原则，写出维修方案；4.能查阅机床档案，提取维修记录、故障出现频率等有效信息；5.了解工作过程“6S”要求。技能目标1.能正确选择维修工具、量具、维修物料、标识牌等，写11!工具量具清单；2.能对刀架故障部位零部件进行拆卸，写出需要修复、更换的零部件或其他零件，制订合理的修复或更换方案；3.能对刀架进行装配、检测和调整；4.

2、能按照工厂工作规章制度，请有关人员验收，交付使用，并填写维修记录；5.培养学生团协作精神，自觉执行“6S”管理的能力。教学重难点能对刀架故障部位零部件进行拆卸，写出需要修复、更换的零部件或其他零件，制订合理的修复或更换方案。教学对象分析本班学生已学习并掌握数控机床的操作，对刀架的基本动作有所了解，但刀架的工作原理以及机构不熟悉，需要多采用视频、动画和图片来帮助学生理解。教学方法及配套教具演示法、讨论法、任务驱动教学法专用多媒体教学控制平台和实物教学过程一、任务引入（2分钟）学校车间里有一台CJK6132型数控车床选择3号刀时，刀架一直转不停，其余刀位正常，要求维修人员检查刀架是否出现故障，并及

3、时排除故障，以恢复数控车床刀架功能。由于生产任务时间紧，车间把维修任务交给了我们小组，要求在最短的时间内对数控车床的刀架进行维修，以尽快恢复生产。教学过程二、任务描述（3分钟）本故障是一个数控车的电动刀架刀位选择故障。要维修这个故障，我们必须了解电动刀架的工作原理和结构组成。三、教学准备（35分钟）1.分组、分任务仍按前面项目分组（6人一组，共10组，每组完成6个工件。），组长轮换，组员分工也轮换，请各组长负责填写小组成员分工表。2.请各小组制定工作计划各小组根据任务要求，制订合理的工作进度计划，并根据小组成员的特点进行分工，填写表2-1工作过程计划表：表2・1工作过程计划表序号工作任务工作内

4、容描述计划时间负责人1计划决策信息收集，制定工作计划2绘制图样绘制加工所需图样3编制工艺编制数控加工工艺卡4模拟加工利用CAM软件模拟加工5编制程序后处理程序生成、修改、存储、传输6实际加工正确操作数控铳床加工零件7成品检测正确选择量具对成品进行检测、分析、判断。8总结评价对项目完成情况进行个人评价、小组评价、教师评价，并进行总结提升。3.确定本次课任务：本次课是利用Mastercam软件绘制铭牌零件主视图，外形较简单,由矩形和圆组成，关键是文字的绘制。怎样确定文字的大小？如何对中?4.回顾旧知：矩形的绘制：圆角矩形、倒角矩形圆的绘制：点直径圆文字的绘制：选择字体——真实字体（宋体）确定字高<

5、30mm定字间距一一根据宽高比，在图中位置试验确定教学过程四、绘制图样（30分钟）1.绘制外形及孔截而学生根据图形尺寸自行绘制，遇到问题举手提问，教师巡视解答。新建轮廓线图层：画矩形96X36（圆角R1）,中心在原点一画矩形90X30,中心在原点画4个23圆（圆心在矩形90X30四角点一画倒角C42.绘制文字学生自行绘制，遇到问题举手提问，教师巡视解答。集体问题则集屮讲解演示。（1）新建文字绘制图层，设置绘制文字对话框，将文字放置于轮廓图形外任意点。绘制边界盒〔©XwT绘制文字（2）更换作图颜色，设置绘制边界盒对话框，窗选文字。（3）利用“平移”命令平移文字，窗选文字及边界盒图素，将边界盒中心

6、点放置于原点，删除边界盒辅助线。IItg井CTJ0s-~-—-^o五、课堂评价(10分钟)1.随机抽収一小组展示并阐述本组工作过程计划，展示本组完成的铭牌设计图。2.请个人、小组、教师根据实际情况，公正评价，共同完成表5-4学习任务一评价量表。板书设计项目五铭牌的设计与加工一一任务1分析与绘制图样一、复习知识点二、本课重难点三、绘图步骤1、矩形绘制方法2、圆弧绘制方法3、文字的绘制方法4、边界盒的应用5、平移命令的应用6、删除命令的应用1、文字字体及排列方式MC9(Box)Font——书写英文字；真实字型/宋体一一书写中文字。排列方式：水平、垂直、圆弧底部、圆弧顶部2、文字高度及字间距的确定一

7、一试验法3、巧用边界盒命令正确放置文字1、绘制外形及孔截面；2、绘制文字；3、绘制边界盒；4、平移文字；5、删除辅助线。课堂小结1、本节复习了矩形、圆、文字、边界盒的绘制命令，及平移命令的应用；2、本节重点在于文字的绘制，注意字体、字高、字间距、排列方式等的设置，还有巧用边界盒命令正确放置文字。作业布1、完成教材工作页中的思考题，组长检查组员完成情况并记录。2、整理课堂评价资料，如工作过程计划表、