初中生物课堂教学如何提高实效性

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1、初中生物课堂教学如何提高实效性从目前初屮生物课堂教学过程来看，影响初屮生物课堂教学效果的因素较多，要想提高初屮生课堂教学的实效性，就应当对基础知识教学引起足够的重视，并在课堂教学屮采取正确的教学方法，同时还应当有效地开展趣味教学，培养学生的专注力和学习兴趣，使初中生物课堂教学能够在整体教学难度上得到有效的降低，提高初中牛课堂教学的整体性和实效性,保证初中生课堂在教学质量和教学实效性上能够得到全血的提高。一、初屮生物课堂教学，应做好基础知识教学1.根据课标，合理划定课堂教学范围基于对初中生物课堂教学的了解，在初中生课堂教学中，做好基础知识

2、教学是非常重要的。在基础知识教学中，首先应当根据教学大纲合理地划定课堂教学范围，在教学范围内选择有针对性的知识进行教学，并采取分层次教学的方式，组成学习小组，提高知识针对性，做到由浅入深层层递进，既提高了课堂教学的整体效果，乂降低了教学难度，使学生能够从比较浅显的知识点向深层次的知识点过渡，能够解决学生的学习难度问题。所以，在基础知识教学中，应当根据教学大纲合理的划定课堂教学范围。2.重点夯实基础知识，提高基础知识覆盖面除了要划定课堂教学范围之外，在基础知识教学中还应当重点夯实基础知识教学，使基础知识教学能够在知识点、知识面和教学难度上

3、都能够符合学生的实际需要，提高学生的接受程度。与此同时，还应当提高基础知识的覆盖面，使生物基础知识能够在全面性上得到有效的拓展，做到丰富学生的知识面，提高基础知识的教学质量，使基础知识能够被广大学生所接受。进而提高初中生课堂教学的整体质量，为初中生课堂教学奠定良好的教学基础。二、初中生物课堂教学，应采取正确的课堂教学方法1.根据生物知识的特点，教会学生基础知识学习方法初屮生课堂教学屮，采取正确的课堂教学方法不但能够提高课堂教学质量，同时还能够降低课堂教学难度，达到吸引学生注意力的目的。基于这一认识，在初中生课堂教学中，应以基础知识教学的

4、学习方法为主，让学生通过基础知识的学习，能够加深対生物知识的了解和认识，并且在日后的学习过程屮，能够以基础知识为良好的补充。具体应当采取生物知识联系生活实际的方式，加深学生对基础知识的印象，提高学生生物基础知识的学习质量。2.吸引学生的注意力，培养学生的探究精神生物学科与其他学科不同，与学生的生活联系相对紧密，在课堂教学过程中，应当做好生物知识的引屮，通过举例的方式吸引学生的注意力，并且培养学生的探究精神，让学生将生物知识和生活实际紧密地联系在一起。鼓励学生在生活中主动地寻找生物知识点，并且在具体的课堂教学中予以有效的验证，在这一过程中

5、，教师应当做好学生问题的解答，满足学生学习需要，对学生的探究精神进行肯定。所以，在课堂教学屮吸引学生的注意力，并培养学生的探究精神应当成为主要的课堂教学方法。1.采取分组教学，提高课堂教学的针对性考虑到学生的学习基础以及个性特点，在生物课堂教学中可以采収分组教学的方式対学习基础和学习水平相近的学生组成学习小组，在学习过程中共同探讨疑难知识点以及生物知识问题。与此同时，教师应当加强对分组教学的指导，使学生能够在自觉的基础上获得教师的有力辅导,达到既锻炼学生的自学能力又提高课堂教学效果的目的。所以，在课堂教学屮，采取分组教学是一种重要的课堂

6、教学方法。三、初中生物课堂教学，应开展趣味教学1.选择学生感兴趣的知识点，吸引学生的关注在初屮生物课堂教学屮，做好趣味教学既能够吸引学生的注意力，同时也能提高课堂教学的整体效果，让学生以饱满的精神投入到课堂教学屮。因此，我们应当选择学生感兴趣的知识点，吸引学生的关注，让学生将生物知识与生活实际进行联系，做到理论联系实际，既提高生物知识的教学效果，又提高学生的生活经验，使学生能够将生物作为一种特殊的学科来看待。所以，合理地选择学生感兴趣的知識点吸引学生的关注，是做好趣味教学的重要措施。2.合理开展课堂实验，培养学生的学习兴趣在初中生物课堂

7、教学中，实验教学是一种重耍的教学方式，也是吸引学生关注和培养学习兴趣的重要方式。基于实验教学的特点，在初中牛课堂中应当根据教学内容的盅要合理地开展课堂实验，并且在教师演示实验过程中，设定启发式的问题，启辿学生的学习智慧，让学生能够在学习过程中，认识到生物知识的多样性和生物知识的特殊性，并且在实际的学习过程屮，提高对生物知识的兴趣，进而达到满足课堂教学需要的目的。因此，合理开展课堂实验，利用实验教学的优势培养学生的学习兴趣，是初中生物课堂教学的重要措施。3.及时解决学生的疑问，加强对学生生物学习的指导基于对初屮生物课堂教学的了解，在生物课

8、堂教学屮，应当合理的设定课堂问题，让学生有足够的时I'可思考问题并解决问题。与此同时，教师还应当及时地解决学生的疑问，止学生的问题都能够在规定时间得到有效的解答。除此Z外，教师还应当加强对学生生物学习的指导