高考英语任务型阅读及对策-安徽

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1、高考任务型阅读及对策安徽省2009年高考最新颖的变化是：取消了原來的短文改错，新增了任务型阅读。词汇要求提高至3000个左右等。其中“任务型读写”是一个新题型，其题型结构为短文(300字左右)和表格。2009年安徽高考考试说明中把这一题型列为写作内容，这体现出了新课改增加客观表达题的努力。笔者在平时教学中发现，学生一开始普遍感觉较难。首先要了解表格的设置。据考试说明中的范例，表格一般是文章的整体行文结构，包括标题、段落大意、文章细节，结论等部分。其次要领悟空缺的类型。在笔者看來这一新题型其实应该也属于阅读题型。对高考阅读理解能力耍求中的理解主旨

2、和要义；理解文中具体信息；根据上下文推断生词的词义；作出判断的推理；理解文章的基本结构；理解作者的意图、观点和态度等六大能力的要求同样重要。内容要求考牛根据短文提供的信息用适当的词语完成与短文相关的图表。目的在于考查考生对文中有效信息进行筛选、整合和综合概括的能力。考生要在了解图表特征的基础上，能够迅速掠读文章，得出大意及每段的中心意义，再认真对照图表上所要完成的填写任务，逐一对照原文进行信息的筛选，对阅读信息进行二次加工、归纳要点整合零散信息，并根据表格的形式把加工后的信息准确、有序地表达同出来。因此我们学生要对此题型在准确的理解考试要求和答

3、题规范性方面加强训练。一、解读任务型阅读从2009年安徽高考考试说明中的题型示例中所给的题例来看，本类型特点是答案是一个词，没有其它附加条件。我们从信息所在的位置都能一目了然地看清文章的脉络结构。考生只要以文脉为导引，关注细节，理解段意，适当概括，对号入座即可。这要求考牛在有限的时间内准确理解词句、抓住文章大意，然后根据每小题特定的上下文逻辑及意义作答。其填空类型可分为以下几类：1.关键词直选类通过定位题目在文章中的位置即可找到答案，一般为原词。Theirfather'swordisthelaw.—Theyhavetolistentotheir

4、father.2.单词转换类根据句型结构变化和语法要求提炼出的新词。1)同义词转换Moreandmorepeoplecametobeconcernedaboutchildrenseducationinrecentyears.—Moreandmorepeoplecametobeworriedaboutchildren^educationinrecentyears.2)同根派生词转换Toachievesuccess,youneedtohaveaclearaimandstrongdetermination.Ifyouaretosucceed,yous

5、houldbedetermined.(Indirectmethod)3.句型转化类Childrenhavealwaysbeentaughtadultsecrets,butslowlyandinstages.—Childrengetknowledgeinagradualandguidedprocess.Childrenspeakmorelikeadults,dressmorelikeadultsandbehavemorelikeadultsthantheyusedto.—Childrentodayactasiftheywereadults.Peo

6、plewhodonYgetenoughvitaminAcan7seewellinthedark.—Lacking(Lackof)vitaminAcausespeopleunabletoseewellatnight.4.段落主旨概括类根据不同文体的段落结构特点来分析文章的基本结构，概括出文章的标题、段落大意、文章目的、结论等，要求较高。女nreport：•Whatistheproblem?(introduction)•Whatcausetheproblem?•Whatistheeffect?•Howtosolvetheproblem?■Concl

7、usion如Story:■Beginning•Developing■Theend二、做题思路1.解题前(BeforeFilling)1)审题，仔细研究图表，弄清任务，注意其横向、纵向的类别规律和表达方式。根据空格找线索oAclosestudyofthediagramtoknowwhatthetaskisandtolookforhintsfromtheblanks;2)分析材料，弄清话题及各段的中心意义。Aclearunderstandingofthematerial,includingthetopic,themainideasofdiffere

8、ntparts;3)研究材料的结构Acarefulanalysisofthestructureofthematerial;2.解题中(WhileFil