初中地理适岗培训总结

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1、初中地理适岗培训总结清和学校曹郁微2014年4月26日本次地理培训即将结束，现将本人培训情况作如下简单总结：一、思想上高度重视。本人是抱着提高业务水平和业务能力的目的参加此次培训的，不是为了完成任务，不是为了赚取学分，而是扎扎实实想给自己充电，努力使自己成为一名合格的初中地理老师。二.培训过程扎扎实实。本人所在学校是一所规模不大的山区九年一贯制学校，教学任务重，设备条件差。我除了教七八年级四个班的地理课，还兼小学数学、体育等课程，白天基本没时间搞培训，晚上又经常占不到电脑，因为教师办公室36个人只有4台电脑。我的网上培训大部分都是利用休息日和寒暑假在家完成的。三、

2、培训收获大。1、通过观看视频和资料，听到了专家对问题的精辟讲解,使我更好的把握知识的深度和广度。通过网络课堂案例学习，使我认识到应该怎样突破教材的重点难点；怎样才能深入浅出；怎样才能顺利打通学生的思维通道.掌握一定的学习要领，形成良好的地理素养；怎样才能将一根根主线贯穿于我们的日常教学过程之中。2、做作业的过程，使我对以前自己做的很多教学工作进行了很好的反思。我体会到好的授课方式与方法能使学生轻松乐学，如沐春风；科学的思维模式，能使学生左右逢源，事倍功半;恰当的情景导学可以激发学生自主学习的兴趣和动力。因此将个人的智慧与集体的智慧融于一体进行归纳.总结.交流，促进

3、我们产生更多更好的授课方式.方法，产生更多更新的科学思维模式。这对于我们提高课堂教学质量具有非常现实而深远的意义。3.与专家和学员交流，拓展了视野，使自己对初中地理新课程有了更深层次的认识和理解，这对我以后教育教学工作具有积极而深远的影响。四、今后努力方向1、切实转变教育教学观念牢固树立“一切为了学生的发展”理念，坚持以学定教。课堂教学中，要调整自己的角色，由传统意义上的知识的传授者和学生的管理者转变为学生发展的促进者和帮助者；由教学活动的主角转变为学生学习的指导者和配合者。学生寻找.搜集和利用学习资源，设计恰当的学习活动的能力，教会学生学习的方法;帮助学生发现他

4、们所学东西的实际意义，产生对所学知识的兴趣，正确认识“人地关系”。在教育方式上，要体现出“以人为本，以学生为中心”，让学生真正成为学习的主人。2、创新课堂教学模式，让学生“动”起来。地理教材的一个突出特点，就是以活动带动知识学习和技能培养，把地理知识的学习和地理技能的培养有机地结合在一起。面对新课改，我认为最本质的变革就是学习方式的变革——主动地、探究式地学习，并在此过程中培养学生的创新精神和实践能力。因此在教学过程中,就要创设情境，诱发动机，让学生“动”起来。3、采用灵活多样的教学方法，努力创设问题情境，激发学生兴趣。问题情境的创设能激发学生思考，唤起学生的兴趣

5、，让课堂“活”起来。4、充分利用网络学习平台，和同行们互动交流，不断升华自己。5、加强地理实践教学活动，让学生的地理学习贴近社会、贴近生活。