高校各类课程与思政课同向同行育人的问题及对策

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1、高校各类课程与思政课同向同行育人的问题及对策大学牛思想政治教育工作关乎社会主义人才培养质量，关乎党和国家事业的发展未来。习近平总书记在2016年全国高校思想政治工作会议上强调“把思想政治工作贯穿教育教学全过程”“其他各门课都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应”。［1］当前，高校在各类课程协同育人的过程中仍然存在一些问题，如何坚持“德智并进”，发挥哲学社会科学课程育人职责；如何坚持“德业融合”，发掘高校其他各类课程育人资源，真正将思想政治教育贯穿到高校教育教学各个环节，渗透到教学、管理和服务全过程，并建立健全协同机制和保障体系。一、高校各类课程与思想政

2、治理论课同向同行育人的基本内涵探究就其内涵而言，高校各类课程与思想政治理论课同向同行育人，既包括方向上的同向，也包括行动上的同行。也就是说，既要在指导方向上一致，也要在行动上做到：德智并举和德业融合同进。（-）同向：指导方向和目标方向一致在指导思想上，应该坚持马克思主义的指导地位。我国高校是社会主义性质的高校，人才培养首先要坚持正确的政治方向，坚持以马克思主义的指导思想为根本价值遵循。课程教学是学校人才培育中一种最基本、最重要的形式，在中国特色社会主义高校，所有课程教学理应坚持正确的政治方向，渗透马克思主义的思想精髓和科学内涵，遵循社会主义核心价值观倡导的价值理念。思想政治理论课本身具有鲜

3、明的政治属性，内含马克思主义的价值意蕴，作为高校所有专业学生的公共必修课，是对大学生进行思想政治教育的主渠道，承担着树立高校马克思主义理论价值标杆的重要职责。其他各类课程虽承担不同教学职责，但都遵循一定的价值取向，各科教师要根据课程特点和教学环节自觉坚持马克思主义的价值理念，在教学过程中贯穿马克思主义的立场、观点和方法，渗透马克思主义中国化最新理论成果，与思想政治理论课形成协同效应。在目标方向上，应该坚持培育徳智体美全面发展的人才导向。高校各类课程根据不同的学科特点和屈性，发挥着不同的育人功能,但高校育人不能偏废其一,徳智体美是当代大学生成才目标的衡量标准。高校各类课程与思想政治理论课同向

4、必须要共同致力于培育德才兼备、全而发展的社会主义现代化建设人才。各类课程教学都要挖掘丰富的育人资源，有效地将知识教育与价值教育、科学文化素质培养和思想政治素养培育相结合，指向人的德智体美全面发展。思想政治理论课在培育人的思想道德素质和政治素养的同时，也要挖掘其蕴含的知识资源、文化意蕴；哲学社会科学课程在培育人的综合人文素养的同时也要遵循马克思主义的价值取向，坚持社会主义的方向；其他各类课程在培育大学牛的业务能力和科学技能的同时，也要与我国的改革实践发展相结合，充分挖掘其所蕴含的思想教育资源，着力提升学牛的人文素养和思想政治水平，使各类课程与思想政治理论课在育人目标上达成共识、在育人过程中协

5、同推进、在育人效果上形成互补。（二）同行：德智并举和德业融合同进哲学社会科学课程应该坚持德智并举，进一步强化育人职责。在高校其他各类课程中，哲学社会科学课程富含丰厚的人文底蕴和知识资源，是价值体系与知识体系的统一，具有重要的思想政治教育职责。坚持德智并举，一方而要坚持哲学社会科学课程与思想政治理论课的齐驱并进，发挥哲学社会科学课程在大学生思想政治教育中的知识奠基和学科支撑作用。要充分认识到哲学社会科学课程丰富的知识底蕴，它包含了中华民族所创造的优秀文化成果和文明智慧的结晶，为思想政治理论课提供坚实的学科支撑和理论积淀，正如列宁指出「'如果以为不必领会共产主义本身借以产生的全部知识,只要领会

6、共产主义的口号，领会共产主义科学的结论就足够了，那是错误的。共产主义是从人类知识的总和中产生出来的，马克思主义就是这方而的典范。”[2]另一方而，要坚持哲学社会科学课程价值教育与知识教育的统一，哲学社会科学相关课程是学术性与意识形态性的统一，既要汲取丰富的科学智慧和人文知识，掌握系统的社会科学研究方法，又要挖掘其中的思想政治教育资源，学习其中所倡导的政治意识观念和领会其屮蕴含的价值取向。高校其他各类专业课程需要坚持德业融合，深入挖掘育人资源。高校其他各类专业课程主要承担着教授专业知识和提升学牛业务技能的职责，要充分挖掘专业课程中蕴含的思想政治教育资源，在课堂教学过程渗透思想价值观念，协同推

7、进专业课程与思想政治理论课的育人合力。坚持德业融合，一方面，每门专业课都有其特定的文化，蕴含有丰富的思想政治教育资源，要结合课程展性和特点，从不同角度挖掘其历史文化渊源、具有的社会文化价值、现实发展意义和伦理道德价值等，探究其知识逻辑体系中存在的辩证法思想等，在阐释真理的同时提升综合素质，塑造健全人格。另一方而，在专业课教学过程中隐性渗透价值理念，在专业知识讲授过程当中讲出哲学、讲出历史、讲出社会、讲岀思想、讲出精神、讲