在全县教育工作会议上的发言材料

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1、在全县教育工作会议上发言材料（2011年2月）各位领导、同志们:现在我代表东兴镇党委、政府汇报东兴镇教育工作开展情况,同时借此机会抛砖引玉，向各兄弟乡镇学习。今天，我发言的内容是：一、东兴镇学校基本情况近年来，在县委、政府和教育主管部门的正确领导下，我镇深入贯彻落实科学发展观，认真落实教育发展规划，全面落实教育惠民政策，统筹推进教育改革，中小学办学条件明显改善，教育发展质量和水平明显提高。我镇先后于2006年、2007年顺利通过自治区“普九”和''普实”评估验收，2010年顺利通过自治区''义务教育学校常规管理达标县”评估验收和“财务建

2、设管理年”验收，并荣获“全县寄宿制学校安全卫生专项整治评估优秀学校”。我镇现有初中1所，小学20所，中小学校总面积99190m2,校舍建筑面积28536m2o全镇在校生2628人，其中寄宿生1246人。中学现有22个教学班，在校生1182人，小学现有62个教学班,在校生1446人。中小学现有教职工244人，中级职称的教师占教师总数的63.2%。教师学历合格率为100%o全镇适龄儿童的入学率达到100%,小学升初中率合格率为100%,中学辍学率控制在2%以下，中学生行为规范合格率为100%,犯罪率为0。自2006年以来，中小学多次被县教育

3、局评为中考和小学毕业评估测试成绩综合评比“一、二等奖”。近年来，中小学在推进“271”课堂教学改革中，学生参加县、市级各种比赛多次获得“一、二等奖”；中小学教师参加市级教学基本功技能比赛中也多次获得一、二等奖。二、创新机制，整合教育资源一是在镇党委、政府领导下，东兴中学历经几届学校班子共同谋略，以发展的眼光和超前的气魄，学校“以人为本，德育为先，智育为主，和谐发展，让每个学生在人生道路上都健康地成长”为办学理念，把校园建设成绿树成荫、花香鸟语、空气清新、环境优雅的“花园式”学校。东兴镇中心小学则以超前的理念和超人的胆识整合教育资源，在全

4、镇小学率先尝试撤校拼点，搞好集中教学，取得明显的成效，得到社会的认可，为全县树立了榜样。二是随着教育改革的发展和事业单位人事改革的不断深入，从2000年开始，全镇学龄人数剧烈下降，每年学生数则以250人的速度减少，教师年龄老化严重，学生数与教师数比例失调；同时多年发现，中心校、村校、教学点的教学质量呈现出好、中、差发展的趋势。经研究认为：为整合教学资源，优化师资力量，就得敢为人先，尝试走撤校拼点之路。三是从2003年秋季学期起，我镇开始实施撤校拼点工作，以部分山区村校及教学质量差的教学点为试点，如东兴镇平安村，原来全村9个教学点，撒拼后

5、只保持村校和一个教学点，撒拼的理由：（一）教学点离村校远，平时的教育教学活动集中交流难;（二）教学点教育教学质量差；（三）教学点教师工作监控难。通过试点工作的实施，当年教学质量明显提高。四是以点带面，全面实施撤校拼点工作。于2006年全镇全部撤拼山区村校四、五、六年级；撤拼离村校3公里以上的教学点。由于当时中心校和沿河村校办学条件有限，撤拼优惠条件是：（1）被撤拼的学校学生自由选择到全镇任何一所沿河村校或中心校，接受学校无条件接收；（2）内宿生优先给予一定内宿补助费。（二）加强宣传，深入开展撤校拼点工作我镇刚刚开展撤校拼点的工作，很多学

6、生家长、群众并不理解，各校则加强宣传力度，采用召开学生家长会和家访等形式，积极宣传教育发展趋势。一是全镇各村出生人口情况；二是上级师资配备与学生的比例情况；三是教学点与中心校的教学质量差距情况；四是内宿生的补助政策情况等，鼓励家长送学生到沿河学校就读。历经5年时间，我镇大大提高了撤校拼点的进程，由原来的动员到中心校就读的，到现在争夺来镇中心校就读，中心校一至六年级学生由原来395人现在增加到657人，学前班学生由原来的75人增加到现在的223人。与此同时，我镇合理进行统筹安排，优化教学资源，从而大大提髙了全镇教育教学质量。三、强化管理，

7、做好服务近几年来，我镇不断加大投入力度，努力创建良好的育人环境,树立把学校建设成为学生美好家园的理念，坚持全面改善住宿条件，树立服务至上的理念；坚持落实对寄宿生实施全过程的学习监控。一是抓住机遇，加大投入，多种渠道筹措资金。中小学每年都要投入100多万元，建立了标准的学生公寓楼，学生食堂，硬化操场，新建篮球场及文化长廊，绿化美化校园，大大改善了学生的生活和学习条件。二是合理使用办公经费。利用全镇公用经费调配金，调配一定资金改善内宿生的住宿条件。三是抽调工作勤快又有一定后勤工作能力的老师来做学生食堂工作，学校食堂做到零盈利。四是坚持人文关

8、怀，提升服务水平。四、下一步工作思路针对我镇教育工作的现状，2011年是“十二五”的开局之年,今后一段时期我镇教育工作的总体要求是：深入贯彻落实科学发展观，着力优化教育结构，深化教育改革，提高教育教学质量，