青岛版小学数学三年级上册教案(全册)

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1、青岛版数学三年级上册备课一、学情分析三年级是从低年级到高年级的过渡，学生的计算能力比较强，只要认真，基木能很好的完成计算，但是口算和估算的能力不是很强；抽象概括能力不强。学牛根据应用题中的已知条件和问题，恰当的确立先算什么，再算什么，这样的分析综合能力不高。此外学牛的类推迁移能力有待于进一步的训练，很多学牛不能在学会了例题的解答思路后顺利的类推出解答的方法。在学习了新知识后，学牛不能很好的探讨出计算和解答的规律。学生贪玩好动，注意力不集中，书写不认真、不规范，质疑、问难不积极，不知道认真阅读数学书，不能主动对学习过的知识进行总结，缺少认真、严谨、踏实、不怕困难的精神。

2、因此，在后面的教学中，更加应该因材施教，因人而异。二、教学目标知识与技能目标：1.能结合具体情境，初步理解分数的意义，能认、读、写简单的分数。会进行同分母分数和几分之几分数大小比较。会进行简单的分数加减法。2.结合具体情境，进一步理解四则运算的意义，会计算两、三位数乘一位数的乘法，两、三位数除以一位数的除法及含有两级运算的混合运算。结合现实情境进行估算，并解释估算的过程，初步形成估算意识。3.在具体情境中，感受并认识克、千克、吨，并能进行简单的换算。4・认识时、分，会读写时间，知道1时二60分。会进行有关经过时间的简单计算。认识秒，知道1分二60秒。5.结合实例认识周

3、长，并能测量简单图形的周长。探索并掌握长方形和正方形的周长公式。6.结合实例，进一步感知平移和旋转现象。7.知道东北、西北、东南、西南四个方向，会用这些词语描绘物体所在的方向。8•应用两、三位数乘一位数的乘法和两、三位数除以一位数的除法及测量等知识解决问题。9.在实践活动中，初步了解分析、研究问题的思路与方法。情感与态度目标：1、在他人的鼓励与帮助下，对身边与数学有关的事物有好奇心和兴趣，能积极参与数学活动。2、了解可以用数和形来描述某些牛活现象，感受数学与日常牛活的密切联系，体验学习数学的作用。3、在他人的鼓励与帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体

4、验，增强学好数学的信心。4、在他人的指导下，能发现错误与不足并及时改正，逐步养成良好的学习习惯。三、教材分析三年级上册教材包括三大方面的内容：数与代数、图形与几何、综合与实践。数与代数：克、千克、吨的认识；简单的和稍复杂两、三位数乘一位数口算、笔算、估算；混合运算；简单的两、三位数除以一位数的估算、笔算及验算；时、分、秒的认识与简单的经过时间的加减法；认识几分之一和几分之几，同分母分数的大小比较和几分之一分数的大小比较，同分母分数加减法。图形与几何：知道东北、西北、东南、西南四个方向，会用词语描述物体所在的方向；结合实例感受平移、旋转现象；认识图形的周长，会进行长方形

5、、正方形的周长的计算。综合与实践：通过实验，感知影子长短与时刻变化的关系；联系牛活体会垃圾回收的必要性和作用，唤起学生的环保意识。四、教学重点、难点乘法、除法的口算、估算；两三位数除以一位数除法笔算、验算，这些内容是“数与代数”部分的教学重点。“空间与图形”的内容比较抽象，是教学难点。五、教法和学法1.创造性的使用和处理教材。教学选取的素材要密切联系学牛的现实牛活，新颖有趣,激发学生学习数学的兴趣。2.在教学中，要注重利用“信息窗”“情境图”，引导学生发现问题、解决问题。强化学牛的问题意识。要创设有趣的数学活动，使学牛能充分体验，把主动权放给学生。重视有效的小组研讨，

6、培养学牛独立思考和合作交流的能力，体验合作的快乐。3.尽量采用灵活多样的教学形式，激发学牛对口算和计算的兴趣，提高学牛准确计算的能力。注意引导学牛建模的过程。提倡多样化的学习方式，重视学牛个性发展。4•应用题的教学要重视学牛理解题意，分析题意的过程，准确的把握数量关系，逐步提高举一反三的能力。5.要充分利用数学学具，重视学生操作，让学生积极的动手、动脑、动口。6.作业布置力求少而精，对不同层次的学牛应区别对待。作业批改要及时，并努力做好批改记录，以便进行有的放矢的反馈和矫正。7.对后进生要多给与关心和帮助，多给他们提供成功的机会，激发其上进心。鼓励学生间的相互帮助，使

7、后进生乐于接受。8•努力提高自己的业务水平，多读书，多查阅资料，掌握先进的教学理念。多听课，多评课，汲取先进教师的教学经验，不断完善自己的教学方法。六、教学进度附后第一单元：动物趣闻克、千克、吨的认识教材分析-、教学目标:1、在操作活动中感受质量单位克、千克、吨的质量，初步建立1克、1千克、1吨的质量观念。知道1千克=1000克，1吨=1000千克，会进行简单的换算，能根据具体的情况选择合适的衡器称物体的质量。2、在观察、操作活动中，培养初步的估计能力。能结合牛活实际、解决与质量有关的简单问题。3、在具体的情境中，让学牛体会质量单位在日常牛活中的应用