初三班级工作计划与初三班级班主任工作计划汇报

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1、初三班级工作计划与初三班级班主任工作计划汇报初三班级工作计划一、班级概况:1、总人数:29人男生：15人女生：14人2、特殊情况：娄建敏、应永佳、王学勤、王伟林（纪律观念较差）应耶波（曾沉迷于上网、玩游戏）娄建敏、吴敏（外校转入）徐福伟、应秀燕（身体不好，经常生病）余江飞、徐福伟（要逃课）3、特长生调查：徐福伟：体育特长、篮球特长、曾破县高中组跳高比赛纪录。但身体不太好。杨巧巧、杨丽丽：乒乓特长。二、基本情况：1、行为习惯方面：学生能按照一日行为规范来做，但由于身处普通班，因此自觉性还有待提高,尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够,违纪现象时有发生，特别是爬墙、外出上网等

2、，经常要老师同学提醒。2、学习情况:大部分学生基础较差,学习兴趣不浓,相当一部份同学作业也不能按时完成，没有良好的学习习惯。但还有一部份正在努力追赶,希望能把成绩赶一点上去,精神可嘉。3、品德情况:学生爱集体,爱劳动，爱师长,爱同学，有较强的集体荣誉感。但由于相当一部份同学都是独生子女的关系,会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想。三、指导思想在学校领导下,以突出体现学生主体为中心,加强学生干部队伍建设，加强学生的自我教育、民主管理能力，开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，努力把学生培养观具有健全人格、美好心灵,具有创新精神和实践能力的T弋新人。四、主要工

3、作1、加强班干部队伍建设：建立一支工作能力强、实践经验足的常务班级干部队伍,为了让更多的同学得到锤炼,实行值日班干部负责制。2、加强班级管理岗位责任制:设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责,使学生的实践能力、社会责任感得到提高。3、加强学生自我管理:建设管理小组,由学习委员带头课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作；4、开展学习竞赛活动:开展"学习结对,共同提高"的互帮互助学习活动。5、加强师生对话:建立师生联系制度，以周记形式有话就说，实话实说。建立师生结对活动,让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情，让老师走近学生，指导学生竖立更远大的

4、理想、提供更科学地学习的方法、养成更好地生活态度6、加强文化礼仪教育:通过升旗、集会、讲座、电视等活动，增强对学习礼仪教育的认识，让学生学会做人，并针对存在的问题，开展工作O7、加强学生心理教育，促进健康成长：对心理严重的学生,给予更多的关心和指导，对全体学生进行心理上的辅导、教育，引导学生心理的健康发展。&宿舍文化建设：让学生宿舍有家的感觉,开展文化建设,让学生宿舍成为育人、休息的好场所。9、开展形式多样的课外文体娱乐活动，丰富学生的在校生活。陶治情操。10.发掘学生特长：培养多方面的人才，锻炼学生动手、动口能力,为他们不久要踏上社会打好基础。这方面准备在这学期多开展主题班

5、会，如篮球比赛等。11.做好弱势学生工作：弱势学生主要对象是对学习不重视和有谈恋爱倾向的，在这方面我准备多场地家长联系,双方共同来督促其认真学习，培养其积极向上的学习态度。12:安全卫生教育:始终把学生的安全放在第一位,经常面对全班同学做安全教育和卫生习惯教育。尽量做到一天一讲，特别是每星期五下午放假的那一天。13.关心学生生活。关心学生的生活情况,经常光顾他们的宿舍,了解他们的生活状况、心里动向。14、班级分物分工管理，落实到人。五、活动开展：1、第一周：开学收费、发书，班级杂务处理；做开学常规教育。2、第二周：开学典礼。初三班级班主任工作计划范文初三下学期是同学们初中生涯

6、的收获季节,是一个承上启下的时期,也是班级教育管理最重要的一个时期,在这个学期里，教学任务烦重、而时间又比较短,现根据初三下学期教育教学工作的特点,特制定如下计划：—、树理想、定目标著名教育家第斯多惠说得好:教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒与鼓舞，而没有兴奋的情绪,怎么能激励人，没有主动性怎么能唤醒沉睡的人,没有生气勃勃的精神,怎么能鼓舞人？通过开展主题班会,强化理想前途教育、学习目的性教育和形势教育，帮助每一位同学树立各自的学习和升学目标，转变学习态度，把要我学转变为我要学。而初三下学期是实现这一目标的最后阶段，只有重视其学习过程，才能让同学们转变各自的学习态度

7、，明确努力的方向，实现自己的理想。二鼓信心、抓恒心初三下学期最后的四个月是同学们冲刺的阶段和收获的季节。在这个时期里，凡事放慢脚步，多观察，细心发现,小事勤说，引导启发，尽快解决。首先，根据同学的情况，做好每个同学的思想工作，帮助他们鼓起学习的勇气。在整个的学习过程中，注意做好学生的思想跟踪，抓恒心,及时逬行思想的调整。其次，升学的几个个学科在结束初三的课程后，就进入复习，要让学生在复习中，制定出符合自己实际情况切实可行的复习计划，对原来学习过的知识进行查缺补漏，使他们在学习和复习的过程中树立信心,战胜