初一班级工作计划与初一第一学期德育工作计划汇报

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1、初一班级工作计划与初一第一学期德育工作计划汇报初一班级工作计划学期目标以良好的班风、班貌来赢得大家的信任,严格要求学生在德、智、体美、劳诸方面得到全面的发展,争做文明班级。级基本情况我班共有54位学生，其中28个男生，26个女生，来自很多学区,并有11个借读生。由于大部分学生（特别是男生）学习习惯和日常行为规范还是无明显转变，本学期针对这一问题去抓。具体措施1、学生的思想工作继续做①针对班中的个别学生进行耐心的谈话，直到行之有效。②利用班会和空余时间进行家访,及时交流情况,统一思想。③对一些要求上进的学生要充分教育，

2、鼓励他们再上一个台阶。④班级要有整体性、集体性、竞争性,争做〃文明班级〃。2、学生的素质养成继续抓①养成良好的思想意识，要从自身做起，坚持不懈。②认真学习爱国主义精神,争做"校园之星"。③向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。④健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力和学习能力。四、班级工作具体安排2月份：利用班会课时间,把寒假生活转换到课堂上来，认真上课,对日常行为规范的教育,尤其要总结经验教训,扬长避短。3月份：对日常行为表现进行小结,正常做好学校的各项工作，同时通过行为表

3、现，素质的提高来带动同学,共同提高班级面貌,促进教学。4月份：对有明显进步者进行表扬鼓励，促使后进者迎头赶上,有计划做好复习工作迎接期中考试，以优异的成绩和卫生优美的环境迎接"五一"国际劳动节的到来。5月份：对期中考试进行分析总结,对一些比较差的学生来说要调整他们的学习方法，注重多问，多练，善于思考，提高学习水平，同时在期末考试中有所体现。6月份：对整个班级的学习情况进行针对性总结z做好期末考试动初一第一学期德育工作计划—、指导思想坚持〃德育为首，育人为本〃，坚持〃立德树人，全员德育〃，以养成教育为抓手，牢固树立〃教

4、育就是培养良好的习惯〃，整合以〃全员性、全程性、全体性"为特征的德育资源，确立"学生主体地位"，实施〃一四五〃幸福德育工程，不断改进德育工作办法，不断改进德育〃全覆盖、动真情、看实效〃,为提高教育质量而努力。二工作目标1、落实学校德育总体目标,实现一个总体思路：实现全员德育,人人都是德育工作者;着力提升两大素质：教师职业道德素质、学生思想品德素质;深化三大德育特色:养成教育、信心教育、感恩教育;搞好四级文化建设:班级文化、宿舍文化、校园文化、个人文化;坚持五大教育并举：公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、安全法

5、治教育、心理健康教育。2、实现育人目标：即培养健全人格，发展综合素质，造就个性特长，强化"自理、自律、自主、合作"，培养合格公民。初步培养学生学会做人、学会做事、学会学习的良好习惯,使学生的身心和谐发展，在并在思想道德、能力、身体、心理等方面形成一系列优良品质。三、工作重点1、构建德育管理体系、评价体系、先进经验推广体系,完善”学校、家庭、社会”三位F的和谐德育环境,以班主任为核心,推行学生自主管理的机制。2抓好德育卡管理办法，推行班级事务承包管理，搞好班级自主管理，推行值日班长报告，实行德育卡管理制度。3、做好幸福

6、德育工程。借力幸福教育平台,围绕”立德树人”这一主题,畅通”学科渗透”"活动体验””文化浸润””评价激励”四条渠道,扎实推进德育改革与创新,让德育成为师生的幸福源泉和成长动力。4、加强班级文化建设。根据学生年龄心理、兴趣爱好，结合传统文化,围绕学校培养目标,精心营造学生喜闻乐见、催人奋进、温馨高雅的班级文化，使师生目之所及、耳之所闻、触之所感、心之所思都能在无意识中接受到有意识的教育。5、认真做好心理健康教育。要通过谈心、咨询、讲座等多种形式,对不同层次学生进行心理辅导，帮助学生正确处理好学习、生活、人际关系等方面遇

7、到的心理矛盾问题，提高他们的心理素质,培养承受挫折,适应环境的能力。6、加强德育工作的方式方法,克服形式主义，讲究实际效果。做到学生生活和社会实际紧密联系，开展丰富多彩、形式多样的德育教育活动,寓德育教育于各科教学之中。7、办好家长委员会，定期开展培训，帮助家长认识家庭教育的重要性。创建家长资源库,利用家长优质的人才资源为学校提供服务。配合社区教育,构建学校、家庭、社会一体化的德育大网络，形成德育合力，优化育人环境，争取最佳教育效果。&教育学生遵守国家法律法规，遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《宁阳十二中

8、学生管理手册》以及学校的各项规章制度，尊重国旗国歌，尊敬老师，团结同学。9、加强班级安全工作…大力做好学生公寓管理,为学生提供舒适、安全、文明的生活环境，促进学生健康成长。四、工作措施1、加强学习，提高德育管理水平。在班级管理中大胆创新、积极主动地开展工作，要有高超的协调能力、精辟的分析能力，在德育教育工作中，晓之以理，动之以情，提高德育工作的