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《初中物理下学期教学计划和初中物理老师学期教学工作计划汇编》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、初中物理下学期教学计划一、教学进度年级教学时段教学进度初二期初一一期中第九章《力和运动》一一第十一章《大气压强》期中一一期末第十二章《浮力》一一第十四章《功》，期末复习初三期初一一毕业考试第H^一章《电和磁（一）》一一第十四章《能源的开发和利用》；系统复习毕业考试——升学考试专题复习；综合训练。二、教学要求与建议1、进一步了解当前教育改革和课程改革的方向及趋势，学习新的物理教育观念。各校都要围绕新的物理课程标准，开展教学研究活动，特别是在科学探究教学上要积极实践，积累经验。2、进一步加强物理观察、实验教学。
2、教学中教师要多做演示实验或随堂实验；落实学生实验，认真思考和操作；并适当增加探索性和设计性实验；鼓励学生在课外做一些观察和小实验。加强实验意识和操作训练。3、进一步突出应用物理知识教学，树立知识与应用并重并举的观念。物理教学要“从生活走向物理，从物理走向社会”，注重培养学生应用物理知识解决简单实际问题的能力。4、积极探索开展物理实践活动，强化学生的实践环节。要尽可能地扩大物理教学空间，扩大学生的知识面，发展他们的兴趣爱好和个性特长，发挥他们的主动性、自主性和创造性。物理实践活动要以问题为中心，初步训练一些科
3、学工作方法，如社会调查、参观访问、资料查询、科技制作、科学实验等。物理科普讲座的内容，主要是介绍与物理相关的现代科技常识。以上项目每期至少各进行一次。5、毕业班复习教学的总体要求：(1)要注意加强在具体情境中学生对基本概念和原理的理解,避免机械记忆性试题训练；要注意加强联系生活实际，贴近学生生活,加强对学生科学态度和科学探究能力的考查；在实验试题中应兼顾实验基本技能的考查，注意设置开放性的实验题，培养学生分析和设计实验的能力。(2)要关注社会热点和科技前沿信息，从学科融合的角度，加强了对学生创新意识以及应用
4、意识与能力的考查，并体现了人文性和教育性。三、主要活动：1、召开毕业班复习教学专题研讨会。2、组织参加全国初中物理应用知识竞赛。3、考察观摩物理新课标教学实践。初中物理老师学期教学工作计划我是叫物理课的老师,说实话,现在学生学物理的积极性真的是不怎么好。在以前的岁月里，有一句话是〃学好数理化，走遍天下都不怕〃0可是这句话明显的已经过时了,被淘汰掉了。而物理在生活中运用的也不是很多，所以学生的学习物理课的积极性就不是很高了。不过我既然要教学生物理，那么我就一定要教好。教好物理的基础就是先制定好一个学期的教学工
5、作计划,按照计划来，那么教课就明显轻松许多,也更有成效。学科、班级情况分析我所教的年级，有两个教学班，经过上一学期的接触，对他们的情况有了一定的了解,每班学生成绩参差不齐,两极分化较突出。总的来讲,学生学习的积极性的主动性都有待加强，需要对学生进行思想工作。二学情分析经过一个学期的学习,大部分学生都能够掌握物理学科的学习方法”但由于年级学生的理解能力比年级学生还要低一些，所以就必须要求他们(1)课前认真预习,做好分材导学案的预习部分，把每节课的内容都要仔细地阅读一遍,通过阅读、分析、思考，了解教材的知识体系
6、，重点、难点、范围和要求。(2)主动高效率的听课，带着预习的问题听课，可以提高听课的效率,能使听课的重点更加突岀。课堂上，当老师讲到自己预习时的不懂之处时，就非常主动、格外注意听，力求当堂弄懂。同时可以对比老师的讲解以检查自己对教材理解的深度和广度，学习教师对疑难问题的分析过程和思维方法。（3）及时做作业,作业是学好物理知识必不可少的环节,是掌握知识熟练技能的基本方法。三、教材内容分析㈠新课程教科书的特点:1、从学生兴趣、认知规律和探究的方便出发,设计教材结构;2、注重探究活动，提倡学习方法多样化；3、形式
7、生动活泼，激发学生的学习兴趣；4、联系实际，贴近生活；5、注意学科间的综合，扩大学生的知识面。（二）教材内在结构的意义：新课程标准中的课程目标与义务教育大纲中的教学目标相比，不仅有知识与技能的目标，还有其他领域的目标,为了实现新课程标准的课程目标,新教材在编写上追寻着讨论、探究、创造三位一体的有机结构。（三）新教材知识体系的特点：我们知道，八年级下册的内容包括了电和磁的内容，而传统的力学内容丝毫都没有涉及，它有如下的意图。注意保护学生的学习兴趣，通过各种实验、图画等形象化、趣味化方式调动起学生对物理的兴趣，
8、也有利于增加学生对物理的感性认识。四、本学期教学目标、任务和要求1、知识与技能a、初步认识物质的形态及形态及变化，物质的属性及结构等内容，了解物体的尺度，新材料的应用等内容，初步认识资源利用与环境保护的b、认识电学基本知识,了解这些知识在生产和生活中的应用。c、初步了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景，能意识到科学发展历程的艰辛与曲折,知道物理学不仅物理知识,而且还包科学的研究方法”科学态度和科学精神。2、
