四年级下册数学第一单元租船问题

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1、君淑关级年rnK授级年四时rnK时rnK说4第元单一第题mK本节课教材内容分析熟方过问较的通决比同生解生不学累学沈让积教寿方步。方的木程的省基过欢最册七3「，N上I」--土」，匸”---feTX:16FTTT二-“rrrz本节课教学目标1廿23羽4禾本节教学内容分析点重点难达法表方言算语计用的够算能运算凡述一考过程，这样学生的主动性可能会发挥得更好一些，体会得更深一些。教学课时1课时教学用具课件教学方法合作交流、自主探究课前五分钟常规训练内容教学过程教师活动学生活动二次备课（一）创设情境，导入新课。（-）质疑探究，解决问题。1.出示例

2、5：老师带领小朋友去公园春游。大家准备乘船，坐大船每条30元，限乘6人；坐小船每条24元，限乘4人。一共有32人乘船，你准备怎样租船呢？（引出课题，板书课题）2•给学生一点自主思考的吋间，让学生来交流租船方案。学生很快提出以下三个方案：①324-6=5（条），,,,2（人）准备租5条大船，剩下的2人再租1条小船。②324-4=8（条）准备租8条大船。③将方案①租5条大船调整为租4条大船，2条小船。师追问为什呢要进行调整？3.讨论哪个方案比较省钱师：同学们真棒，想岀了这么多方案，这么多方案你会选择哪一个呢？师：题目中告诉我们坐大船每条3

3、0元，坐小船每条24元，说明我们不仅要考虑把这些同学都安排到船上，还要考虑什么问题呢？师：那我们来算一算，看看每个方观察情境图，发现数学信息先独立思考租船方案再小组讨论交流，学生单独汇报学生回答，并说明理由教学过程案需要花多少钱？①30X5+24=174（元）②24X8=192（元）③30X4=12024X2=48（元）120+48=168（元）大家发现方案①和方案③有什么联系吗？方案③这个最佳方案是在方案①的基础上进行调整的。4、回顾与反思解决这类租船问题需要注意什么？师强调在做这类题时先考虑租那种船便宜，再进行人船小船数量的调整。

4、尽量让其没有空座位是最省钱的方案。租船问题方案一:都租大船324-6=5（条）……2（人）6X30=180（元）方案二:都租小船。324-4=8（条）24X8=192（元）方案三:混租。30X4+24X2=168（元）所以，租4条大船和2条小船最省钱练习三第4题练习三第5题自己出一道“租船问题”课堂小结总结一下解答租船问题的解题策略吗？课后反思：