浅谈中考现代文阅读技巧ppt课件

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1、浅谈中考现代文阅读技巧绥德县崔家湾中学语文教研组一、在中考中的分值和地位:A卷15——20分,B卷一般25分,共计40——45分,占全卷的将近三分之一.况且是拉开考生语文成绩的一个题型,直接影响升学,所以必须引起高度重视。.二、中考动态及导向：近年来，各地语文中考不断加大改革力度，在命题思路、内容、形式上进行了很多的尝试和创新，新题型、新考法的出现给人们带来耳目一新的感觉。其中阅读部分改革尤其突出，比如，阅读部分的主观性试题比例明显增加；现代文阅读的选文以课外文章为主或全部采用课外文章；强化对学生阅读方面综合能力的考查；出现较为开放性的试题等。《新课程标准》不仅对课程改革具有重要

2、的指导意义，对今年的中考命题也会产生积极的导向作用。1、突出人文教育的价值取向：新课标中重视人文教育的新理念，反映在教育评价中来，便是注重考试的教育功能，体现语文学科的教化特点，让学生在接触试题过程中，情感得到熏陶，思想得到净化，实现潜移默化的道德教育功能。2、重视对读物的综合理解能力：新课程对现代文阅读的评价重在“考查学生对读物的综合理解能力”，根据初中学段的目标，应具体考查在词句理解、文意把握、要点概括、内容探究、作品感受等方面的表现。根据题旨的不同，开放性试题大致可以分成四种类型，即：发散性填补题、联想性描述题、联系性议论题和评价性议论题。发散性填补常见的题型有填空、替代、

3、补充等，填补的内容有：词语，包括关联词语、成语、修饰语、中心语、关键语、比喻的本体或喻体等；句子，过渡句、总起句、总结句、中心句、复句、比喻句、排比句等；段落，续尾声或补充文中某一个段落等。联想性描述常见的题型是片断描写。联系性议论常见的题型有片段议论，读后感等。评价性议论是对文中的人、事、现象发表自己的意见。开放性试题是指没有唯一答案，允许考生发表不同看法，鼓励创造性思维。什么是开放性试题呢？三、几种文体的考查内容：1、记叙文（1）了解作者思路，整体感知文章内容。（2）了解文章结构上的特点，并能评析。（3）根据具体语言环境理解词意。（4）对文中精彩句子的仿写。（5）提取、筛选文

4、中重要信息。（6）感悟字里行间蕴含的思想感情。（7）能够进行初步的阅读欣赏2、议论文：（1）对文章整体的感知与概括能力（2）把握文章论证思路的能力（3）对重要词语与句子的理解能力（4）对文段思想内容的分析概括能力（5）提取归纳论点的能力（6）分析论据补写论据的能力（7）对论证方法、表达方式、修辞方法的辨别、分析能力（8）对语言风格的理解分析鉴赏能力（9）语言表达应用的创新能力3、说明文：（1）整体感知，包括说明对象、说明的中心内容、说明的顺序。（2）说明的方法（3）说明文语言的准确性、严密性（4）对语言信息进行筛选、综合、概括、提取（5）探究、想象能力四、几种文体的阅读方法1、记

5、叙文：(一)、抓住记叙文的特点来评价文章：客观事物指的是生活中存在的、可能存在的人和事。形象包括人物形象、一切事物的形态和景象。真、新、蕴、美是评价一篇记叙文的主要标准。(二)、抓住文章的结构模式来快速掌握文章的结构：时间推进、空间变换、材料性质、认识发展、情感变化等。(三)、抓住线索去分析文章的脉络：时间、人物、事件、感情、物、游踪等。(四)、抓住事件去分析人物形象(五)、抓住文章的关键语句一看标题信息，揣摩记叙类型；二抓记叙要素，了解大致内容；三理行文线索，分清段落层次；四辨叙述方式，领会布局特点；五挖中心思想，理解作品意义；六析表现手法，以供习作借鉴。2、议论文：阅读议论文

6、，需要积极的心态，需要平时的积累，需要科学的方法，这是保证议论文阅读成功的三大要素。（一）识记与积累的方法：以课本为例，识记梳理有关文体知识，如议论文的三要素、议论文的结构、论证方式、论证的语言、中心论点和分论点、论点提出的位置和方式、论点与标题的关系等。同时，要积累与考查内容相关的文学、文体、文化、生活的材料。（二）理解的方法：理解主要是指对重要词语和重要句子的理解。（1）理解重要词语的方法：重要的词语可以提示作者行文的思路，如“首先，其次，再次”，“一方面、另一方面”，“总而言之，综上所述，分述如下”等等。重要的词语可以使观点更鲜明、生动，可以帮助我们更加深刻地理解文章内容。

7、如何理解文中的重要词语？关键是把握重要词语所处的“语境”。所谓“语境”，指的是被阅读对象的语言环境，包括语言运用的时间、地点、人物、对象、场合、题旨及上下文（上下句、上下段、上下篇）等。要探究在具体语境中重要词语的特定意义。如正用意义、反用意义、借用意义、比喻意义等。(2)理解重要句子的方法：重要的句子主要是指:表现观点或脉络层次的关键语句;对文意起重要作用的名言警句或引文;中心句、起始句、过渡句、总结句、比喻句、结构复杂容易错误理解的长句和内涵丰富的句子。方法主要有三种：A正确