高职高专校园网络文化建设探究

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1、高职髙专校园网络文化建设探究摘要：随着大学校园网络的日益普及，校园文化与网络的结合越来越密切，校园网络文化在高校校园生活中的地位越来越重要，已成为新时期创新校园文化建设的必然选择。在分析高职高专校园网络文化建设存在问题的基础上，提出了加强高职高专校园网络文化建设的一些建议。Abstract：Asthenetworkisgraduallypopularincollege,therelationshipbetweenthecampuscultureandthenetworkismoreandmoreclosely,andthec

2、ampuscybercultureismoreandmoreimportantinthecampuslife.Inthenewperiod,thecampuscyberculturehasbecometheinevitablechoiceforbuildingthecampuscultureoriginality・Thispagerisbasedonanalyzingtheexistingproblemsoftheconstruetionofcampuscybercultureinhighervocationalcolleg

3、e,putsforwardsomesuggestionsaboutstrengtheningtheconstructionofcampuscyberculture・关键词：校园文化；校园网络文化；高职高专Keywords：campusculture；campuscyberculture；highervocationalcollege中图分类号：G651文献标识码：A文章编号：1006-4311(2012)15-0181-020引言校园文化是一种植根于校园，以师生为主体，以文化活动、教育活动为主要内容，以校园精神为主要特征的群

4、体文化［1］。高校校园文化则是在大学特定区域产生的校园文化,它包括生活在大学校园的每一个成员所共同拥有的校园价值及其在物质意识形态上的具体体现。加强高校校园文化建设对于加强和改进大学思想教育，全面提高大学生综合素质，推动和谐社会建设，具有十会重要意义［2］。但随着网络在高校的普及，网络文化已逐步成为师生消费的文化主体，传统的校园文化对师生的吸引力越来越弱。为了继续发挥校园文化的育人功能，必须创新形式，丰富内容，通过校园网站、校内论坛、网上社区等载体重新吸引学生的注意力,重塑校园的归属感。在此种情况下，校园文化特有的文化内容与

5、网络文化的创新载体相互融合，促进了校网络文化的形成。具有时代特色的校园网络文化，正潜移默化地影响着师生的生活、学习及思维方式，其高质量建设是构建和谐校园、深化高校内涵建设的必然选择。1校园网络文化与校园文化的关系1.1校园网络文化是校园文化的虚拟展现校园网络文化是在校园网络环境下产生的一种文化形态，它植根于校园文化现实，具有校园文化的实际内涵，但又带有网络的虚拟性，是校园文化的虚拟展现。由于校园网络文化的内涵要依附于校文化的普遍价值才能得到师生和社会的广泛认同［3］,而且在现阶段，大部分高校的校园网络文化所展现的内容几乎全部

6、来自日常校园生活，因此，从某种程度上来说,校园网络文化就是校文化现状以及校园文化未来规划蓝图的模拟。1.2校园网络文化是校园文化的发展与延伸在当今信息时代，随着网络文化对校园的不断渗透，以课堂为中心的教育模式正在逐渐弱化，学生自主教育与参与教育通过网络日益得到加强［3］。学生消费的文化主体不再局限于传统的校园文化，仅仅把校园文化搬上网络，已无法满足现实的需要。校园网络文化首先是校园文化的模拟，但它不是简单的复制或选择性的报道，而是校园文化的发展与延伸。它既有校园文化的客观现实，又有网络文化的高时效性、开放性、交互性、虚拟性和

7、资源共享性，不仅可以破除传统校园文化活动开展的时空局限，还可以促进信息资源的共建、共享，刺激了校园文化的发展。尤其是其交互性和虚拟性，弥补了传统校园文化活动中师生交流少的不足，有利于活跃参与氛围，使校园文化的生命力和吸引力更强［4］。1.3校园网络文化是新时期创新校园文化建设的必然选择随着网络信息技术的高速发展，网络文化对青年学生的影响不言而喻，在高校更是如此。受多元价值观的冲击以及新时期师生关系转变的影响，学生的主人翁精神逐渐淡化,参与校园文化建设的意识越来越淡薄，正常的师生互动行为也越来越少，师生关系淡漠。而校园文化建设

8、又由于缺少教师的参与，内容缺乏先进文化理念和丰富内涵，对广大学生的吸引力越来越弱，传统的育人功能难以发挥。校园文化内容匮乏，归属感缺失，学生心理危机频频出现等都对校园文化建设提出了新的挑战。在此种情况下，通过校网络创新校园文化建设载体，丰富校园文化内容，增强校文化对师生的吸引力，重塑校园文