演示文稿1.ppt自己的花是让别人看的

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1、自己的花是让别人看的作者季羡林五里铺小学陈澍第八组导读：阅读本组课文，要抓住主要内容，了解不同地域的民族风情特点，还要揣摩作者是怎样写出景物、风情的特点的，并注意积累课文中的优美语言。如果有条件，还可以通过多种途径搜集资料，以丰富对异域风情的感受季羡林是我国著名的国学大师。1935年至1945年，他在德国留学十年，德国人爱花、养花的民族风情给他留下了深刻的印象。1980年，当他再次踏上这块土地──第二故乡，感慨万千。情不自禁地写下了《自己的花是让别人看的》一文。资料袋自读要求：1、默读课文，读准字音，读通句子。2、快

2、速浏览课文，勾画词语，把需要积累的词语多读几遍。读一读：天性宇宙真切脊梁家家户户莞尔一笑花团锦簇姹紫嫣红应接不暇耐人寻味把句子读正确许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上。德国印象德国是一个————————国家资料袋德国国花——矢(shǐ)车菊　　矢车菊又名蓝芙蓉、荔枝菊、翠蓝，属于菊科“大家族”。矢车菊原产欧洲，在德国的山坡、田野、房前屋后、路边和水畔都有她的“芳影”。矢车菊是德国的著名之花，人人都喜爱她，用她象征日耳曼民族爱国、乐观、顽强、俭朴的特征，并认为她有吉祥之兆，因而被誉为“

3、国花”。多么奇丽的景色！多么奇特的民族！奇读书要求：1、默读课文二、三自然段，根据思考题勾画句子。2、思考：奇丽的景色“奇”在哪里？3、思考：奇特的民族怎样与众不同？4、同桌交流自读收获。多么奇丽的景色！他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花都栽种在临街窗户的外面。多么奇丽的景色！走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。读一读：注意括号里的词走过（任何）一条街，抬头向上看，（家家户户）的窗子前都是花团锦簇、

4、姹紫嫣红。（许多）窗子（连接）在一起，（汇成）了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，（应接不暇）。读一读，填一填。走过（）一条街，抬头向上看，（）的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。（）窗子（）在一起，（）了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，（）。读一读：读出欣赏和赞美走过（任何）一条街，抬头向上看，（家家户户）的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。（许多）窗子（连接）在一起，（汇成）了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，（应接不暇）。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。学习要求：快速浏览课文二、

5、三自然段。找出描写“人人为我，我为人人”的句子。多么奇特的民族！家家户户都在养花。他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花都栽种在临街窗户的外面。花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。多么奇特的民族！她莞尔一笑，说：“正是这样！”多么奇特的民族！每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又是看别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。“人人为我，我为人人”在你的生活中有这样的感受吗？请你来谈一谈。写一写：德国人的这种思维方式是否触动了你的心灵？请联系生活实际

6、把你此时的感受写下来。作业：（二选一）1、了解德国风俗民情。2、读一读季羡林先生的书《德国印象》谢谢大家