名扬教育小升初数学教学计划

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1、名扬教育小升初数学教学计划一、教学意义：教师引导学生对所学习过的知识材料进行再学习的过程，在这个学习过程中，要引导学生把所学的知识进行系统归纳和总结，弥补学习过程中的缺漏，使本学期学生所学的数学知识条理化、系统化，从而更好地掌握各部分知识的重点和关键。要重视知识的系统化，避免盲目做题，搞题海战术。要能够按照素质教育的要求确实抓好复习工作，真正提高教学质量。在巩固六年级知识的基础上，学习新初一的数学，提高学生对新知识的理解，帮助下一步的升学考试。二、教学原则1、充分调动学生自主学习的积极性，鼓励学生自觉地

2、进行整理和复习，提高复习能力。2、充分体现教师的指导作用，知识的重点和难点要适时讲解点拨，保证复习效果。3、充分体现因材施教分类推进的教育原则，针对不同层次的学生设计不同的教学内容和教学方法，查漏补缺，集中答疑，提高复习效果。三、具体做法：1、制订切实可行的复习计划，并认真执行计划。制订复习计划耍全面了解学生的学习情况，切实把握复习的具体内容，贯彻落实新课程标准的精神，使复习具有针对性、目的性和可行性。领会新课程标准的精神，把握好教材，找准重点、难点，增强复习的针对性标准“是复习的依据，教材是复习的蓝本

3、。在复习中，要认真研究新课程标准，把握教学要求，弄清重点和难点，做到有的放矢。要引导学生反复阅读课本，弄清重点章节，以及每一章节的复习重点。要能够根据平时作业情况和各单元测试情况，弄清学纶学习中的难点、疑点所在。做到复习有针对性，可以收到事半功倍的效果。2、分类整理，梳理、张扬网络，强化复习的系统性。作为复习课的一个重要特点就是在系统原理的指导下，引导学生对所学的知识进行系统的整理，把分散的知识综合成一个整体，使之形成一个较完整的知识体系。从而提高学生对知识的掌握水平。3、辨析比较，区分弄清易混概念。对

4、于易混概念，首先耍抓住意义方面的比较。如：求比值和化简比等。对易混概念的分析，能够帮助学生全面把握概念的本质，避免不同概念的干扰。对易混的方法也应该进行比较，以明确解题方法。如求比值和化简比。4、一题多解，多题一解，提高解题的灵活性。有些题目，可以从不同的角度去分析，得到不同的解题方法。一题多解可以培养学生分析问题的能力，灵活解题的能力。不同的分析思路，列式不同，结果相同。收到殊途同归的效果。同时也给其他的学生以启迪，开阔解题思路。例如，分数和百分数应用题，虽然题目的形式不同，但它们的解题方法是一样的。

5、复习时，要引导学生从不同的角度去思考，引导学生对各类习题进行归类，这样才能使所学的知识融会贯通，提高解题的灵活性。5、复习题的设计不宜搞拉网式。应做到有的放矢，挖掘创新。数学复习不是机械的重复。什么都讲，什么都练是复习的大忌。复习一定要精要，有目的、有重点，要让学生在练习中完成对所学知识的归纳、概括。题目的设计要新颖，具有开放性，创新性，多角度、多方位地调动学乞的能动性，让他们多思考，使思维得到充分发展，学到更多的解题技能。6、对待学困生要细心、认真。面向全体学生，使不同层面的学生都有所提高，特别要做好

6、补差工作。面向全体学生是实施素质教育的基本要义之一，最后的总复习更应该体现这一点。对本班学生要做到全面了解“学情“恰当对学生做出评价，正确引导学生搞好复习，以期他们取得好的成绩。这就耍求我们对成绩较差的学生给与更多的关心。对他们的知识欠缺应及时给以补课，以免再一次吃夹生饭。因材施教，适当补习，不放弃任何一个学生，是我们的责任。四、具体安排课时主题教学内容1课时第一次摸底考试1课时比1•正反比例2.比例应用题1课时长方体与止方体1.应用题1课时数的运算1•分数专项2.数与数的运算1课时第二次巩固练习考试1

7、课时讲评试卷3课时有理数1.正数与负数2•正负数的加减法计算3.有理数4.有理数的乘除法5•有理数的乘方2课时整式的加减1•认识整式2•整式的加减1课时整式单元考试卷2课时一元一次方程1.解一元一次方程一一合并同类项和移项2课时一元一次方程1.解一元一次方程一一去括号和去分母3课时一元一次方程应用题1.实际问题与一元一次方程2.拓展3.应用题题型介绍4•解题方法介绍1课时总回顾