团队建设工作坊

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1、课程：团队建设工作坊(1天半1晚)课程必要性：＞如何使您的员工与企业间更冇效的沟通？＞如何使您的员工对企业冇强烈的归屈感和忠诚感？＞如何在您的企业小营造爱心、诚信、负责任、理解、畅所欲言的人文气氛？＞如何让您的员工正确而对生活和工作屮所遇到的困难和困惑？体验式学习：学习是指从阅读、听讲、研究、活动、实践屮获得知识或技能的过程。这一过程只冇通过亲身体验才能最终冇效地完成。以前的学习对我们来说很多都是外在的，而体验式学习却像生活屮英他任何一种体验一样，是内在的，是个人在形体、情绪、知识上参与的所得。体验式学习，又称“发现式学习”、“活动学习”或“互动学习

2、”，是先由学员自愿参与一连串活动，然后分析他们所经丿力的体验，使他们从屮获得一些知识和感悟(insights),并且能将这些知识和感悟应用于日常生活及工作上。英实，我们对体验式学习并不陌生。比如：游泳、滑旱冰、骑自行车、学驾驶等等，都屈丁体验式学习。它的特点就是你必须要通过自己的亲身体验才能掌握，而你一旦掌握，就很难忘记。体验式学习由既独立又密切关联的五个环节组成，五个环节如下：体验：此乃过程的开端。参加者投入一项活动，并以观察、表达和行动的形式进行。这种初始的体验是整个过程的基础。分享：有了体验以后，很重耍的就是，参加者耍与其他体验过或观察过相同活

3、动的人分享他们的感受或观察结杲。交流：分享个人的感受只是第一步。循环的关键部分则是把这些分享的东西结合起來。与其他参加者探讨、交流以及反映口己的内在生活模式。整合：按逻辑的程序，下一步是耍从经历中总结出原则或归纳提取出糟华。并用某种方式去整合，以帮助参加者进一步定义和认清体验中得岀的成果。应用：最后一步是策划如何将这些体验应用在工作及生活小。而应用本身也成为一种体验，有了新的体验，循环又开始了。因此参加者可以不断进步。谋程时间：第一日9：00——23：00课程宗旨：

4、通过体验式的学习，使新进员工体验到信任、负责任、选择、承诺、关爱等价值观在企业团队中

5、是如何发挥巨大力量的。参训者在向内发掘的体验中发现自己的优、缺点及盲点，清晰自己及团队成员的心态每时每刻的位置，并懂得迁善心态达成目标。的人际关在练习中体验团队的终极目的一-贏！令参训员工在团队中创造赢的人生、系、赢的体验、赢的成果、赢的团队!课程内容：

6、（第一天）第一部分：开训导语及团队组建训练目的：通过对传统领导力与21世纪不断变化的金业环境、金业管理之间产生的突破性领导力的体验，对工作坊核心原理的体验以及对突破性领导力关键的9点领导力的分享，让学员亲自休验到本阶段的主题是关于学员本身的，来洞察学员自己的领导力。通过引导使学员投入到休验式学习屮来

7、，为以下的环节打好坚实的基础。第二部分：选择主题1、承诺2、被迫与选择训练目的：通过检视学员对于研讨会基本守则的互动探讨企业员工与企业制度、企业目标之间的关系、心态，来发现如何提升团队目标的有效达成途径。通过二人练习令洋员体验到在生活与工作屮自己的思考模式屮的盲点…总是将口己的责任用很多看似合理的借口逃避，从而自我练习迁善心态达成目标的有效思考模式创造更丰富的成果。第三部分：责任主题——“迈向成功之路”活动训练目的：通过“过电网”活动，使所冇学员感悟到一直以来，在我们的生活、工作屮有许许多多的亲人、领导、同事、同学、朋友在为我们承担着完全的责任，而自

8、己以前还不自知，总认为生活、工作就是这样。从而悔悟到自己的所有的抱怨、推托、借口、不负责任的内疚。而从这个活动的体验获得一次宝贵的经丿力，对企业、领导、下属、同事、家人、朋友甚至客户产生感激之情，并激发起自我在以后的生命历程屮多从“归因于内”的以责任者的态度面对，从而真正意识到“我是一切的根源”。（第二天）第四部分：人际交往的方式与文化主题——“诚实”游戏训练目的：通过“诚实游戎V結以上课题所获得的成果，使学员在人际关系的发展上取得突破，使自我生活更轻松、工作更快乐。训练目的：明白信念与方法的关系，当我们对面目标吋信念是100%—定要的吋候，方法是无

9、穷多。第五部分：关爱与嘉许主题经过紧张、深刻的有方向的练习，学员自我感受到内心明显的变化，这些练习就如同一面明亮的镜子令学员深刻觉察到自己的综合索质，并且深入体验到团队中人与人的亲密关系创造更卓越的成果。最后所有参与者发自内心的相互欣赏、鼓励与支持令所有人都从两天的工作坊中获得巨人的能量令心中的善意不断滋长。训练方式游戏活动互动交流教练讲授角色扮演激情节奏心灵沟通音乐瞑想案例分析头脑风暴实景演练