生涯发展及技艺教育

《生涯发展及技艺教育》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、生涯發展及技藝教育的理念與推動國立臺中高農校長：郭孚宏前言教育是要讓人培養出終身喜愛學習、開發廣泛興趣與知能、豐富心智世界的人生觀。一個有智慧的人（intelligentagent），最重要的是能夠辨認知識的重要性，決定那些值得學習。實現創造力國度涵蓋的要點1、培養終身學習、勇於創造的生活態度2、提供尊重差異、活潑快樂的學習環境3、累積豐碩厚實、可親可近的知識資本4、發展尊重智財、知識密集的產業形貌5、形成創新多元、積極分享的文化氛圍多元智能多元智能（multipleintelligences）：語言智能、邏輯－數學智能、空間智能、音樂智能、身體運動感覺

2、智能、自然觀察智能、個人內在反省智能、人際關係智能、存在智能。學習領域未來的學習將是一個跨領域的學習1、人本情懷2、統整能力3、民主素養4、鄉土與國際意識5、終身學習基本能力1、瞭解自我與發展潛能2、欣賞、表現與創新3、生涯規劃與終身學習4、表達、溝通與分享5、尊重關懷與團隊合作6、文化學習與國際瞭解7、規劃、組織與實踐8、運用科技與資訊9、主動探索與研究10、獨立思考與解決問題多元學習的終身教育教育不再只偏重知識的傳授，而是培養不斷學習成長的能力。教育要以學習者為中心考量，教育政策也要適度鬆綁。要使每個年輕人都能適性發展，成為不同領域中的人才。學校只是終

3、身教育體系裡的一環，每一個人均可以隨時隨地，向不同對象學習。九年一貫課程的學習領域1、語文2、健康與體育3、社會4、藝術與人文5、自然與生活科技6、數學7、綜合活動九年一貫課程學校的課程目標1、增加自我瞭解，發展個人潛能2、培養欣賞、表現、審美及創作能力3、提升生活規劃與終生學習4、能培養表達、溝通和分享的知能5、發展尊重他人、關懷社會、增進團隊合作精神九年一貫課程學校的課程目標6、促進文化學習與國際瞭解7、增進規劃、組織與實踐的知能8、運用科技與資訊的能力9、激發主動探索和研究的精神10、培養獨立思考與解決問題的能力生涯發展教育「生涯發展」（career

4、）應是整個人的生活開導，及人生整個發展為「天賜之職」（vocation）之願景。生涯發展教育旨在幫助一個人培養其工作所需的適應技巧，並在從事的工作中展現其意義和收穫。發展教育的基本觀念1、為成功的工作生涯發展做準備是所有教育的主要目標。2、應強調該科目對創造個人成功生涯發展的可能貢獻。3、教導抽象的理論內容，應透過親身經驗引導做有效學習。4、生涯發展準備應包括工作態度、人際關係、生涯選擇技巧和實際工作技能等學習。發展教育的基本觀念5、生涯發展教育是所有教育的基礎和普遍的途徑，與其他法定教育目標並無任何衝突。6、生涯發展教育期望個人能實踐其本身工作價值。包括

5、：願意工作、具備工作知能、工作中取的滿足及意義等。7、不能只是注重學生的畢業或輟學，相反的必須協助瞭解擬定下一輪的生涯發展階梯。生涯發展教育的內涵1、從小孩到年老皆是生涯發展教育範圍。2、生涯發展教育的對象必須包括從幼稚園至大學，且與學術和職場結合。3、早期提供自我察覺與未來職場間的瞭解，並對廣泛工作群作試探及導入適當職業導向。4、在學校增加其對職場的瞭解並吸收相關工作知識，期望於離校後取得有意義之受雇機會。5、後期生涯發展，終身歷程中繼續提升其技能與知識，以獲得欲求之工作。生涯發展教育的形成1、基礎的讀、說、寫、算等能力2、在工作場所中具生產性的工作習慣

6、3、 使一個人想要工作的正確工作價值觀4、生涯發展決策技巧5、瞭解自我、教育及職業機會的技巧6、謀職、受雇及繼續工作的技巧7、 充分自由選擇教育及職業的技巧8、在工作場所展現個人人性化自我的技巧9、 有效運用休閒時間以顯現工作意義技巧生涯發展教育的層面1、覺知工作的角色2、試探各種可能的工作角色3、做職業的決定4、建立準備從事某項職業所需的技能5、維持在從事的工作中尋得意義獲得滿足生涯發展教育模式指標1、自我察覺－自我認定分辨2、教育的認知－瞭解教育系統及學習資源為何3、生涯認知4、經濟的覺察－瞭解國家及國民的經濟狀況5、生涯決策6、工作態度－基本人的體質

7、及認真負責－謀職技巧7、受雇的技能8、工作的意義與價值的認知－人際關係生涯發展教育方案之內容1、職場覺知2、廣泛的職業（包括專業和非專業）認知選擇，對某職業群的深入試探3、生涯準備4、瞭解與工作相關的經濟體系5、讓每位學生都能找到適當的工作自我認知生涯規劃1、正向自我觀念的影響知識2、與他人的互動技巧3、成長與改變的重要知識1、決策技巧2、各種生活角色的相互關係3、職業與性別角色改變之差異性4、瞭解生涯規劃歷程教育與職業試探1、教育成就對生涯發展機會的好處知識2、工作和學習間的關係知識3、瞭解和使用生涯發展資訊4、謀職技巧5、瞭解工作和經濟、社會需求與功能

8、的關連性生涯群1、農企業和自然資源2、企業和辦公室3、傳播和媒體4