初中班级管理计划与初二初三级体育教学计划体育工作计划汇编

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1、“初中班级管理计划”学校工作计划与“初二初三级体育教学计划”体育工作计划汇编“初中班级管理计划”学校工作计划—、班级概况1、总人数：29人男生：15人女生：14人2、特殊情况:娄建敏、应永佳、王学勤、王伟林（纪律观念较差）应耶波（曾沉迷于上网、玩游戏）娄建敏、吴敏（夕卜校转入）徐福伟、应秀燕（身体不好,经常生病）余江飞、徐福伟（要逃课）3、特长生调查：徐福伟：体育特长、篮球特长、曾破县高中组跳高比赛纪录。但身体不太好。杨巧巧、杨丽丽：乒乓特长。二、基本情况1、行为习惯方面：学生能按照一日行为规范来做，但

2、由于身处普通班，因此自觉性还有待提高,尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够,违纪现象时有发生，特别是爬墙、外出上网等，经常要老师同学提醒。2、学习情况:大部分学生基础较差,学习兴趣不浓,相当一部份同学作业也不能按时完成,没有良好的学习习惯。但还有一部份正在努力追赶，希望能把成绩赶一点上去，精神可嘉。3、品德情况:学生爱集体,爱劳动，爱师长,爱同学，有较强的集体荣誉感。但由于相当一部份同学都是独生子女的关系，会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想。三、指导思想在学校领导下,以突出体现学生主体为中心,加强学

3、生干部队伍建设，加强学生的自我教育、民主管理能力，开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，努力把学生培养观具有健全人格、美好心灵,具有创新精神和实践能力的T弋新人。四、主要工作1、加强班干部队伍建设：建立一支工作能力强、实践经验足的常务班级干部队伍，为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制。2、加强班级管理岗位责任制：设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高。3、加强学生自我管理:建设管理小组,由学习委员带头课代表、

4、组长为骨干，全面负责班级学习工作；4、开展学习竞赛活动:开展"学习结对，共同提高"的互帮互助学习活动。5、加强师生对话：建立师生联系制度，以周记形式有话就说,实话实说。建立师生结对活动,让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热t青，让老师走近学生,指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好地生活态度6、加强文化礼仪教育：通过升旗、集会、讲座、电视等活动,增强对学习礼仪教育的认识,让学生学会做人，并针对存在的问题，开展工作。7、加强学生心理教育，促进健康成长:对心理严重的学生,给予更多的

5、关心和指导，对全体学生进行心理上的辅导、教育,引导学生心理的健康发展。8、宿舍文化建设：让学生宿舍有家的感觉，开展文化建设,让学生宿舍成为育人、休息的好场所。9.开展形式多样的课外文体娱乐活动,丰富学生的在校生活。陶治情操。10.发掘学生特长：培养多方面的人才，锻炼学生动手、动口能力,为他们不久要踏上社会打好基础。这方面准备在这学期多开展主题班会，如篮球比赛等。11.做好弱势学生工作：弱势学生主要对象是对学习不重视和有谈恋爱倾向的，在这方面我准备多场地家长联系,双方共同来督促其认真学习，培养其积极向上的

6、学习态度。12:安全卫生教育:始终把学生的安全放在第一位,经常面对全班同学做安全教育和卫生习惯教育。尽量做到一天一讲，特别是每星期五下午放假的那一天。13.关心学生生活。关心学生的生活情况,经常光顾他们的宿舍,了解他们的生活状况、心里动向。14、班级分物分工管理，落实到人。五、活动开展1、第一周：开学收费、发书，班级杂务处理；做开学常规教育。2、第二周：开学典礼。3、第三周：班干部任选。4、第四周：男女生宿舍文明寝室比赛。5、第七周：篮球比赛。6、第十周：安全、法制教育。7、第十三周：政治小论文比赛。&

7、第十四周：中考总动员。9、第十五周：毕业前升学与就业教育。10、第十六周:升学招生工作。“初二初三级体育教学计划”体育工作计划1=11=1一、指导思想学习和贯彻江泽民总书记关于"三个代表"和"教育问题"的讲话精神,开展”学洋思”教育活动,加强班风、校风建设,深化教学改革,全面推进素质教育,逬一步将我校的成绩推上新的台阶。二、教学目标1、体育课程改革,积极推进体育教学的科学化进程，构成以学生为主体、以增进其身心健康为核心,的课程体系,让学生生动、活泼主动地得到发展。2、营造良好的校园体育文化氛围,积极开导

8、学生每天参加1小时体育锻炼,使其养成锻炼习惯，终身受益。3、积极开展课余训练。培养高素质的优秀运动员，如建立校篮球队,足球队等兴趣小组,为高一级学校输送人才。三、教材情况分析由于传统的体育教学方法大注重教师的教法，对学生学的方法不够，教师怎样教,学生就怎样练,对学生心理、生理、认识水平和个体差异难以把握，学生学习过程如何，"懂、会、育"的程度如何，难以检验和评价。为了真正体现教学以学生为主体，减少注入式和训练式的教学方法，让学生通过自主学习