广东省河源市连平县忠信中学政治必修三文化知识要点及典型案例剖析：24文化的继承性与

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1、第四课文化的继承性与文化发展■含文传St文化是在长期历史发展中形成并保留在現实生活中的、具有相对稳定性的文化.

2、—..」传文化缝承性*现1、传统习俗的缝承.传统习俗是指在一定社会群体中釣定俗成、世代相傅的风尚、礼节和习惯.传统习俗.对人们的物质生活和将神生活产生持久的形响，是传统文化的基本之一.2、传统建筑的继承.建筑，妓称为凝国的艺术.中国古代建筑以其独対的结构体系、优芙的艺术造型、丰玄的艺术装怖.在世界霓筑史上写下了光辉的一页，并成为展现中国传统文化的改要标志.3、传统文艺的继承.中国传统文艺.以古代文学、传统戏曲、传统绘

3、滤等为代农，具有悠久的历史.童藏着丰書的文化内酒，超中华民談灿烂文化的・分.4、传统思想的传统思想，包括在长期历史积淀中形成的理论观点、学术思想和道徳观念等.中国传统思想经过数干年的发展，己经成为中华文化中一个非當埴耍的组成笳分，对今天中決人的价值观念.生活方式和中bi的划ism.具有深刻总响・特点①传统文化R冇相对稳定性.传统文化在世代相传中保fflWM本将征，同时，它的具体内涵又能够因时而变•②传统文化具有鮮明的民族性•传统文化迪民族创造的「传统文化具有鲜明的民族箝色、民玻风格.民族气海・是维系民族生存和发展的HH♦纽带・

4、作用①传统文化的作用：JSr传统文化逑民族创造的，具有鲜明的民族转色、氏族风格、民族％澱・是健系民族生存和发联的精神纽希.第二'传统文化有利于能堆遇民鉄认同感和归嵐感，有利于壊曹民族康聚力.对今天中国人的价值现念、生活方犬和中国的发展道路具有裸刻的形响.第三：对人们的物质生活和精神生活产生持久序响.②传统文化的影响作用有双悠性.在社会发展过程中.随着生产力的发展，经济、政治的变化.传统文化的相应内容如果能如果能噸应社会生活的变迁，不斷满足人幻日益堆长的爲神需求.就能对枕会和人的发展起积极作用；反Z.如果成不变.传统文化也会起阻

5、碍社会进步、妨碍人的发展的消极作用.③正确对待传统文化具有丈要意义.-个民族.■个国家，只有发揮传统文化的积极作用，克眼传；统文化的消极作用，才能兴旺发达；每个人只有正乘对特传嚴文化的影响，才能便自己自由全面发展，灵好地创适新生活.态度①对特传统文化的正确的态度是：取其精华，去捷1•粕，批判縫承.古为今用.②面对传统文化.眼辨证地认识它们在现实生活中的作用.分辨其中的精作和1•粕・③对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬.对于传统文化中不符合社会发廉要求的、落后的、腐朽的东酋.必須“移风易俗”.自

6、觉地加以改造或霸豫.继承中发JR*①继承是发展的必姿的提・发展忌继承的必然羁求.继承与发脛，处同一过程的两个方面，在这一过程中，对传统文化娶有所海汰、有所发扬，从而使文化得封发展.同时，又不断華除陈旧的、过时的旧文化.推出体现时代精神的新文化•这就是“推陈出新、革故鼎新”・②文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承.把握好文化继承与发濮的关系・批判地继承传统文化.不詬推陈出新.幕故帅新，我们就能够作岀正确的文化选择.成为自觉的文化传*者和享用者.响1、社会制度的更料：①每当社会制度发生更轉时.文化也会经历一个新的文化痒卷取代

7、文化形态的过思•②代表新的政治、经挤力it的新文化，通过反对代表旧的政治、经济力盘的旧文化的斗争，有力地促进文化的进步.化发展的因*2、料学技术的进步°①科学技术的进步.是促进绘济发護的St耍因索，也是推动文化重宴因素.②自古以来.科学技术中毎一项JI：大发现和发明祁推动了人类社会经济、文化的发展.③当代值息技术的运用.使收集.选择、传递、储存文化资灣的手段和方式发生了根本变革，极大地促进了文化传播、縫承与发展.3、思銀运动：思3B运动往往催生社会变草.促进文化发隈•4、较育在文化传承中的作用，①敦育是人类轄有的传承文化的能动

8、性活动，具育选奔.传创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮的角色.②枚育通过受教育者的4•传道・授业、解把文化传递给下一代.③朝育能够以浓堀的形式1E濟人类在漫长的历史中走过的认识世界的过程，便人们左有隈的学习生涯中获得既有的文化财富，“站在前人的肩膀上・从事文化创适・④88着教育方式的不断吏革，數仔在人类文化的传険中将产生越来越人的龙响.总结：全面认识教賣的作用(1)M育与经济：教育作为一种文化现象，与经济相互彭响、相互交融.发展教育审业，培养各种高素廣人才.提离劳动者素庚为经济发展提供智力支持和人才探障.(2)教育与

9、绵合圜力(3)教育对人的形响(4)教育与丈化传播：教育是文花传捧的重要途径之一.教育也是影响丈化发展的晝要因素.(5)教育与文化传承：敦育在文化传承中的作用：教育是人英箱有的传承文化的能动44活动，具有选择、传遏.创造丈化的特定功能，在人类丈化传承中产生空大形响.(6)教育在