红谷滩育新分校“经典诵读”活动实施方案

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1、红谷滩育新分校“经典诵读”活动实施方案(2012.2——2012.6)红谷滩育新分校全体教师：为了继续弘扬中国传统文化，营造浓厚的读书氛围，提升学生的人文素养，陶冶情操，促进学生良好学习习惯的养成。特制定本方案,现转发各位老师，请老师们对照方案认真执行。一、指导思想营造浓厚的读书氛围，提升学生的人文素养，在学校教育的全过程中加强传统优秀文化熏陶，促进学生可持续发展。让儿童在记忆力最好、心灵最清澈的时候，直面经典，吸取中华文化的精华，使其受益终生。中华古诗文兼跨德育、智育、美育三大范畴，凝结了前人对于人生、社会和大自然的观察和理解，闪烁着中华民族智慧的

2、光芒。用这些经典武装孩子们的头脑，这是使他们走向成功的捷径。诗文内容可以“不求甚解”，但求熟读、熟背，以作为儿童长大后终生消化理解的文化储备。就像一颗种子深埋在土壤中，吸收养份、储备能量，等待时机，开花结果。二、培养目标(1)培养小学生的注意力和记忆力。(2)帮助小学生养成良好的行为习惯，知书达礼，心地向善，修养提高，身心健康和谐发展。(3)提升学生语文水平，培养学生良好的语文素养。(4)培养小学生读书兴趣，增加历史、地理、天文、数学、文学、艺术等各方面的基本素养。(5)引导父母子女一起诵读，增进家庭成员之间的感情，提升家庭文化品位，构建和谐家庭。三

3、.活动范围一至六年级全体学生四.活动时间2012.22012.6五.阅读书目(1)国学经典：1-2年级：《弟子规》、《三字经》，背诵优秀诗文20篇(段)。3-4年级：《大学》、《论语》，背诵优秀诗文20篇(段)。5-6年级：《孟子》、《中庸》，背诵优秀诗文20篇(段)。(2)儿童文学经典儿童文学经典阅读确定为必读书目，按照每月一本设定，选读书目，孩子根据自己的阅读兴趣挑选其中的书目来读。一年级《木偶奇遇记》《我和小姐姐克拉拉》《亲爱的笨笨猪》《安徒生童话全集》二年级《捣蛋鬼日记》《八十天环游地球》《列那狐的故事》《中国神话传说》三年级《彼得•潘》《绿

4、野仙踪》《木偶的森林》《时代广场的蟋蟀》四年级必读书目：《福尔摩斯探案集》《夏洛的网》《小思想家在行动》《人鸦》选读书目：《十日读》《魔戒》《骇客帝国》《再见了，可兽》《小公主》五年级必读书目：《童年》《城南旧事》《三国演义》《红楼梦》选读书目：《中华上下五千年》《世界上下五千年》《永远讲不完的故事》六年级必读书目：《假如给我三天光明》《上下五千年》《西游记》《神秘岛》选读书目：《女儿的故事》《青鸟》《哈利・波特与魔法石》《水浒传》《童年》《在人间》《我的大学》《女生贾梅》《男生贾里》六、1.环境布置。(1)利用教室、橱窗、走廊、楼道、图书室进行经典

5、诵读的环境渲染。(2)各班做好班级书吧标语。(1)各班在班级主题板及黑板开辟“阅读经典欣赏”栏目。2.校本教材。学校教师编好经典国学的诵读教材。七、活动具体安排：1、班级采取“图书银行”、“图书室借阅”等形式，搞好班级读书工程的建设。2、各班相关教师组织好本班读书活动，或选好威信高、负责任、具有较强的组织能力的读书组织委员，组织班级晨诵。晨诵要求大声诵读，以“熟读成诵”为原则。阅读要求学生静心、投入，充分体现自在、自觉的学习风气。指导学生在读书笔记中建“课外阅读表”，记载自己的阅读情况。3、继续搞好家庭读书活动。提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半

6、小时。4、语文教师上好课外阅读课。(1)围绕阅读内容，备好课，上好指导课：①激发兴趣；②读物介绍；③工具书使用方法指导；④阅读方法指导等。(2)各班级利用阅读课时间，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获：①开展不同形式的美文诵读比赛，不断提高学生的朗读技巧和水平。②开展演讲、讲故事比赛、读书报告、古诗擂台赛、读书笔记评等趣味性较强的读书活动，锻炼学生的语言请达能力。③开展不同形式的写作比赛，用自己的笔写自己的生活：记叙文、读(观)后感、想象作文、童语等竞赛，检验读书、积累的成果，中高年级鼓励学生自己动手编辑小报，丰富课余生活。5、班级可开展“我与家长同

7、读一本书”、“陪孩子逛书店”、“向家长推荐图书”“请家长参与读书讨论和汇报”等活动形式，促进家庭读书的发展，用学生来带动家长，营造家庭书香氛围。红谷滩育新分校2012.2.22