参加适岗培训总结

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1、参加适岗培训总结2017年11月22口至30口，我有幸参加了由湖南电大举办的“国培数学教师适岗”培训。虽然这次集中培训时间只有短短九天，但通过专家讲座、现场访问、课堂听课等形式活动，我对数学课程的课堂教学设计、教学行为的创新及怎样做一位好老师有Y深刻的认识与理解。现将本次培训做简要的总结如下：1、教师专业是动态发展的、终身持续的过程，现代教学应是建立在教师学习基础上的。必须在加强和发展教师教育，促进教师专业化发展的同时，加快教师专业化进程，以适应学习化社会、终身化学习的需要。由此通过对教师专业观发展历程的冋顾，通过对教师专业能

2、力的吋代内涵以及教师适岗培训论证和阐述，探讨教师适岗培训教育课程创新的机制，明确教师的专业成长与教学的发展性是一种不断演进、不断超越的创造发展历程。因此，努力实施教育工程，加强中小学师资队伍的建设，开展面向21世纪的中学教师培训，是面临新形势的需要，是增强县域经济实力、综合实力的需耍，教师整体素质的提高，为教育夯实了基础，教育的发展必将迎来一个美好的春天。2、通过学习，我首先是更新了观念：对教师来说，研究是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的研究具有质的区别。它是“以解决问题为目标的诊断性研宄及实践者对自身实践情境和经

3、验所做的多视角、多层次的分析和反省。通过学习，从“过去的我”与“现在的我”的对话交流，是努力摆脱“已成的我”，为不断获得新生的过程。努力研究自己，丼目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。3、教师是学生成长的守护人。他将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。教师首先是学习者，不仅要善于向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习。教师是研究者，带领学生主动积极参与科研课题的研宄。教师是实践者，实践的内涵是“变革”。就人格而言，无论在任何时代、任何地域、任何学段，师生之间都应该是天然平等的。教师和学生不但在人格上、感情上是平等的朋

4、友，而且也是在求知识的道路上共同探索前进的平等的志同道合者。在教育中，教师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。学生只有感受到教师的善良和真诚爱心，才乐于听从老师的教诲。正所谓“亲其师，信其道”，教师要抓住机会，适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生，与学生通过交流达到心与心的沟通。教师的语言要右魅力，要富右人情味、趣味，同时又要富右理性。这样的语言才能让学生愿意接受，达到教育的目的。暖人话语，滋润心田。温暖的的话语，可以使学生深深感到教师真诚的关爱，

5、从而拉近师生的距离。教师对学生还要有一种充满责任感和理智感的爱，这种爱就是严格要求，严而有度，更要严而有理4、数学中的概念和规律的十分精炼和准确，概括程度非常高.在教学中，向学生呈现教学内容时，不但要准确，而且对一些关键字词应加以突出，给予适当的说明，以引导学生足够的注意和正确理解，并与其他类似的或易混淆的概念和规律进行比较，建立类比联系.为了培养学生学会利用规律解决实际问题，我们应注重典型问题的分析讲解，引导学生体会分析解决I'nJ题的方法思路。并提供循序渐进的练素材，让学生由浅入深，建立信心，形成能力。Y解和掌握这些思维方

6、法和思维策略，并将之灵活运用解决实际数学问题中去，发展分析问题和解决问题的能力具有很重要的作用。总之，我通过这次中学数学的适岗培训学习，受益匪浅。岳阳县麻塘中心学校：余意2017.12.5