坡脚中学文化建设

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1、坡脚中学校园文化建设实施方案一、指导思想：为了深入贯彻落实党的十七届六中全会、省第十一次党代会精神，我校参照《中共贵州省委教育工委、贵州省教育厅关于加强校园文化建设的意见》（黔教（委）社发［2011153号）精神，深知加强校园文化建设是教育不断满足人民群众需求的时代要求，是学校发展的灵魂，是凝聚人心、展示学校形象、提高学校文明程度的重要体现。校园文化对学生的人生观、价值观产生着潜移默化的深远影响，而这种影响往往是任何课程所无法比拟的。健康、向上、丰富的校园文化对学生的品性形成具有渗透性、持久性和选择性

2、，校园文化建设包括校园物质文化建设、制度文化建设和精神文化建设，这三个方面建设的全面、协调的发展，将为学校树立起完整的文化形象。二、口标与要求：学校创建于1958年，占地面积57ffl,建有教学楼、餐厅等设施，微机室、多媒体教室、理、化生实验室、图书室、体育器材室、劳动室等各类功能室。遵循“整体规划、分项实施、逐步完善”的原则，以“传承人文文化，共筑和谐校园”为总体冃标，按照设施精品化，内容特色化，形式多样化的思路，强力推进校园文化建设，使我校形成“文明、勤奋、务实、求真”的优良校风，使校园文化建设成

3、为承载师生积极进取、开拓创新的有效载体，使校园环境得到全面优化。三、校园物质文化建设在校园文化建设中，精神文化是目的，物质文化是实现目的的途径和载体，是推进学校文化建设的必要前提；物质文化建设是校园文化建设的重要组成部分和重要的支撑。1、学校标识(1)进校门口右侧围墙营造成文化墙，左侧墙壁喷绘师生问候语，让师生感觉到有家的温暖，学校大门换成电了门方便管理，值班室设施配备齐全，规范管理。(2)国旗台庄重典雅、统一规范；国旗合乎规格，无破损、无污迹；加强升降旗制度，坚持每周一次的升旗活动,全校师生穿制服列

4、队，并有国旗下的讲话。旗台后水池进行清理，可在内种植荷花和放养金鱼。(3)“诚朴向上笃学敏慧”是我校校训，显示出求真务实的教育理念。(4)我校校歌：《马鞍山Z歌》体现了我校优良的2、绿化：我们追求以绿色为主调，花开四季的效果。努力做到“春有花，夏有荫，秋有香，冬有绿”。表明我们追求的是学校的可持续发展，花草树木的布局错落有致，疏密相间，暗含着：学生就是祖国的花朵，他们的个体是有差异的，我们将充分尊重这种差异，让学生尽可能的和谐发展、全面发展。3、班级文化建设：各班要有自己的特色，每个班内要布置“美术园

5、地”、“学习园地”、“卫生角”、“图书角”、“光荣榜”。并将班内的墙壁、管道进行美化。彰显班级的特色，达到个性与共性的和谐统一。4、文化墙：让每一面墙壁会说话。在学生经常出没的场所设立性质和内容各异的警示性或鼓励性标语，内容凸显人性化，突出对学生的关爱。在过道等处张贴符合校本课程的经典文章，营造浓郁的经典诵读氛围。5、道德规范：(1)文明举止：弘扬传统美徳，狠抓人文素质、培养文明内在取向；举止文明高雅，注意外在仪表，树立良好外在形象。工作任务：1.加强礼仪教育。2.加强形式教育，增强正义感。3•增强卫

6、生意识。4•开展敬业教育，树立干一行、爱一行、专一行的思想。(2)道德行为：在家庭成为好子女；在社会成为好公民;在学校成为优秀学生，形成遵守社会功德、尊师爱生、敬老爱幼、团结友爱、助人为乐、互相关心、关心集体、珍惜维护集体荣誉的好风气。6.校内秩序：遵守校内各种规章制度，安全防范工作落实，无水、火、气、电等灾害事故，无重大意外事故、传染病事故、重大盗窃、其他恶性事件和形式案件发生，创建“平安校园”。工作任务：1.强化校园治安管理，建立健全各类规章制度，维护公共秩序。2.耍加强门卫管理，把好校园治安第一

7、关。3.维护校园交通秩序，避免事故发生，使车辆停放整齐有序。4.落实责任制，实行分级管理，确保师生活动安全。5.加强巡查制度，维护校园正常的学习、生活秩序。6•采取切实措施，加强防范工作,严厉打击各种违法犯罪活动。(-)校园精神文化建设方面校园精神文化建设是校园文化建设的核心内容，也是校园文化的最高层次。它主要包括校园历史传统和被全体师生员工认同的共同文化观念、价值观念、生活观念等意识形态，是一个学校本质、个性、精神面貌的集中反映。校园精神文化又被称为“学校精神”，并具体体现在校风、教风、学风、班风和

8、学校人际关系上。(1)校风建设。校风建设实际上就是校园精神的塑造，校风作为构成教育环境的独特的因素，体现着一个学校的精神风貌。在校风体现形式上，校风主要表现在校训、校歌、校徽和校旗上。好的校风具有深刻“强制性”的感染力，使不符合环境气氛要求的心理和行为时刻感受到一种无形的压力，使每一位校园人的集体感受日趋巩固和扩展，形成集体成员心理特性最协调的心理相容状态；好的校风具有对学校成员内在动力的激发作用，催人奋进；好的校风对学校成员的心理发展具有保护作用，对不