各小组调查资料展示打印

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1、老师们同学们，大家下午好！我们是汉字字体演变过程研究小组，我是这个组的组长，叫xxx。看这是我们的组员，XXX,XXX,XXX,这是我。这张表格是我们的活动计划。我们的活动吋间是X月X日，活动地点在XXX,活动内容是找关于“汉字演变过程”的资料和编小报。活动过程是（1）去图书馆拍录象。（2）在网上找资料。（3）把资料、照片等做成幻灯片。我们的分工情况是这样的，组长是我，资料收集员是方智超、马伯南，拍照相是戴海伦、周媛，做幻灯片是我，编小报是每人都编。下面请看我们在活动过程屮拍摄到的照片……这是我们编的小报。现在我给大家介绍一下古代汉字的模样，汉字的最初模样，

2、是用刀刻在龟甲兽骨上的甲骨文，是现在所知最早的汉字，与甲骨文差不多同样古老的字体还有铸刻在青铜器上的金文，后來到了秦代，秦代就统一了文字小篆。下面我给大家看一下这三种不同的字体，（退出放映，打开FLASH）我们先来看一下甲骨文，甲骨文是19世纪末发现于河南小屯村的，甲骨文从殷墟出土，故又称“殷墟文字”，它的特点是图画文字，我们再来看一下金文，金文产生于商代后期，通行于西周。常铸刻在钟或鼎上，又叫“钟鼎文”，它的特点是象形程度降低，最后我们来看一下小篆，小篆是秦始皇统一六国后正式使用的文字。它的特点是结构简化统一，字体定型，笔画整齐，标志着汉字的统一。在这次活

3、动屮，我们还得到了别的小组的友情相助，拍摄到了一本神奇的书，下面我给大家看一下。因为是在图书馆里拍摄到的,所以声音较轻，噪音比较多，如果听不见只要看就行了。（打开视频）通过这次学习，我有一些体会想和大家谈谈，这次综合性学习，让我感到了汉字的历史悠久，从甲骨文演变到今天的汉字。汉字不但非常神奇、有趣，而且还可以编成字谜、组成词、变成成语……从形状上说，汉字又很形象、美观，这些都让我们初步认识了汉字文化，加深对悠久丰富的中华文明的情感，并提高了文化素养和审美情趣。同时，我还懂得了团队合作精神的重要性。我们组的其他成员他们也有体会想和大家说说。我的汇报就到这里，谢

4、谢大家！（有趣的歇后语研究小组上）组长xxx：各位老师同学大家好（鞠躬）！我们是“有趣的歇后语研究小组”，瞧这是我们的集体照，有xxx,xxx,XXX,我是组长XXX。接下來是我们的活动计划：活动地点是在组长家里也是我的家里活动时间是x月x口，活动内容是（1）查找资料（2）制作幻灯片（3）编小报（4）写体会。活动分配是组长：xxo资料收集：xxx、xxxo编小报；XXXo制作幻灯片：XX、。接下來看一下我们的活动花絮照，这是我们在活动前聚在一起写活动计划呢！接下來由我來向大家來说一下歇后语的由來最早出现“歇后”这一名称是在唐代。《旧唐书•郑緊列传》屮就已提到

5、过所谓“郑五歇后体”（一种“歇后”体诗）。在一定的语言环境屮，通常说岀前半截，“歇”去后半截，就可以领会和猜想出它的本意，所以称它为歇后语。总的歇后语分为两种。第一种叫喻意歇后语。这种歇后语的前部分是一个比喻，后部分是对前部分的说明、解释。例如“泥菩萨过江——自身难保”、“大海里丢针一一无处寻”、“黄连树下弹琴一一苦屮作乐”等等，都是喻意歇后语。第二种叫谐音歇后语。这种歇后语的后部分借助其屮某个词与另外事物的同音（或音近）现象表达意思，造成一语两解的效果。例如“坐飞机放鞭炮一一想（响）得高”、“一二三五六一一没事（四）”、“孔夫子搬家一一尽是输（书）”等等。

6、通过我们的研究发现歇后语也分几种类形，接下來我向大家介绍几种类型有写人的：宋江的军师-一无用。（吴用）哥哥不在家-一少来。（嫂来）。外甥打灯笼-一照旧。（照舅）。等等，请大家看一看。还有些写动物的，写动物的有癞虾蟆跳水井-一不懂。（噗咚）。唱戏的骑马-一不行。（步行）。黄鼠狼钻鸡笼-一投机。（偷鸡）。等等，请大家欣赏一下。现在请大家看一下写植物的，些植物的有磕瓜子磕出臭虫一-什麼人都有。（什麼仁都有）。灯草打鼓-一不想。（不响）。灯草拐杖一做不了主。（做不了拄）等等等等。最后是我的活动体会。通过了此次活动不仅让我学到了许多知识而且还懂得了合作是多么重要的！想

7、不到如此平凡的汉字竟然能组成如此有趣的歇后语，实在太奇妙了！我的组员也有一些体会想跟大家谈一谈。我们组的结果展示会到此结束，谢谢大家。（三）（字谜大本营小组上）组长XXX：各位老师，各位同学大家下午好：下面轮到我们小组介绍了（播放幻灯片），这是我们的组名《字谜大本营》。这是我们的组员照，我们的组员有：XXX,XXX,XXX,XXX这屮间的是我，我是组长XXX。瞧！他们站的多挺拔呀！这是我们的活动计划，我们在活动前就制定了活动计划以便更好的完成活动任务，活动时间：X月X月，活动地点：学校、组长家，活动内容：编小报，查资料等。活动过程：（1）查关于字谜的资料；（

8、2）将字谜整理；（3）将字谜分类。活动分工：组长：X