初三班主任新学期寄语与初三班级工作计划汇报

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1、初三班主任新学期寄语与初三班级工作计划汇报初三班主任新学期寄语同学们，新的学期开始了,同学们又长了一岁，我相信我们的同学比以前更成熟、更【董事、更自信。新学期就应该有新的打算,敢问你们想过路在何方吗？是升高中？还是读职高？还是择业？你们都想过了吗？新的学期让我们以这个故事做为开头吧：夕阳西下，静谧的非洲大草原上，—只羚羊在沉思:明天,当太阳升起的时候，我要奔跑，以逃脱跑得最快的狮子;而此时一只狮子也在沉思：明天，当太阳升起的时候，我要奔跑,以追上跑得最快的羚羊。明天,不管是狮子还是羚羊,它们要做的就是奔跑！而不管是作为人生中的狮子还是羚羊，我们要做的就是奋斗。其实初中四年犹如一次长跑。

2、有的同学起跑就快z而且一直在最前面领跑;有的虽然艰难但始终没有掉队;有的同学一开始就没跟上,拉开的距离越来越大……新的学期即将开始，你打算成为是那只冲在最前面的干里马?还是那只自以为是的骄傲的兔子？还是那只碰到困难只会把头埋进沙砾的鸵鸟？俗话说："栽什么树苗结什么果,撒什么种子开什么花。〃新的学期送给你们四句话。第一句话是：新的学期要一切从头来。不管你过去怎样，老师们最关心的是你现在的表现。第二句话是:要培养习惯,学会做人。欲成才,先成人。在激烈竞争的现代社会，仅仅有点成绩、有点才能还不够，只有具有了良好的习惯、美好的品德、高尚的情操，才能拥有光明的前途。第三句话是：主动学习,实干加巧

3、干。在学习上，要有明确的目的，要不怕吃苦，要积极主动的去钻研,去思考,去聆听，去阅读,要做学习的主人，不做学习的奴隶。在学习上，我们提倡两个字〃实〃和〃巧"。实就是要踏踏实实的学，扌IX实实的练，把握最基本的知识，做到〃日日清，周周清〃，决不让问题从自己眼前溜过去。（班主任）巧就是要灵巧的学，而不是投机取巧，是要把握好的学习方法。要根据学科特点,自身差异，在老师的指导下，寻找适合的最有效的学习方法。只要做到了这些，就一定能取得好的成绩。第四句话是：勇于争先，敢拼才会赢。要求同学们要有不怕吃苦、敢于拼搏的精神。经研究发现,所有的成功人士身上,都有一般人欠缺的顽强不屈的意志、敢于拼搏的精神

4、、吃苦耐劳的品质，还有适合自己的学习方法，也就是说要敢于战胜学习道路上碰到的种种困难，做一个克服困难的勇士，而不作困难面前的逃兵。尤其是毕业班的同学,本学期你们就将要面临人生中的重要选择，希望你们都能对自己的将来负责。我们把班上的同学按学习分成上、中、下三个等次，不要以为,我上面说的都只是对上和中游的学生说的，我们的班级是一个整体，每个成员在班级里都有属于自己的位置,每个人都有自己的作用,自己的价值,一个班的后进生的学习态度好了，那么这个班的学风肯定上去了。我相信每一个同学都是爱自己的班级的，那么你就应该在自己的位置上发挥出最大的作用，为咱们的班级，也为你自己。比方说学些自己力所能及的

5、知识,积极参加学校组织的各种文体活动，不做有辱咱们班级形象的事，不说有辱咱们班级形象的话,所以，你们很重要,其他同学需要你们,我们的班级也需要你们。在这里,老师要告诉你,初四四班的全体同学们,老师喜欢你们。喜欢你们对待生活的热情,喜欢你们对待学习的执著和认真，喜欢你们活泼的身影，喜欢你们爽朗的笑声，喜欢你们一切的一切……在我心里，你们都是一只只展翅高飞的雄鹰，只要愿意,就会翱翔在知识的高空，把握自己的未来初三班级工作计划一、班级概况：1、总人数：29人男生：15人女生：14人2、特殊情况:娄建敏、应永佳、王学勤、王伟林（纪律观念较差）应耶波（曾沉迷于上网、玩游戏）娄建敏、吴敏（外校转入

6、）徐福伟、应秀燕（身体不好，经常生病）余江飞、徐福伟（要逃课）3、特长生调查：徐福伟：体育特长、篮球特长、曾破县高中组跳高比赛纪录。但身体不太好。杨巧巧、杨丽丽：乒乓特长。二、基本情况:Is行为习惯方面：学生能按照一日行为规范来做，但由于身处普通班,因此自觉性还有待提高z尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，违纪现象时有发生，特别是爬墙、外岀上网等，经常要老师同学提醒。2、学习情况:大部分学生基础较差，学习兴趣不浓，相当一部份同学作业也不能按时完成，没有良好的学习习惯。但还有一部份正在努力追赶，希望能把成绩赶一点上去，精神可嘉。3、品德情况:学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较

7、强的集体荣誉感。但由于相当一部份同学都是独生子女的关系,会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想。三、指导思想在学校领导下,以突出体现学生主体为中心,加强学生干部队伍建设，加强学生的自我教育、民主管理能力，开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，努力把学生培养观具有健全人格、美好心灵,具有创新精神和实践能力的一代新人。四、主要工作1、加强班干部队伍建设:建立一支工作能力强、实践经验足的常务班级干部队伍，为了让更多的同学得到锤炼，实