建瓯市中小学幼儿园安全管理和治安防范专项整治百日行

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1、建瓯市中小学幼儿园安全管理和治安防范专项整治百Fl行动实施方案经研究决定，从5月7日起至9月16II,在全市屮职学校、屮小学、幼儿园开展安全管理和治安防范专项整治百H行动（以下简称“百H行动”），制定实施方案如下：一、指导思想认真贯彻落实国家、省、市关于加强学校及周边安全稳定工作的会议精神，牢固树立“安全防范无小事、学牛安全第一位”的责任意识，以维护学校及周边安全稳定、保障广大师牛人身财产安全为宗旨，以解决影响学校及周边安全的突出问题为重点，着力抓好排杏管控、安全防范、疏导化解等环节，全面落实学校及周边治安综合治理各项扌岀施，切实解决影响学校安全隐患，不断推进学校安全工作的规范化、制度

2、化和长效化建设，为广大师生的生命财产安全创造良好的校园环境。二、工作目标通过开展“百H行动”，进一步强化各学校安全的第一责任、学校内部安全稳定的主体责任、学校自身治安防控能力得到加强，建立健全学校保卫机构，配齐配强专职保安和防卫器械，规范屮小学幼儿园门卫值班和日常管理。健全和完善突发事件应急预案，广大师生的法制观念、安全意识、防范和白救白护能力明显增强，学校内部治安、消防等安全隐患得到有效整治，建立学校安全保卫长效工作机制。三、组织领导为切实加强对“百FI行动”的组织领导，市教育局成立专项整治行动领导小组，市委教育工委副书记、市教育局局长叶晓瑜担任组长、市教育局副局长詹金吒担任副组长、

3、成员由市教育局各股室负责人担任。领导小组下设办公室，依托市教育局学校安全管理办公室，主任由林学灿兼任。四、时间步骤（-）集中排查整治阶段（5刀7口至8刀31U）迅即传达学习全国、全省、全市综治维稳工作电视电话会议精神，组织干部深入到每一所学校和幼儿园，进一步把责任婆求落实到每一所学校。逐级制定针对性强、切实可行的工作计划和实施方案。深入基层，深入学校、幼儿园，对学校安全防范进行拉网式排查，按隐患类型、责任部门、形成原因、整改措施等逐一建立工作预案，逐一落实领导责任，逐一细化工作措施。对排杳屮发现的安全隐患和治安问题迅即采取果断措施整改，对一时难以解决的，要定出时间表，限期解决，切实加强

4、安全防范工作，坚决杜绝学校安全事故的发生。（二）总结验收阶段（9月1口至9月13U）各校要对“百H行动”进行全面深入细致地检查，通过明查暗访和专项督查等，逐校逐个问题进行检查验收、总结和讲评，建立学校安全管理档案信息系统，认真组织开展“回头看”，及时消除隐患，及时发现好的典型，总结经验，加以推广。五、排查重点1、第一责任人履行安全工作职责是否到位，纵向到底、横向到边的安全责任体系是否建立。2、校舍、校内建筑物和构筑物以及各种设就是否符合国家或行业安全标准，安全隐患排查整改率是否达到100%。3、学校门卫管理、学生宿舍管理、食堂管理、消防管理、用水用电管理、实验室管理、体育设施器材管理、

5、运动场地管理、校车安全管理、预防溺水管理、预防踩踏管理、重人矛盾纠纷排查化解、收缴管制刀具、信息报告制度、安全防范预案和应急疏散演练方案等一系列规章制度是否100%落实到位。4、学校安全保卫机构、保卫干部、保卫经费是否落实；校园专职保安员和防卫器械按《关于切实加强中小学校及周边治安保卫工作的通知》（闽公综［2010J172号）文件要求是否配备到位。城市所有学校、农村屮、小学以上学校的大门及重点部位是否按要求安装视频和报警设施。5、校医、生管老师、心理健康老师是否按（600：1）、（寄宿生数超过100人的可配备3名）、（1000：1）的比例配备到位、发挥作用。6、安全教育是否按国家课程标

6、准和地方课程要求纳入教育内容。品德教育、法纪教育和安全教育“三项教育”是否落实，以防火、防震、防灾为主要内容的应急疏散演练覆盖面是否达到100%。7、学校购买或租用机动车专门用于接送学生的校车是否落实管理责任,车辆维护、检测、建档等工作是否按规定进行。驾驶员是否遵规守法，接送学生是否管理有序。8、教学楼、图书馆（室）、实验室、师牛宿舍等重要场所的照明、消防条件是否全部符合国家安全规定，应急照明装置、消防设施和器材是否定期检测、维修和保养，消防通道是否畅通。9、学校食堂是否山校方经营，不对外承包。学校食堂、小卖部是否持有证照，从业人员是否进行健廉检查和持证上岗。食堂设施设备、食堂区域管理

7、、食品及原料釆购、索证、登记、食品加工、销售、饭菜昭样、师生饮用水卫生等部位和环节是否符合要求、安全。10、组织大型文娱、社会实践等活动，是否严格执行审批、报备制度，活动方案、安全措施、防范工作是否严密、得当。六、工作要求（一）要强化组织领导，提供有力保障。开展“百日行动”是贯彻落实中央、省、市领导关于加强学校及周边安全工作的重要批示和全国、全省、全市综治维稳会议楮神的一项重要举措。各学校要充分认识维护学校及周边安全稳定的极端重要性和现实紧迫性