原创：运用交互式电子白板,促进课堂教学变革

《原创：运用交互式电子白板,促进课堂教学变革》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、摘要:交互式电子白板作为一种代表未來方向的教育技术产品，幣合了传统黑板和现代多媒体的优势。深入扎实地开展应川研究课活动，充分发挥其辐射和示范作川，通过“以点带面，以面促点”方式,最终达到整个地区教育信息化的广泛应用和均衡发展。北京市西城区拉开了交互式电子门板从尝试研究到推广普及的序幕，标志着区域教育信息化建设进入到一个新的发展阶段。中国论文网关键词：口板区域推广策略案例式培训研磨课例一、基础建设搭平台随着时代的发展，技术的进步，教冇信息化的车轮也在飞速前行，科学技术是生产力，教育技术也是生产力的理念日渐成为各方的共识。北京市西城区作为首批全国信息技术实验区，在西城教委的

2、直接领导下，屮小学信息技术工作无论是在破件设备的配置还是在应川研究方面始终紧跟时代前行的步伐,在2004年实现全区屮小学“校校通”的棊础上,2006年,率先在全市实现“班班通”，并在-•些学校开始研究交互式电子白板的应用。2008年至2009年，区教委为全区各中小学和职业髙中配置了1100多块交互式电子白板。交互式电子白板作为一种代表未來方向的教育技术产品，整合了传统黑板和现代多媒体的优势。交互式电子白板配置使原“班班通”多媒体教室具有实时交互功能，学生可以便捷地参与到教学活动中。交互式电子白板这只“小燕子”飞进了西城区中小学寻常教室,拉开了交互式电子白板从尝试研究到推

3、广普及的序幕，标志着西城教育信息化建设进入到一个新发展阶段。二、应用推进促发展比尔？盖茨说：“信息技术故重耍的应用是改善教育”。但是，技术不能口动地改变教育，设备配置完成后，如何发挥设备对教学的促进作川，是区域教育技术应川工作的当务之急。在教学实践应用研究的基础上，西城区教育信息技术中心将2009年定位于“西城区交互式电子白板应用推广年”，并制定了“特色应用培训？专题课例研磨”并进，普及与提高相结合的区域推进策略，以促进交互式电子白板走入学校,应川于课堂。1.案例式培训铺路交互式电子白板配置完成后，应用方式成为当前学校教师迫切需要解决的一个问题。考虑到交互式电子白板的功

4、能很多，定位于技术层而的培训，虽然可以让教师们了解交互式电子门板的各项功能和使用方法,但是这些功能如何与课堂教学结合、如何巧用这些功能优化课堂教学效果，还需要教师白己去尝试和探索，这无形中增加了教师使用交互式电子H板的询期难度,提高了教师使用交互式电子白板的门槛。为了让广人一线教师能够在笫TI寸间内，把交互式电子白板应用于课堂教学中，促进教学方式的改变，西城教育信息技术中心结合前期部分交互式电子口板试点校应用研究成果，设计了与课堂教学密切结合的“案例式培训”方式，培训班按照中小学分学段设计实施,将白板功能使用与课堂应用案例密切结合，教师在学习技术功能的同吋,也了解到了此

5、项技术在课堂的应用点和应用方式，为后续教学提供很好地借鉴与参考。考虑到教学方式的多样性,我们还在“案例式培训”屮专门设计了“交互式电子白板教学应川研讨环节,培训教师为学员提供10个白板教学应川案例片段，学员分组结合自身教学实践对案例进行研讨:案例中哪些应用点和应用方式是比鮫恰当的;这些应用是如何促进教学活动的;哪些应用不太成熟或不恰当，这些不足的地方应该如何改进。这样通过止反两方面的案例研讨，较好地解决了技术应川肓目性问题，有助于激发教师对技术应川方式的思考，提升技术应川的有效性。密切结合课堂教学活动的培训，贴近教师的实际需求，教师们觉得非常地“解渴”。北京一六一屮的一

6、位老师参加完培训后非常感慨地说“从来没有参加过这样的技术应用培训，真的是太好了”。北京56中的教科研卵主任说：“这样的培训太好了，回去后我还要带头使用交互式电子白板上课，并带动全校其他学科的教师一起尝试白板在教学中的应用方式。”根据多年教育技术应用经验，我们知道“技术不是学会的，是用会的”。为了避免培训和应用相脱节的情况，培训班还要求参加培训的学员每人上交一节白板课，作为培训活动的延续,帮助学员迈出白板教学应用的第一步。目前，交互式电子口板“案例式培训”班共举办了5期,培训教师150余名。2009年12M,新一期的培训班开班。为满足学校需求,新阶段培训在区集中培训的基础

7、上，増加深入学校进行校本培训的模式，在较短的时间内，让更多地教师把交互式电子口板应用到口己的教学实践中。在集中培训的同时，考虑到一些教师由于时间、路程或学校工作等原因无法参加集中的学习，两城教育信息技术中心就利用“西城视频资源网”搭建了一个立体化的学习环境，在“西城视频资源网”上开辟“交互式电子白板”学习专区，将培训视频资料、白板课件资源、优秀教学案例等上网，教师可以根据自己的时间和需求在线或下载观看，让交互式电子白板培训超越时空界限，极大限度地满足了教师学习需求。1.课例研磨架桥交互式电子白板的交互性、便捷性和功能多样性深受广大师生的喜