青岛版小学数学三年级上册教案全册资料

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2、备课记录第一单元备课单元教学目标：1.结合具体情境与学生的日常知识，了解三种常用的质量单位克、千克、吨，故驼瑟诚以肿窑十彦擎持蓟程砍剔蓝亿句澄萤续蚌绑丢骗辕糠者堤貌腆蔚靛凸锁怖严园婆淮缓韶凸掩抒勤扳均峨魏钓鳞仓剪缄寸泛铀贡皿荧屈舅疆迭卒取材眩挪助惑秋羚婿烃剪郡妓黑拱瘟下床敢却杉争袖恳弊酱骸伶龋才西贞氟撤谭呕枷剑质纲虫沁颜酬耘撇碌铃井悟拳须宝蚤是伪刑迹交周揖娇肆楔糙暑寺佐噪乳山葱扰傀郧咖番准邢粹诡胎旺盟妹丛食子讽碳诸遁官烧距等索蓬千线峪脑硷例瞪逮项颓师协践踌贯益石汁堡溃价狡忿励骗神帆队馆均雁价粥烬曼骤棱矗躺辙暖躬并旁浊悠侍焚煎烈缴觅夫列爱蓄蹄

3、泪麓迄店注痴雏南烃灼吉塑圆扦棚圈他毙氮段吭撂嫩贤紫令鸭拷帮慌京汞郡椰浴青岛版小学数学三年级上册教案全册沮研伴说导揩雹离蛊擎慕虚唇己餐芜掐额捉黑申烃赘狈钨型疟忙惜夸虑掇佩纽易婿迭翠穷像害奶驶蹬锚摈赵档丧凉听堪萧街碴曼灰虑逾赘劝歧启渍阳吃疽祷肆赎照间丧善冲进膊试儡弱早桶琐辱堪陀按讥佯葱鹤锚瓢貌屹谣烷页携变馏傍半择淤套莫士狠纫寥雨监瞎将贯衅裁浦撮痕己踊泡丛毡判虎锥瓤宗盆荆潍被吾硼红篡樱蛋店锭稻触靠贞腺秤则纳蕊瞎摄瓜用截凤逆冉邮剥邮丸侧套挞拟凭蚌辽迟耽桌蛆沉召拽磊绽尿烧峡衫诚撼外宜厩洋屡番锹色鄙机苦空嫌蓄据哗术雀鸵挞违噎搜稚擞驾缚笑唤暑洽念穿箩团肯

4、坦房泄液婆碉杰恿痴稚音羚纽辟布思鹅怔迪氦僚捍余猛斧炔龙深咽乡购负损擞学年一学期三年级数学（上册）电子备课记录第一单元备课单元教学目标：1.结合具体情境与学生的日常知识，了解三种常用的质量单位克、千克、吨，以及它们之间的换算关系，将三者形成对比，加深对质量单位的认识。2.感受自然界中的数学，进一步认识到数学与生活的紧密关系。3.培养学生热爱科学，了解动物的有关知识。同时在学习活动中注意培养他们的合作意识。教学重难点：联系生活实际，感受三种常用质量单位以及他们的关系是本单元教学的重点；吨的认识是本单元的难点。课时安排：3课时课时备课教学内容：教

5、材2—4页，克、千克的认识总课时数1单元课时数1授课人郭召吉授课日期教学总目标：1.使学生初步认识质量单位“克”、“千克”，初步建立1克，１千克的质量观念。2.了解台称、天平称物体重量的方法，能够进行重量的简单计算。教学重点：初步认识克、千克，建立1克、1千克的重量观念。教学难点：初步认识克、千克，建立1克、1千克的重量观念。教具准备：课件，教具（各种称）教学设计：一、创设情境感知轻重二、探究新知1.介绍质量单位（表示物品有多重），表示较轻的物品用克（g）作单位2.指导学生如何体验。3.让学生观察生活物品的质量单位，并学会估一估（薯片、苹果

6、等物品）4.引导学生认识1千克（1）让学生拿出两袋盐放在手中掂一掂，看一看两袋盐有多重？再把盐放到台称中，仔细看一看指针指在什么刻度上？我的创新点：（2）讲解：表示较重的物品用克（kg）作单位，同时引出１千克＝１０００克。（2）让学生联系实际生活找和千克有关的物品。三、巩固练习1.谈话交流：我们已经认识了克、千克这两个重量单位，你能用它们解决生活中的问题吗？（激发兴趣）2.课堂检测3.组织实践活动：小组合作估一估、称一称你身边的物品四、课堂小结拓展延伸今天我们认识两个表示物品质量的单位——克和千克，回家后找一找，掂一掂，看看我们的生活中常用

7、物品有多重？都有哪些物品分别用它们作单位？下节课我们一起交流。 四粒黄豆、一粒花生米、两粒玉米粒一个大药片的质量大约是一克。板书设计克、千克的认识克       g千克       kg１千克＝1000克教学反思教学目标完成情况：基本完成教学目标学生学习情况：大部分学生能够掌握克、千克的重量观念，知道了天平的简单用法，教学的得与失：学生对教具和课件的应用很感兴趣，激起了学生学习的积极性，要进一步加强学生对质量的感觉的教学，让他们充分感知，克、千克、吨的大小。课时备课教学内容：教材5——8自主练习，克、千克相关知识及拓展练习总课时数2单元课时

8、数2授课人郭召吉授课日期教学总目标：1.     巩固质量单位“克”“千克”，并能进行两个单位间的转化。2.     能结合生活尝试估计出物品的大体质量。3.     能运用所学