因特尔培训心得

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1、电脑培训心得今天是2012年11月16日星期五，一大早来到了学校，先是去签到，然后就兴高采烈地来到了职教中心的教学楼，本以为自己迟到了，心情有点紧张，可是当我来到教学楼吋，没有见一个人，于是我就在楼下坐等，等了几分钟，还不见人，我的心情又开始急了，以为老师们都上教学楼了，于是我就跑上了教学楼,刚上到三楼，还是没有见到一个人影，我以为是在五楼上课，就马上上了五楼，刚上到五楼，就见以了校长，我问校长，校长早上好！我迟到了吗？校长高兴说:你是笫一个到的，这时我的心情才平静下来。我走进了教室，看见电脑教师

2、和尹东明教师在做上课的准备工作。大约过了半小时，学员们陆陆续续地來了，但是电脑网络还未通，于是又等了十几分钟。培训班正是开始，首先是校长的讲话，在他热情洋溢的讲话F,大大地鼓励了我们每一个学员，大家非常冇信心学好电脑。通过在电脑培训班的训练，我觉得自己有非常大的收获。尹东明老师说的最经典的一句话，“好东西是靠自己抢来的，”深深地激励了我，打开了我的心灵。在这里，不但让我学到的不仅仅是知识而已，还教会了我许多教育孩子的方法，女口：勇敢面对现实等。在以前，我总是对口己没有口信，而且做事情也没有勇气。□

3、从我今天参加的电脑培训班后，我克服了我的缺点。在做题或做其他事的时候，我都不会再逃避，我要勇敢地去面对它们，因为逃避是解决不了事情的，所以我要相信我口己，相信自己一定能成功，勇敢地面对现实。2012年11月17H星期六，今天已经是英特尔未来教育核心课程的第二次培训了，已经由一开始的一无所知变得逐步了解了。也越来越觉得这项培训的迫切，和未来应用这种技能的势在必行。我们今大所学习的内容是单元设计中的课程框架问题。首先老师带我们一起回顾了布魯姆的口标分类法，主要是认识，理解，应用，分析，综合，评价六个方

4、面去分析问题。这对于课程框架问题中基木问题、单元问题和内容问题的填写起到了极大的作用。培训中，我们自C选择探究的课题，制定基本问题和单元问题，制定单元计划，有口的的上网查询资料，不断的修改完善。教学中以学员为主体，采取边学边操作的学习方式进行教学，培训教师和学员Z间，学员和学员Z间，互和学习，取长补短，共同提高。课题选择以后，培训教师和同班的学员在一起共同研究如何确定基木问题和单元问题，怎么提出问题，提出哪些问题更有利于探究。通过大家的研究，确定单元计划标题、基本问题、单元问题。总的来说我今天还是

5、收获了许多，相信今天的一点点积累必会为以后打下基础。今天是2012年11月1日星期日，英特尔未來教育核心课程进行了第三天的培训。尹老师给了我们讲解了框架问题、内容问题、单元问题和基本问题的概念、特点和一些先进的教育理念，使我的教育观念进一步得到更新，真是受益匪浅。以下是我今H培训的点滴心得体会：通过今天的培训我知道了一名好的教师应该懂得如何提问，知道提问的技巧，好的提问应该是分层次的，启发学生思维的，激发和维持学生的兴趣而精心设计的，激发学生争论而使学生论与探究的，可以帮助学生深入理解主题的。今F

6、I的培训给我留下了深刻的印象，是我一笔宝贵的财富，这些先进的理念为我今后的教学奠定了良好的基础，我一定会将学到的知识技能灵活应用到自己的工作屮，争取不断进步今天是2012年12月1日星期六，雨天。一大早跑到了职校参加英特尔未来教育核心课程的培训，但来到教室老师已经讲课了，里面有十来个学员，接下来打开电脑认真听起尹老师的讲课。今天只来了十九位学员，尹老师说不来的就算退出T,于是我们又重新编了三个小组，今天学得真是昏头转向呀，因为昨晚没有来上课，很多老师讲的都摸不着头脑，真是太辛苦了。几天的培训己经过

7、去，在这几天中我深刻的反思了我的教育观和教学方式，解决了-•些我在教学过程中遇到的困惑：即在教学中教师应该从多个角度进行思考，不仅耍思考如何讲，也耍去思考学生的兴趣和想法，用学生的思维方式去解决问题，并制定合理的评价量表,将教学过程由重“教”向重“学”转变，由重“结果”向重“过程”转变，由重“传授”向重“指导”转变，由重“模式化”向重“个性化棠变，充分的锻炼了学生的能力。而11,团队意识以及团队合作能力也是当今学生应该具备的索养之一，教师的职责不仅是教书，而且要育人，要让学生学会做人的方法。将学生

8、分组，让学生通过合作学习的方式获得新知识的方式，可以培养学生的集体意识，通过I才I结协作，互相交流，将学生的最大潜能激发出来，使学生即能获得知识，乂能学会做人。今天是2012年12月2日星期日，几天的培训已经结朿了，在这儿天中我受益良多，这次英特尔未来教冇培训学习，不仅让我们这些年轻老师掌握了运用信息技术全面应用于课堂，全面地丰富学生的视野，使我们新教师们学到了先进的知识和技能以及新的理论,所有的辛苦和忙碌现在感觉起來的确很值。这六天培训的对我而言意义有以下几点：1.单元计划的设置