高校毕业生就业心理问题及对策分析

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1、高校毕业生就业心理问题及对策分析摘要:目前,就业问题是屮国比较突出的问题。已有研究缺少深度分析,调查中也缺少信效度都好的测评工具,心理健康教育也缺少与职业生涯规划课程的融合。本调查研究初步了解和评估陕西省大毕业生就业心理现状。结果显示,全国高校毕业生就业形势严峻,大学生就业压力异常巨大,解决毕业班学生就业心理健康问题非常迫切。策解之道有二:一是心育携手业育,超越心理健康教育;二是逆商给力智商:抑制心理负能量。关键词:高校;毕业生;就业心理中图分类号:F240文献标志码:A文章编号:1673-291X(201

2、3)30-0064-02日前,国家教育部副部长杜玉波在2013年全国普通高校毕业生就业工作推进会上表示,今年全国普通高校毕业生人数为699万人,比去年增加19万人,再创历史新高。根据2月初某网站对近500家用人单位的调查统计,这些单位2013年计划招聘岗位数同比平均降幅约为15%。这样,今年的就业率能有25%就很乐观了。在就业压力巨大的背景下,全国各地连续发生多起毕业牛因不堪就业压力而自杀的事件。一项调查显示,重庆市大毕业生中,自杀意念发生率达到13%。因此,揭示高校毕业生的就业心理问题,探索就业心理健康教

3、育的途径和措施,为呵护大毕业生的生命、维护社会稳定颇有必要。-、已有研究述评就业是每个大毕业生毕业后就要面对的问题,随着教育休制的改革与创新,当代大毕业生的人数也逐年增加,尤其是在大城市。大学毕业生的就业难问题已日益成为毕业生、家长和社会所普遍关注的重要话题,如2013年被媒体称作“史上最难就业年”。尽管社会经济转型、国际市场低迷而导致整体就业岗位有限,但大毕业生的心理是否健康仍是影响大毕业生自身发展以及能否很好地融入社会的一个重要因素。大毕业生心理健康问题是指大毕业生能够客观而恰当地评价他人及自己,对自己

4、的生活和学习的认识能够高效而愉快地适应,热爱生活,热爱学习,冇稳定且健全的人格,能够悦纳自己,并能有效地管理自己的情绪。(-)述已有研究主要集中在以下两个方面:1•就业心理、择业观念的调查。范巍等采用问卷法,对在校三、四年级毕业生进行调查。调查问卷包括择业价值取向、择业标准、择业自主性、影响因素、理想职业、工作单位及地域的选择,对专业的认同性等方面内容。结果显示,个体的职业价值取向与其择业意向有着十分密切联系;当代大毕业生重视自我发展与自我完善,渴望自身价值能够得到他人及社会的认可;在工作地域的选择上,绝大

5、多数大毕业生认为比较理想的工作地域集中在经济发达地区(沿海开放城市,内地省会城市及京津沪等直辖市),而愿选择西部的毕业生非常少;在理想职业的选择上,管理工作特别受大学毕业生的青睐。从调查可以看出大毕业生择业心理的一般特征,如自主意识增强,关注自我实现,注重才华施展、工作发展前景等。另外,大学毕业生注重经济效益,力求成为管理人员,向往在沿海经济发达地区工作也是大毕业生择业的主要观念。2•就业不良心理对策研究。在就业不良心理对策研究上,多数研究者都认为应该加强政治思想教育和道德教育,让毕业牛树立正确的择业观念。

6、(-)评(1)已有研究更多的是毕业时的现状调查,没有纵向追踪比较,缺少深度分析;调查中也缺少信效度都好的测评工具。(2)在释业不良心理对策研究上,多数研究者都认为应该加强政治思想教育和道德教育。但心理问题不完全等同于思想问题和道徳问题。(3)国内研究很少将心理健康教育与职业生涯规划相结合,关于就业问题与心理健康教育的系统研究比较少见。总评:以上三点正是本研究的着力点,也是该领域的发展趋势。本研究认为,心理健康教育应必须与就业辅导相结合,以个人成长及全人发展为服务宗旨,方能取得实效。因此木研究的目标一是全面了

7、解和评估陕西省大毕业生就业心理现状;二是建立高校毕业生就业心理诊断系统和优化策略。二、研究方案1•基本思路。本研究以陕西省9所高校部分应届毕业生(包括本科和专科)为研究对象,采用问卷调查方式和访谈方式对毕业生就业心理进行初步研究。本研究选择从就业准备、就业动机、就业认知、就业价值观和就业途径等方面來了解当代大学毕业生就业心理的现状,揭示其就业心理问题,分析在毕业生就业制度改革不断深入的过程中大学毕业生就业心理问题的成因,并就如何优化大学毕业生就业心理提出对策和建议,希望能対他们顺利就业有所帮助。2•调查对象

8、。陕西9所高校(汉屮、延安、宝鸡、咸阳各1所,西安5所)毕业生。在学校类型方面,综合类院校3所、理工类院校两所、师范类院校3所、财经类院校1所。涉及专业有:人力资源管理、新闻、教育学、文学、心理学、经济学、电气工程及其自动化、机械设计制造机器自动化、电子信息工程、交通信息工程及控制等。然后,在以上城市中以学校为单位随机选取已经找到工作的、不考研的应届本科毕业生为被试对象。我们共发放问卷900份,有效问卷为822份

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