生活与哲学教材介绍

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1、《生活与哲学》教材介绍孙熙国主要问题教材中的一些具体内容《生活与哲学》教材的设计思路如何使用《生活与哲学》教材一、《生活与哲学》教材的设计思路哲学模块的核心内容如何正确看待自然、社会（人生）和思维，树立科学的世界观、人生观和价值观。第一单元核心问题:确立哲学模块的主题。基本结构：哲学第一课哲学的基本问题第二课马克思主义哲学第三课走进哲学，问辩人生综合探究第二单元核心问题:“世界是什么”。物质第四课基本结构:意识第五课实践第六课求真务实、与时俱进综合探究第三单元核心问题:世界是怎样的?基本结构:联

2、系的观点第七课发展的观点第八课矛盾的观点第九课唯物辩证法的根本要求第十课坚持唯物辩证法，反对形而上学综合探究第四单元核心问题:树立正确的世界观、人生观和价值观基本结构：历史观第十一课价值观第十二课坚定理想，铸就辉煌综合探究二、如何使用《生活与哲学》教材（一）正确认识开放互动的教学方式与合作探究的学习方式第一，创新精神和实践能力的培养，以知识的学习和掌握为前提。第二，培养实践能力和创新精神的关键，是教师在使用教材时要注意引导学生去积极思考。二、如何使用《生活与哲学》教材（二）正确使用课文中的“探究

3、活动”第一，最重要最基本的原理，对学生世界观、人生观和价值观具有重大影响的原理，学生容易产生混乱、模糊和怀疑的原理，应该通过“探究活动”（思维过程）来完成。第二，教师在教学过程中，不必拘泥于“探究活动”（思维过程）中的材料，可以根据学生的实际，提供给学生另外的案例、情境和问题,从而得出宋体字所表达出的思想和观点。（三）正确使用课文中的“辅助文”。（四）正确使用各单元后的“综合探究”。探究路径参考，构成理论评析从教师的角度来说，它是教师实施“合作探究”的教学方式、培养学生创新精神和实践能力的重要步

4、骤；从学生的角度来说，它是学生进行自主学习和研究性学习的重要环节。三、《生活与哲学》内容解析哲学并不神秘生活处处有哲学第一框生活处处有哲学哲学是关于世界观的学问哲学能够开启人的智慧第一单元生活智慧与时代精神第一课美好生活的向导第二框关于世界观的学说三、《生活与哲学》内容解析第一单元生活智慧与时代精神第二课百舸争流的思想第一框哲学的基本问题第二框唯物主义和唯心主义对世界的不同看法形成不同的哲学解释哲学基本问题三、《生活与哲学》内容解析第一单元生活智慧与时代精神第三课时代精神的精华第一框真正的哲学都

5、是自己时代的精神上的精华第二框哲学史上的伟大变革主要是讲哲学和时代的关系。核心问题是如何理解真正的哲学都是自己时代的精神上的精华主要是让学生明确马克思主义哲学在人类认识史上的重要地位和作用三、《生活与哲学》内容解析第一单元生活智慧与时代精神综合探究走进哲学，问辩人生内容有二，一是哲学的功能，二是马克思主义哲学的功能三、《生活与哲学》内容解析第二单元探索世界与追求真理第四课探究世界的本质第一框世界的物质性第二框认识运动，把握规律说明世界的物质性说明物质的唯一特征和固有属性三、《生活与哲学》内容解析

6、第二单元探索世界与追求真理第五课把握思维的奥妙第一框意识的本质第二框意识的作用人能够认识世界和规律人怎样才能认识世界和规律三、《生活与哲学》内容解析第二单元探索世界与追求真理第六课求索真理的历程第一框人的认识从何而来第二框在实践中追求和发展真理阐明实践是认识的基础明确追求真理要与时俱进三、《生活与哲学》内容解析第二单元探索世界与追求真理综合探究求真务实，与时俱进理解党的思想路线的哲学依据是世界物质统一性原理掌握一切从实际出发、实事求是与解放思想、与时俱进的辩证关系明确坚持党的思想路线的重要意义，

7、理解解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝。三、《生活与哲学》内容解析领会世界是普遍联系的第一框世界是普遍联系的解析整体和部分的关系，尝试用系统优化的方法安排工作学会用联系的观点看问题第三单元思想方法与创新意识第七课唯物辩证法的联系观第二框用联系的观点看问题三、《生活与哲学》内容解析领会世界是永恒发展的第一框世界是永恒发展的认识可持续发展和科学发展观的哲学依据学会用发展的观点看问题第三单元思想方法与创新意识第八课唯物辩证法的发展观第二框用发展的观点看问题三、《生活与哲学》内容解析领会矛盾的观点

8、，初步掌握对立统一规律的基本内容第一框矛盾是事物发展的源泉和动力懂得具体问题具体分析是我们认识事物的基础、解决矛盾的关键理解矛盾分析方法的普遍意义，理解矛盾分析法是我们认识事物的根本方法第三单元思想方法与创新意识第九课唯物辩证法的实质与核心第二框用对立统一的观点看问题三、《生活与哲学》内容解析第三单元思想方法与创新意识第十课创新意识与社会进步第一框树立创新意识是唯物辩证法的要求第二框创新是民族进步的灵魂创新的哲学基础创新与社会进步的关系，从实践的层面说明创新是民族进步的灵魂。三、《生活与哲学》内