四年级品社下册教学计划

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1、四（1）班品社下册教学计划（2014-2015学年第二学期）一、学情分析四年级（1）班共有学生47人。学生能在以前所学知识的基础上，不断丰富和发展自己的经验、情感、能力、知识，加深对自我、对他人、对社会的理解，养成良好的行为习惯。大部分学生是非常喜欢《品德与社会》这门课程的，所以在本学期的教学工作中，要努力提高活动质量，提高课堂教学效率。二、教材分析（一）教材基本结构本册教材采用单元编排、主题统整的方式来构建教材体系，每个单元反映生活的一个侧面，突出一个鲜明的教育主题，本册教育内容由“哺育我成长的家乡”“一方水土养一方人”“发展中的家乡”三个单元构成。单元主题下设节次主题，每个节次主题都

2、产生一个引导学生学习、探究的话题，节次主题又生成多个小话题，也就是课时活动的主题。（二）教材特点本册教材以学生的社会生活为主线，将促进学生良好品德的形成和社会性发展有机结合，突出了生活中的规则、健康与生活、交通与生活等方面的教育内容。本册教材向学生展示了规则、健康、交通等多个方面的社会生活事实，在引导学生了解社会、探究社会的过程中，努力帮助学生形成健全的人际意识和社会意识，学习解决人际问题和社会问题的技能。本册教材的显著特点是让学生在探究和认识社会事实的过程中进行道德教育，探究和认识社会事实作为教材编写的“明线”，道德教育作为教材编写的“暗线”。通过探究交通与生活的关系知道交通方式的多种

3、多样，交通的变迁、交通与人们日常生活、社会经济发展、文化交流的密切联系，交通发展引发出的新问题。三、教学目标总目标：本册课程旨在促进学生良好品德的形成和社会性发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会、成为具有爱心、责任心、良好行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。分目标：1.知识(1)初步了解儿童的基本权利和义务,初步理解个人与群体的互动关系。了解一些社会组织机构和社会规则，初步懂得规则、法律对社会公共生活的重要意义。(2)初步了解健康地生产、消费活动与人们生活的关系。知道科学技术对人类生存与发展的重要影响。(3)了解一些基本的交通知识，理解人与生活环境的相互依存关系，简单了解当

4、今人类社会面临的一些共同问题。2.能力(1)能够初步认识自我，控制和调整自己的情绪和行为，初步掌握基本的自护自救的本领，养成良好的生活和行为习惯。(2)学习从不同的角度观察、认识、分析社会事物和现象，尝试合理地、有创意地探究和解决生活中的问题。3•情感、态度、价值观(1)珍爱生命，热爱生活。养成自尊自主、乐观向上、热爱科学、热爱劳动、勤俭节约的态度。(2)在生活中养成文明礼貌、诚实守信、友爱宽容、公正公平、热爱集体、团结合作、有责任心的品质。1.初步了解健康地生产、消费活动与人们生活的关系。知道科学技术对人类生存与发展的重要影响。2.了解一些基本的交通知识，理解人与生活环境的相互依存关系

5、，简单了解当今人类社会面临的一些共同问题。五、教学措施在教学中，我将会根据教材内容的特点，注意引导学生进行探究性学习，给学生提供一些具有活动性的问题，引导学生用自己的眼睛去观察生活，用自己的感觉去进行体验。1.改变陈旧的观念，树立新观念。(1)转变教材观。根据新课程的教学要求，要运用好教材，要做到删减、替换、补充。(2)转变教学观。在教学过程中，要更新观念，关注每一位学生的情感、态度、价值观、能力的形成。1.遵循品德与社会课的教学理念。(1)帮助学生参与社会、学习做人。在教学过程中，要关注每一个儿童的成长，发展儿童丰富的内心世界和主体人格，体现以人为本的现代教育价值取向。培养学生对生活的

6、积极态度和参与社会的能力，使学生成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的人。(2)以儿童的生活为基础。在教学过程中，所选取、引用的教育内容和形式要贴近学生的生活，反映儿童的需要，引导他们从自己的世界出发，用自己的眼睛观察社会，用自己的心灵感受社会，用自己的方式研究社会。六、教学进度安排:周次时间教学内容课时备注13.2—3.6我的家乡在哪里123.9-3.13我的家乡风光好133.16—3.20家乡的四季变化143.23—3.27家乡物产知多少153.30-4.3参考资料164.6-4.10民居与饮食174.13-4.17家乡的方言184.20—4.24多彩的民间艺术194.27

7、-4.30复习1105.4—5.8期中测试115.11-5.15家乡民俗探秘1125.18—5.22他们是家乡人的骄傲1135.25—5.29参考资料1146.1—6.5家乡的发展变化1156.8—6.12让家乡环境更美好1166.15—6.19家乡的明天什么样1176.22—6.26参考资料1186.29-7.3复习1197.6—7.10复习1207.11—7.14期末测试