县发改局作风大整顿活动工作总结

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1、县发改局作风大整顿活动工作总结为贯彻落实县委、县政府关于2013年在全县范围内开展深入基层干实事,转变作风促发展为主题的作风大整顿年主题活动,进一步改进机关作风,我局及早筹备,积极谋划,从2013年3刀1日开始,在县发改局内开展了干部队伍作风大整顿活动。回顾十个月来的作大整顿活动,我局在县委的正确领导和县整顿办、县作风办、督导组、综合纟R的精心指导下,成立整顿领导小组,制定方案,精心准备,适时开展,严格程序,扎实工作,确保了作风人整顿活动的顺利进行,整个活动发展健康,成效明显,基本达到了县委提出的冃标要求。现将整顿活动情

2、况总结如下:一、开展活动的基木情况(一)高度重视,成立机构。2013年2月28日全县干部队伍作风大整顿活动动员会议结束后,我们于3刀1LI下午立即召开动员会议,对作风大整顿活动进行专题研究部署。一是成立了发改局作风人整顿活动领导小组;二是明确责任,局一把手对思想纪律作风集屮整顿活动负总责,其他班子成员按照分工具体抓。(二)作好动员,统一思想。为使思想纪律作风集中整顿活动开好头、起好步。在整顿活动的每个阶段的开始,发改局都召开了动员会议,局长杯作动员讲话,通过认真学习冇关文件、县委领导同志的重耍讲话,使发改局干部职工明确了

3、作风作风人整顿活动的重人意义,明确开展整顿活动的指导思想、目标要求、方法步骤,增强学习的自觉性和坚定性,把全体干部职工的思想认识切实统一到市委、县委关于这次整顿活动的方针政策上来。(三)结合实际,制定切实可行的工作方案。按照县委、县政府的要求,结合支部的实际情况,宣传发动、口查明责、检查追责、评议担责、制度定责四个阶段均分别制定了工作实施方案和日程安排等,将县委作风办的要求具体化,便于操作和落实。(四)严格按照标准,分阶段抓好四个阶段工作1、学习动员,夯实理论基础。利用机关学习制度,采取全休干部集体学习和个人自学相结合的

4、方式,按阶段重点组织学习了XX县作风大整顿活动领导小组办公室文件、XX县作风大整顿活动工作简报、十八大精神、科学发展观等。学习过程中坚持点名制度、请假制度、定期检杳和抽杳制度,做到思想认识到位,学习时间到位。要求每位干部准确地理解和把握要求学习篇目的精神实质,确保了学习的质量。2、征求意见,深入杏摆,勇于正视问题。第一,紧紧I韦I绕作风人整顿活动的目标,组织T•部深入学习了《作风人整顿活动方案》等篇目。第二,广泛征求意见,开展谈心活动。通过召开座谈会,班子成员与干部Z间、干部与干部Z间、通过一对一,面对面的形式深入开展谈

5、心活动。第三,通过发放《征求意见表》等方式,广泛向四大班了,各乡镇,各有关委、局、办、屮心和机关全休人员征求意见。第四,严格把关,切实做好白我分析。全休干部根据“三个代表”重要思想和党章的要求,按照“楮气神大捉振、执行力大提升、发展环境大题质、群众满意度大提高”的目标,坚持问题导向、发展主题、为民情怀,追手指标,着力治本。3、整顿提高、制定措施,改进干部作风。第一,制定切实可行的整顿方案,限期整顿。从3月7LI开始,进入整改提高阶段。我们首先召开干部队伍作风人整顿动员会,并严格按照集中整顿阶段实施方案的目标要求,拟订了《

6、发改局作风大整顿活动方案》。确定了三项任务,四个工作重点。对存在的突出问题,立说立行,马上整顿。对通过努力能够解决的问题,限期整顿。及时通报整顿情况,接受监督。第二,开好专题民主生活会。认真召开了领导班子民主生活会和党支部组织牛活会,开展积极健康的批评与白我批评,参会人员达到100%o会后,根据党员个人讲评、党员互评情况以及征求到的意见和党员的一-贯表现,我们对每一位党员进行了综合评议,提出了评议意见。笫三,完善评议制度,从机制层面堵塞作风漏洞。相继建立健全了《学习制度》、《发改局首问责任制》、《发改局党员廉政责任制》。

7、(五)认真进行回头看。每个阶段结束前,我们都专门安排一周时间,根据作风人整顿活动领导小组有关文件精神,逐条进行对照,认真进行回头看,确保取得实效。最后,我们还对整个整顿活动进行了一次认真的“回头看,,,要求每位干部冋头看看口己十个力来的工作,回头看看学习过的理论文章,回头看看问题是否真正查找到位、整顿措施是否确实可行,从而使我局的整顿活动真正落实处,广大干部受到了深刻的教育,得到切实的捉高。二、整顿活动取得成效和收获(一)干部政为民执的理想信念进-步坚定,党员模范意识进一步增强。这次学习是多年来规模最大、时间最长、深度最

8、强的,党员干部普遍深感“三个不一样”,即学与不学不一样、扎扎实实地学与走马观花地学不一样、联系实际学与不联系实际学不一样。自觉地加强理论学习,进一步增强了学习实践”三个代表”重要思想的占觉性和坚定性,增强了依法理财的使命感,坚定了理想信念,更加牢固地树立起全心全意为人民服务的根本宗旨意识。全体党员认为作风大整顿活动提

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