高考作文写作升格——策略（含范文及点评）

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1、高考作文写作升格——策略在高考作文评判中有一个高分的标准耍求：深刻丰富有文釆有创新。进一步解读就是在作文基础得分上要能做到：透过现象深入本质；材料丰富新鲜；善于运用修辞手；构思精巧,意境深远，文句有意蕴。目前我们大部分同学的作文还在42分的基础徘徊，而要达到这个层次必须升格作文，提高作文的实际得分。如原木只能判为二等文，但经过分析、修改而提升为一等文。作文升格训练，主要是深化文章的立意、新化文章的选材、优化文章的结构、活化文章的语言、美化文章的文面等，是全面提升作文等级的训练方法之一。作文升格训练，一般是让同学们

2、针对例文（或口己的文章）呈现的毛病，按照升格的思路点拨（包括目标）修改例文（或口己的文章）。升格的作文一般耍求比原来的文章提升3〜5分，或更高一点。如果能这样坚持有序列地训练下去，作文成绩的提升就不会是一句空话。升格式作文，是一次补偿式作文，是一次再思维作文，更是一次尝试成功的心理慰藉的作文。高考作文评判大概分为四个等级：（1）50分以上；（2）49〜43分；（3）42〜36分；⑷35分以下。那么，什么样的作文才能得高分呢？或曰考场高分作文有什么明显的特征呢？一般来说，能得高分的考场作文必须具备以下几个方面的特征

3、。第一特征：扣题行文高分作文必定是扌II题行文的。扌II题能力其实就是审题能力，审题能力强弱肓接体现考生作文水平高低，因此，扣题行文常是高分作文一个既“普通”又重要的特点，语言表达达到一淀水平，加Z扣题行文，往往能得到一•个比较高的分数。扣题有明扣和喑扣，有表层扣和深层扌II。所谓“明扌II”，就是作文屮体现立意要求的文字在文中“多次显现”，多次“反射”,强化阅卷者“该考生是扣题的”印象。“明扣”大多用于议论文和夹叙夹议文体。所谓“暗扣”，那就是作文屮不要大量出现“材料中表达立意的文字”，而是在作文“立意”上表现

4、出来，它往往在记叙文和文学味浓的文章屮应用，往往在结尾处显现。“表层扌II”是指侑“表现立意”的文字，是浅层次的，而“深层扣”则是精神的，深层次的，浑然一体的。高分作文要“深层扣题”。第二特征：思想行文周敦颐《通巧•思》：“思则睿，睿作圣。”恩格斯也说：“地球上最美的花朵是思维着的精神。”其实，人活着就要思索，作文也一•样，你的文字就是你思想的载体，有思想了，你的文章就冇分虽了。冇些同学的思想非常幼稚，好像是一个小学生，看不到一句冇分量的话，引用的材料也都是鸡毛蒜皮的琐事，或之罗列事例，无深入分析发掘，文章总是感

5、觉缺乏力度。甚至思想境界低、庸俗的文章还存在。而高考作文要高人一头，就一定要加强思想修养。有人说，人是一棵能思想的芦苇！从这种角度去行文，常能产生思想性。当我们观察、读书的时候，要经常营养自己的思想，经营自己的境界，让自己不为“浮云遮望眼”。多沉淀我们的思想，防止思想低幼化。对于同学们来说，思想和悄感上的幼稚虽无过错，但如果只停留在幼稚层而上，满足于幼稚，一味地幼稚下去，就有可能成为一种悲哀。高考是为国家挑选人才，人才则看重那些能写出有思想性文章的人。第三特征：真新行文“真”是指真情实感，“新”是构思和材料与时俱

6、进。“真和新”的文章蕴含着一种境界。人的漂亮在于气质，文的高雅在于境界，正如王国维所说，文有境界自成高格。高考是髙手如林，但要“鹤立鸡群”，你就得在境界上超过人家，这就需要创新。创新主要来自构思和内容的新颖。800个字是规定的,这对于考生来说,那是“如来佛”之手掌，12年的“本事”全要在这只“手掌”上表现出来，让阅卷者的“火眼金睛”看出你的水平来。可“而积”有限，如何让它“高产”，那就得靠同学们的创新“功夫”。对■于给定的材料作文或者话题作文过度的创新立意和构思不可取，“立意”只耍切合题意即可，关键是行文角度独特

7、（包括思路和内容），作文的格调不同，气质不同，分数也不同。文章的境界是通过内容来表现的，而我们能选择的素材往往决定了文章的境界，因此我们要选择有底蕴的材料。文章既然靠材料铺就，你选择怎样的材料，就决定了你文章得分的高度。选择有底蕴的材料來作文当是高分作文成功的关键。如：多读名苦，化用名著，在有限的时间和“而积”里，用名著之“衬料”，还有名人、心灵、历史、现实各种角度的铺垫,想不得高分都难！如果你能让有文化的人，有思想的人，有情感的人相聚在一起，那你便是高手，这样的文章常能得到赞许，但这里而必须要选人未选的素材，还

8、要防止一个故事讲到黑，最示因“浓度低”而失分。第四特征：逻辑行文“逻辑”我们不必理解过深奥，800字的作文不管是记叔文还是议论文，条理是文章的骨架，也是阅卷老师快速批改时的着眼点，你的文章唯一的读者是批卷老师，你必须让他一目了然。这就要求结构合理，条理清晰。如：议论文“是什么——为什么——怎么样”是永恒的逻辑构思，只有层层深入的行文构思，才可以有“深刻性”的表现。而记叔文