高考专题：词语运用(4)(答案详解版)

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1、高考专题：词语运用（4）（答案详解版）高考真题：词语运川检测（四）班级：姓名：学号：123456厂'J1891011■CBCBCCcDABD1617181920212223212526tABCCCDECDCC3132333435363738391011IBDCACDBBBDB词语运用高考模拟练习：1、下列各句中加点的成语使用恰当的一句是（）A、目前语文教学的最大弊端是条分缕析，过分的讲解，不仅使学生失去了学习语文的兴趣，而且影响了学生独立思考的能力。B、近一段时间，巴以眾力流血冲突加剧，巴以利平而

2、临空前绝后的威胁。C、徳国法兰克福病毒学家沃尔夫冈•普赖泽尔在接受徳国《明镜》周刊采访时警告人们，要谨防SARS疫情今冬卷土重來。D、这位老先生最爱听古装戏了，经常听得出神入化，有时竟忘了吃饭和睡觉。答案：c空前绝后：从前没有过，今后也不会再有。夸张性地形容独一无二。形容极不寻常的盛况。【示例】祖孙三代倒做了三朝元老，真可以算得“〜”的了。◎清•吴硏人《痛史》第十六回条分缕析：指有条有理地细细分析。出神入化：神、化：指神妙的境域。极其高超的境界。形容文学艺术达到极高的成就。2、下列句了中成语使用恰

3、当的一句是（）A、这几个罪大恶极的犯罪分子被执行枪决，广大群众拍手叫好，认为他们死得其所。B、口己本来没冇甚么本领，幸蒙您的照顾，才得以解决牛:计大事，但自己“尸位素餐”，良心上颇感内疚。c、著名的uni家石坚先生即席作旳，他信笔涂鸦，似河神助，在三勾两画之屮，一只展翅高飞的雄鹰便跃然纸上。D、近年來，由于纸价上涨，报纸杂志竟相提价，学子们惊呼：洛阳纸贵今又來！答案：B信笔涂鸦：信：听凭，随意；信笔：随意书写；涂鸦：比喻字写得很拙劣，随便乱涂乱画。形容字写得很潦草。也常用作自谦Z词。洛阳纸贵：比喻

4、苦作有价值，流传广。3、下列句子中成语使用恰当的一句是（）A、小王真是不可理喻，尽管这道题老师讲了多遍，但是小王还是做错了。词语运用（四）1高考模拟B、这所大学的一些学牛语文水平实在低劣，传扬出去，准会被人贻笑人方，影响学校的声誉。C、一个球队，因为球员间合作得不紧密，遇到挫折，更是手忙脚乱，以至一败涂地，不可收拾。D、由于攻关小组全体成员上下齐心，一团和气，仅川十天便拿出了研究成果。答案：C不口J理喻：喻：开导，晓喻。没法跟他讲道理。形容蛮横或固执。不町收拾：：收拾：整顿、整理。指事物败坏到无法

5、整顿或不可救药的地步。一团和气：木指态度和霭可亲。现也指互相之间只讲和气，不讲原则。4、选出下列各句中，加点的成语使用正确的一项（）A、我家这个孩子呀，基础不太好，读书乂无动于衷，这样的学习态度，怎能指望他的成绩会提高呢？B、你凡事都要忍让，他是行将就木之人，有什么好吵的。C、人家都在捐钱捐物，你却细大不捐，真是不好意思。D、美国政府在台湾问题上的危言危行，只能搬起石头打自己的脚。答案：B无动于衷：衷：内心。心里一点儿也没有触动。指对应该关心、注意的事情毫不关心，置Z不理。行将就木：行将：将要；木

6、：指棺材。指人寿命已经不长，快要进棺材了。细人不捐：细：微，小；捐：舍弃。小的人的都不抛弃。形容包罗一切，没有选择。例句：戴升还问人家要门包，也有两吊的，也有一吊的，真正是〜，积少成多，合算起來也着实不少。◎清•李宝嘉《官场现形记》第四冋危言危行：危：正直。说正直的话，做正直的事。5、下列加点的成语，使川正确的一句是（）A、网络信息无孔不入，大大促进了商品经济的繁荣发展，提高了人民的生活水平。B、假使我们不修这么多水利工程，遇到这样严重的水旱灾害，其后果是不可思议的。C、教练总是指责球员不敬业，是

7、否也应该反躬口问，口己对工作是否认真负责了呢？D、人们捉到秋白同志，总会说起他是那样大公无私，光明磊落求，求全责备口己。答案:C反躬自问:躬：自身；问:检查。回过头来检查自己的言行得失。无孔不入：孑L：小洞。比喻有空了就钻。不町思议：原有神秘奥妙的意思。现多指高深莫测，无法想彖，难以理解。求全责备：求、责：要求；全、备：完备，完美。対人対事物要求十全十美，毫无缺点。6、下列加点的成语，使川正确的一句是（）A、洛阳--场人火，309个生灵涂炭，这一灾难震惊四方。B、你应该和朋友合作搞这个课题，要知道

8、“三人成虎，众志成城”。C、美国对别国的人权问题说三道四，横加指责，而对木国侵犯人权的行为却讳莫如深。D、为了人民的利益，她早C将自己的生死置若罔闻了。词语运用（四）2高考模拟生灵涂炭：生灵：百姓；涂：泥沼；炭：炭火。人民陷在泥塘和火坑里。形容人民处于极端困苦的境地。三人成虎：三个人谎报城市里有老虎，听的人就信以为真。比喻说的人多了，就能使人们把谣言当事实。置若罔闻：置：放，摆；若：好象。放在一•边，好象没有听见似的。指不予理睬。7、下列句了中成语使用恰当的一句是（）A、在前进的道