关于期末复习的几点建议和要求

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1、关于期末复习的几点建议和要求期末复习质量的好坏，关系到整个学期学生所学知识能否形成系统、能否上升到一个较高层面，同时也会影响今后学生的继续学习。这是学生学习过程中的一个重要环节。因此，认真、全而的搞好期末综合复习，意义非常重大。下而就如何搞好复习谈几点认识，供老师们参考：1.复习要有计划性凡事预则立，不预则废。每一位任课教师都耍有一定的计划，目而离期末考试还有将近一个月的时间，对丁每一周的复习都要有一定的计划，每一天也耍有一定的计划，具体要完成那一部分任务，完成的程度如何，没有完成的如何补救,都要有一定的安排，特别是第一阶段一定

2、要对教材进行认真的分析，都要做到心中有数。对于不同的学生也要有不同的计划和要求，对于学优生要通过复习更上一个层次，对于学困生要帮助他们树立信心争取向前走，不掉队，不拉分。2.复习要有针对性复习不仅仅是原有知识的重复学习，要有所创新，要从原有的知识中提炼出重要的知识点，要真正查漏补缺，也就是练和讲的知识都应是学生所不会的知识,决不是I口知识的简单重复，要在原有基础上再加工创造，决不是简单的做几张试卷，而应是从教材，资料上进行提炼和加工，要真正做到有口己的东西，而不是随意、简单的做试卷，对答案，因此一定要做好计划，哪些是应该讲的，哪

3、些是不讲的，那些是该做的练习，哪些是不应该做浪费时间、浪费精力的，总Z,针对性要强。3.复习要有综合性、要有方法这是复习的关键。复习工作不同于平时的新授课，这时的课堂容量非常大，如果不对内容进行高度概括和浓缩，只会走马观花，水过地皮湿，流于形式。因此，教师应该对复习内容进行一定的归纳、概括，相关知识形成知识树，串成知识网络。冇些知识可能要打破教材的顺序，跨章节、跨单元。这样才能便于学生前后联系，从较高层面上駕驭知识，才能使学生跳出课木看所学知识，跳出知识本身去掌握知识，达到融会贯通。这也便是平时所说的变教知识为教能力。具体应该从

4、以下方面入手：（1）、要精心设计教案。复习阶段，往往教师没有教案,总认为写教案多余。其实，这时的复习重点已经不在课本知识本身，而在于这些知识之间有何关联，应如何建构知识网络图，让学生对所学知识掌握起来条分缕析，应用起来开阖自如。这吋的教案是一个去粗取精、由厚变薄、由多变少的过程。教案不但要写，而冃要下功夫写。（2）、要精心设计课堂流程。复习阶段,有效的利用课堂有限的时间，完成繁杂的复习任务，提高复习效率，必须设计好课堂流程。有效的课堂流程，可以使整节课既层次分明、错落有致，精讲少讲，乂能把知识内化到学生头脑屮，还会减轻学生的学习

5、负担，学生会越来越乐学。（3）、要精选习题。复习阶段，有的教师最轻松，他的复习计划可以这样概括:一课吋复习一单元，同时做这一单元的检测题。于是，习题成了这个阶段的命根子、压轴戏。这种靠多做来压题、猜题、提高成绩的题海战术，效率极低，效果极茅。为了更全面、系统地掌握、巩固所学知识，适当的强化训练完全有必要，但必须精选习题，否则，学生如果不加选择的做题，做得越多越糊涂，头脑越乱,反而不利于更好的掌握知识。当然，以上这些工作，离不开教师间的相互合作，共同商讨，离不开集体备课与教研。1.复习要有所创新前面提到的复习不仅仅是知识的重复学习

6、，要有所创新，要从原有的知识中捉炼出重要的知识点，要真正查漏补缺，也就是练和讲的知识都应是学生所不会的知识，决不是旧知识的简单重复，要在原冇基础上再加工创造等等都是说的复习要有所创新。5、复习时对于自己布置的任务要落实到位。各位老师在课前要做好精心准备，哪些该讲，那些不该讲，重点如何突出，难点怎样突破，要有方法，课堂复习形式要多样化，避免单纯老讲、学生听的形式，要发挥学生主动性，采取提问、板演、练习、总结、归纳等多种方法进行，捉高学生兴趣，使不同学生都冇所收获,让学生每天愿意到学校。复习时对于自C布置的任务要落实到位，每天要布置

7、适量作业，督促学生按吋完成，老师及吋批改，进一步了解学生当天常握情况。时间安排:一、各位老师在木周结束新课，最迟必须在12月26日前结束新课二、最后建议复习应从以下儿步走：1.教材复习阶段（针对我校实际情况建议时间为12月22日---12月30日）2•单元训练复习阶段（针对我校实际情况建议时间为12月31日……1月6日）3.综合复习阶段，复习要对准考试题型，这样能作到事半功倍（针对我校实际情况建议时间为1月70-1月13□进行综合练习）4.复习要对准屮招的需求希望各位老师针对自己所教的科目ft己制定出复习计划，使我们的复习工作稳

8、步向前推进,从而在期末考出好的成绩.教导处2008.12.18