单位考察材料与单位考核工作总结汇编

《单位考察材料与单位考核工作总结汇编》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、单位考察材料目录第一篇：市直单位考察材料一第二篇：晋升中一职称单位考察推荐材料第三篇：公务员考察单位鉴定材料第四篇：某单位（公司）对科级干部考察材料第五篇：XX单位中层后备干部考察材料更多相关范文正文第一篇：市直单位考察材料一XXX同志考察材料认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，积极贯彻执行党的路线方针政策，政治上同党中央保持一致。思路清晰，有较强的组织协调能力。任现职以来，立足实际，围绕市XX中心工作，认真督促检查，当好参谋助手，搞好综合协调，取得了明显成绩。健全财务管理制度，规范财务审签程序，清理财务帐目和银行帐户，在经费十分紧张的情况下，突出重点，为大案要案的突破和重点工

2、作开展提供了保障。狠抓信息综合，下发《进一步加强信息综合工作的意见》，提高了信息质量。XX—XX年度，XXX办公室连续两年被中央xxx和省xxx评为“全国xxx系统信息工作优秀信息点”、“全省XXX系统信息工作优秀单位”。加强对办案人员政治业务培训，提高办案能力和效率，两年来，分管的XXX共查案XX起，立案XX起，党纪政纪处分XX起，移送司法追究刑事责任XX人，为国家和集体挽回经济损失XXX万元。勤奋敬业，有较强的改革创新意识。任现职以来，结合机构改革,对各科室职能和岗（更多精彩内容请访问首页：・・）位职责进行重新划分，全面推行中层干部竞争上岗和轮岗，共选拔、任用科室主任、副主任XX

3、名，使轮岗人数达到了机关总人数的XX%,受到了好评。加强机关内部管理，建立工作月报制度，对工作滞后的科室实施跟踪督查，有力地促进了各项工作的落实。改善机关办公条件，加强硬件建设，开展丰富多彩的文体活动，提高全体干部的文明意识，成功地创建了省级文明单位。公道正派，坚持原则。工作积极主动，处事果断，进入角色快。为人谦逊，团结同志，群众威信较高。廉洁方面没有发现问题。不足：工作中有时开展批评不够。考察组成员：XXXXXXXXXX年X月第二篇：晋升中一职称单位考察推荐材料绵阳市XX中学关于XXX同志晋升中学一级教师职务综合推荐材料XXX,女，汉族，1984年12月出生，中共党员。四川盐亭人，

4、本科学历，西华师范大学数学与应用数学专业毕业。XXX同志是XX年大学毕业通过公招考入游仙区魏城中学任教，XX年3月xx中学并入xx中学，在xx中学任教至今，从事高中数学教学，至今已有七年。其中六年担任班主任工作。XX年晋升为中学二级教师。在这七年间,该同志对工作认真负责，对学生关心爱护，对同事和睦有善，是我校较为优秀的年轻教师。我校拟推荐她晋升中学一级教师，现把对她在思想道德、教育教学、教研等方面的考察作如下总结：一、思想道德方面：该同志思想觉悟高，热爱社会主义，热爱中国共产党，对党忠诚,是一名优秀的中国共产党党员。关心时事，积极要求进步，讲学习，讲政治，讲正气；崇尚科学，破除迷信；

5、学习“三个代表”理论精髓。教书育人，言传身教，为人师表，工作兢兢业业，有强烈的责任心。遵纪守法，依法执教，服从组织安排。严于律己，以身作则，尊重领导，团结同志，作风正派，关心、爱护学生。二、教育教学方面：该同志从教七年来，教书育人，勤勤恳恳，任劳任怨，不断学习，与时俱进，提高业务水平和教学能力。特别是新课改的到来，该同志更是认认真真的把课改文件熟读，认真研究新课改的变化之处，学习新课改的教育理论，认真钻研课标，不断学习和探索适合自己所教学生的教学方法。为提高教学质量，该同志认真做到坚持做到以下几点:1.备教材：认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的结构，重点与难点，

6、掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。2.备学生：了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措3・备教法：考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。4.注重抓好后进生转化：该同志在教育的战线上做到用心、用情、用头脑关心爱护学生。为提高教学质量，该同志还在课余利用自己的休息时间对学生进行义务辅导，坚持每月考后与学生进行交流，总结得失。三、教研方面：该同志在教学的道路上坚持学习名优教师的课堂与自行专研相结合。教学七年一直坚持做到多做题、多反思、多看参考书、多与同事

7、交流的好习惯。该同志每年坚持自觉订参考书，目前定过的参考书有《高中数学教与学》、《数学通讯》、《中等数学》、《中学数学教学参考》、、《中学数学》等。通过教参可以学习别人优秀的教学案例、吸收先进的教学思想以及看别人是怎么把自己的所想、所思、所做展示出来形成文本的，XX年7月所撰写的论文《浅谈高中数学教学的有效方法》在国家级刊物《素质教育・理论版》(cnll-4350/g4)XX年第7期发表并在全国教师教育教学科研成果评选中获一等奖。在教学之余，该同志积极参加